【精華】五年級作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我愛出淤泥而不染的荷花，愛那花盆中的翠綠吊蘭，還愛那高大的雪松，但我最愛的就是那路邊的梧桐。
我愛春天的梧桐。春雨淅淅瀝瀝地下起來，春雷隆隆地打起來，春姑娘也打扮好了，來到了人間。梧桐萌發出了新葉，有的已經全部展開了，有的半開半閉的，還有的蜷縮著，摸上去，就像一個剛出生的嬰兒一樣，軟軟的，嫩嫩的，瞧，那一個個小小的，毛茸茸的，就是梧桐的果實，它們可是幸運兒，經這風雪的拷打，還是存活了下來。
我愛夏日的梧桐。春姑娘剛走，夏哥哥就跑到了人間，大街上人來人往，車輛川流不息。陽光灑下來，透過層層疊疊的綠葉，地上露出星星點點的日影這翠綠的梧桐，自然成立一把遮天蔽日的大傘。早晨，天空剛乏起肚魚白，老爺爺老奶奶就來到樹下，打起了太極活動一下筋骨；中午，一些年輕人坐在木椅上，玩著手機，整個世界是那么懶洋洋的；傍晚，被關了一天的孩子被放了出來，在樹下追逐，嬉戲。
我愛金秋的梧桐。秋天，空氣中透露著一絲寒意，從遠處望去，那是一棵棵梧桐仿佛一把把正在燃燒的火把；再走近一瞧，一陣秋風襲來，一片片比手掌還大的樹葉從樹上飛下來，在空中旋轉跳躍，好像是在舉行舞蹈大會呢！等葉片飄落到地上，就像給了親愛的大地母親蓋上了溫暖的金毯子。
我愛嚴冬的梧桐。冬日，頑皮的寒風不時地鉆進人們的脖子，袖口中，讓人不經意中打了個寒戰。一陣突如其來的大雪，讓那些掛在樹枝上葉子無家可歸，只有小小的果實還在和風做著斗爭；大雪為高大的梧桐披上了新衣，銀裝，讓梧桐一下子美麗起來。樹下的人們，有些在打雪仗，有些在堆雪人，還有一些在雪地里打滾呢。
我愛梧桐，愛你那美麗，愛你為人們做出的貢獻。
指導老師：樓老師
點語：按照一年四季時間順序展開對梧桐樹得描寫，結構一目了然，梧桐樹在不同的季節展現著不同的美，吸引著讀者的眼前！
五年級作文 篇2
10月2日，哥哥、姐姐帶我去老家的世紀公園看動漫表演。
在門口迎接我們的是兩個可愛的芬達飲料卡通人物。他們頂著大大的腦袋，套著橘黃色的外套，向我們揮舞著雙手，歡迎我們的到來。走下樓梯，進入廣場，映入我們眼簾的是一大一小兩個舞臺。在小舞臺上，三個“YoYo”達人正在給大家表演各種花式“YoYo”球，有掛鉤1.0，拋磚引玉，登月彈射，“撞擊”……看得我眼花繚亂、羨慕不已。在大舞臺上，我看見了各種我熟悉的卡通人物：有天真可愛的漩渦鳴人、有冷酷無情的宇智波佐助、有機智勇敢的名偵探柯南、有古靈精怪的藍精靈、有武藝高強的忍者神龜、有身姿矯健的蜘蛛俠……他們歡快地現場的小朋友們一起唱歌跳舞、玩游戲。
我也上臺和我最喜歡的佐助互動了一把，和他玩了一下摔跤，可是我使出了渾身的力氣，累得滿頭大汗，卻怎么也摔不動他。作為獎勵，我得到了一枝用來產生泡泡的泡泡棍。
最后我還看了一些卡通片段，買了一些卡通人物畫作為紀念，今天玩得可真開心！
五年級作文 篇3
秋天，是天高云淡的季節。
一個秋高氣爽的早晨，我在一張長椅上坐著，一陣秋風吹過，一封信落到了我的手邊。我拆開一看，信里寫著：
秋姑娘來了，她隨著秋風來到了田野，她摸了一下玉米的頭，玉米開心的露出了他金黃的牙齒，格格的笑著。土豆和蘿卜也大聲地喊著：“快把我們拔出來吧，我們都成熟了！”。金黃的稻谷也笑彎了腰。一個個大南瓜捧著他們的大肚子，為人們的豐收而慶賀呢！
秋姑娘邁著她那輕盈的步伐又來到了花園里，花園里的花紅的似火，粉的似霞，白的似雪！火紅火紅的雞冠花一簇一簇的開放了，他們一個個相擁在一起，訴說著對秋天的向往。菊花最可愛了，它伸著打著卷兒的花瓣，似乎像朋友的手一樣在召喚你過來呢！忽然，一陣若有若無的香味飄進了秋姑娘的鼻子，她尋著香味追尋而去，穿過了一片高高的草叢，眼前呈現出了一片桂花林，在一條小河的襯托下顯得格外的美麗，一朵朵黃色的桂花像噴了香水似得，百里飄香。
秋姑娘來到了果園里，她親吻了一下樹上的蘋果，蘋果一下子羞紅了臉。秋姑娘用她紅色的畫筆把石榴畫的跟火一樣紅，就像一團火在樹枝上跳躍著。秋姑娘給檸檬穿上了黃袍，檸檬一下子變成了國王，站在高高的樹枝上給他的水果王國的公民們發號施令呢！這時，一陣陣歌聲傳來，秋姑娘看到了為了給自己唱歌兒把臉都憋紫了的葡萄，她開心的笑了。
秋天是紅色的、黃色的……不，秋天是五彩繽紛的！
五年級作文 篇4
“大嘴”魚
在深海里藏著一條捕獵者，它正虎視眈眈地盯著獵物，這家伙長著一個大大的嘴巴，它就是后頜魚。后頜魚住在珊瑚礁附近的淺海砂石海底，它的'個頭不大也就十厘米長，小的只有八九厘米長，卻長著一張大嘴巴和一對凸起的大眼睛，活像某個科幻片中的外星人。它那張大嘴巴隱藏了許多秘密。
大嘴可不是用來裝飾的。首先和它的住宅息息相關。它用嘴先找一個非常隱蔽的地方，然后用嘴巴把泥沙從石頭縫里搬出來，直到挖出一個小洞能塞下自己。再從外面拿一些和自己身體顏色相像的石子放在洞口，再拿些海螺殼、牡蠣殼放在洞壁上，以防坍塌下來。只要它進入洞內，就和石頭化為一體。要是它想吃東西就張開嘴守株待兔，要是被天敵發現了，只要躲入洞內，天敵就束手無策了。
后頜魚的大嘴還可以孵育自己的小寶寶呢。結婚之后，媽媽會生下許多許多的小魚卵，爸爸會把魚卵吞進嘴里。可不要嚇著啊，那可不是吃它自己的寶寶，是在孵化它們。后頜魚爸爸一般一天只要張開嘴一次，給自己的小寶寶們透透氣，讓它們能夠吸收到充足的氧氣，以便更加健康成長發育。
后頜魚的建筑以及孵育寶寶的方式是不是很特別呢？在大海洋里還有許多這樣的動物。
五年級作文 篇5
今天一大早上，朦朦朧朧中被窗外的“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲給吵醒，我迷迷糊糊很不情愿坐了起來。閑來無事，就搖搖晃晃的走到書架，隨手拿起一本《三國志》，漫不經心的讀了起來。
剛看到諸葛亮勸說劉備稱帝，“昔吳漢、耿弇勸世祖即帝位，世祖辭讓，前后數四，耿純進言曰：“天下英雄喁喁，冀有所望。如不從議者，士大夫各歸求主，無為從公也。”世祖感純言深至，遂然諾之。今曹氏篡漢，天下無主，大王劉氏苗族，紹世而起，今即帝位，乃其宜也。士大夫隨大王久勤苦者，亦欲望尺寸之功如純言耳。”諸葛亮衷心諫言道。此刻，忽又感到一陣強烈的困意，模模糊糊中有昏睡了過去......
一道青光刺痛了我的眼睛，我睜開眼用手遮住那青光，從指縫里看到一位紅袍壯年，此人生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂......猛然一想，此人莫不是劉備劉皇叔嗎？我頓時嚇的一哆嗦，他怎么來到我的身邊？我戰戰兢兢的問道：“你，你，你是劉備嗎?你怎么來到我這里？”那紅袍壯年回道：“我本皇室宗親，姓劉，名玄德。多有打擾！”看來的猜測果然沒錯。我又問：“你來我這里做什么？”“我本皇室，肩負統一國土、守護子民之重任，實乃亂世之秋，諸葛先生勸我稱帝，我不敢妄動，偶然聽聞你朝有《三國志》奇書，特來寶地尋覓，還望指教一二。”
聽了他的一席對答，我逐漸明白了他的來意，知道他并無惡意，也就不再恐懼了。于是與他交流起來我《三國志》看到的歷史情節，對于書本里前面讀不懂的地方一一向他請教，事情原委也逐漸清晰起來，他談吐有禮、知識淵博，與他甚至有種相見恨晚的感覺呢！
不覺間大半日過去了，劉備起身要走，我也不好強留，于是就雙手敬上我的《三國志》，并祝愿他能早得天下，成就大業。劉備還是那般彬彬有禮，躬身謝過后，就隨著一道青光去了......
五年級作文 篇6
人人都有一個美麗的夢想，有的想成為一名醫生，讓人們遠離疾病;有的想成為一名書法家，讓人們欣賞書法藝術;還有的想成為大歌星，讓人們聽到自己美妙的歌聲……
我的夢想是當一名老師，這個夢想來源于我喜歡在家里玩當老師的游戲，用學過的書給那些玩具娃娃們講，把它們當作學生，學著老師的樣子在小黑板上寫上數學題或生字教給它們。評一評，上課時誰表現好了，回答問題積極了，沒有得到表揚的學生要努力了。
雖然我喜歡玩這個游戲，但我也希望我能成為一名老師，一名學生喜歡的老師。我要做他們的引航人，和他們在知識的海洋里遨游，給他們講喜歡聽的故事。帶著他們在科學的世界里探索。當他們遇到困難時，鼓勵他們戰勝困難。帶著他們去郊游，讓他們與大自然親密接觸，享受大自然的美好風光。我還要關注他們的行為，不讓他們說臟話，培養他們的良好習慣。我還要讓他們懂得感恩，感謝父母為他們的成長付出辛勤的汗水。我要全身心地投入到我熱愛的事業上，教好每一個學生，讓他們將來都能成為棟梁。
為了心中的夢想，我現在的主要任務就是好好學習，還要多讀課外書，增加知識，開闊視野。和我一樣有夢想的同學，讓我們一起加油吧！
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