初三作文錦集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
人類，是萬物之靈掌，幾乎可以自由支配世間萬物。但是，盡管如此，你又可以自由支配你自己的心靈嗎？
世界上的心靈不是單一存在的，而是有著很多種類：善良的心靈、邪惡的心靈、內向的心靈、開放的心靈等等還有很多。那么，你的心靈該屬于哪個種類呢？
那下面我就來說一下我對我心靈種類認識和改善這種心靈的方法。
我的心靈是被鎖著一把大鎖的心靈，又把這種心靈稱為內向的心靈。所以，我的應對方法就很簡單，就是逆之發展，相反方面進軍，使自己的內向心靈活躍一些，用心靈之匙將這把大鎖徹底打開！
內向的人最大的特點就是沉默不語，性格較為冷漠，總是習慣獨自一人，不愛拉幫結派，朋友也沒幾個，也就是在別人眼中的“高冷”。所以我們要為自己解凍并持續“供氧”。這種心靈如果想要改變不算困難但也不算簡單，你要考慮到兩方面：1、不能過于開放。2、不能在此期間不注意舉止。改變這種心理看來要靠方法而且要理性，同時還是一個時間問題。
一般內向的人都是在兒時受到過恐嚇或者收到過嘲笑等一系列社會因素，環境因素，家庭因素等。兒時記事是最清楚的，如果在兒時導致出現心理陰影，最容易出現年齡越增長內向程度也隨之增長的現象。
內向的痛苦，很多心靈被內向“侵占殖民”的人都懂，都經歷過或者現在還承受著。
好的，那么我們到底該怎樣使內向這個負數負能量乘于逆之的負一呢？
以下是我的幾個方法及建議，一、要時刻保持自己的自信，有了自信才會有氣質，在別人面前才能挺直腰桿。二、做每件事之前，在自己心里默念：自己是最棒的。三、保持一個良好的心態。四、盡量不對人過于冷漠，試著交朋友。那么內向的人幾乎受不得他人一句批評，無論你的批評正確與否。所以我再補充一個建議，五、盡量讓自己可以接受他人善意的批評，這樣可以使自己進步。這五點建議僅供參考，但是我覺得這還不夠，這需要你在改善內向心靈的路上自己總結經驗并落實在實踐中。還有，最重要的一點：朋友是打開你心靈的一把鑰匙。就這一句話，請大家自己看著辦。
從現在起，如果你依然是個內向的人，就不放按照我提供的方法去做一下，但是仍有許多方法需要你自己在改善內向心靈的路上去探索。待你真正做到乘負一，待你真正找到打開心靈大鎖的鑰匙，那一天，將是你的心靈解放日。
我們共同努力，使自己可以輕松掌控心靈吧！
初三作文 篇2
暖暖的太陽照著，我們又漫無目的的在大街上并肩走著，又傻傻的相視一笑。看見路旁的薰衣草叢，我捻一縷薰衣草，慢慢讓它隨風而舞，你笑了，嘴角的那抹淡淡的微笑，像薰衣草一樣美麗。心生一種感動，有種千言萬語也說不出來的那種感覺……
相依相伴，應該有10年了吧，寧，在這些歲月里，在3652天的日子里，我每天都好快樂，好開心……
寧，不知怎的，我莫名其妙得去了一家舞蹈班，你又莫名其妙的和我穿錯了褲子，當時只是莞爾一笑，隨后又各奔東西。
我們又都莫名其妙的去了同一家美術班，莫名其妙的轉學了，我在6（3）班，你在6（4）班。又是一次偶爾，我看見了正準備放學回家的你。哦，我們同路啊，夕陽的余暉把我們的影子一步步拉長，我們興奮地在一起談天說地。從此，便放學時相依在一起。漸漸地發現，我們共同語言真的很多噯，是老天，把我們這兩個原不熟悉的兩個小姑娘，莫名其妙的黏在一起？現在想起來，還真是蕩漾心湖，給心靈一個小小的悸動。
上初中時，你是后來進去的，我在7（6）班，我媽媽又莫名其妙的抽中了寫有你的名字的紙條，從此，我們便再也不分離。
每天下課時，便叫你出去散心，圓圓的雞蛋臉，真是好可愛！我真忍不住掐你的臉，你尖叫著，飆著你的海豚音，歡快的，打在一起……覺得，那時候，什么都是美好的，偶爾，回憶起往事，想當年，我們還是兩個不知天高地厚的黃毛丫頭呢，又傻傻的相視一笑，你的嘴角還是蕩漾著薰衣草一樣淡淡的微笑，我陶醉了……
在初中，有那么多的不如意，考試失利了；被老師批評了；同學之間鬧矛盾了；你，總是在我最無助的時刻伸出援助之手，笑著說：“俺家敏敏可是最棒的，這一點小困難算什么。”
寧，是你讓我重拾希望，不讓我在陰霾里掙扎，寧，我永生難忘你，還有你嘴角那抹，蕩漾著薰衣草的淡淡的微笑……
初三作文 篇3
湖北隨州二中校長王桂蘭以“不讀書，不吃苦，你要青春干嘛”為主題，為學生做了開學后第一次國旗下講話，“怕出苦，苦一輩子”；“不怕苦，苦一陣子。”等“吃苦”語錄迅速走紅于網絡，引起熱議。
王校長之言雖有些偏激，卻言之有理。太平盛世下成長的青少年，大多都無衣食之憂，更無戰亂之苦，風調雨順的前二十年如何培育出一顆堅韌的、能吃苦的心？唯有靠讀書一路。我時常以為，讀書除了在客觀上增加青少年的知識儲備，更重要的是教會了我們吃苦耐勞，肩負責任的精神。
佗氏曾借卡拉馬佐夫兄弟之口發出曠世之問：“庸俗的快樂，和崇高的悲傷，哪個更好呢？叛逆而瘋狂的青春，你或許以為是獨特，其實那最是平庸，因為這是你服從欲望支配的結果；何以崇高，以苦之故，苦之地，無有代者，以身當之，方得至趣。
欲望是人類的原罪，何以苦？其實是因為抵制了欲望，但是被抵制的欲望又會產生反向推動力，激勵你向更高更遠的目標走去。而滿足于平庸之樂的人們真的能長久的快樂嗎？王爾德以道林格雷之口回答：“青春至多只是一段青蔥、幼稚的時光，充滿了淺陋的情緒和病態的思緒。為什么他要做青春的奴仆？青春已經把他毀了。”
如今享樂主義在青少年中大肆盛行，大好年華的我們為何要在單調乏味的書海中蹉跎人生？于是便有大把少男少女打著“再不瘋狂就老了”的旗號揮霍青春，孰不知享樂主義的光揚者也曾自嘲追求感官享受是貴族的特權。海子說要做物質短暫的情人和遠方忠誠的兒子，追逐遠方的路程是荊棘痛苦的，但若不向“苦”而生，就注定死于安樂。
佛教有“人生來就是要受苦”一說，苦難是人修行中必不可失的業障，既來之，則安之，在苦難面前，我們能做的，就是學會吃苦，至苦之地才有至樂之趣。
孟子曰：“所謂故國者，非謂有喬木之謂也，而有世臣之謂也。”故國何存？不是因為平庸“喬木”之故，而是那些“先天下之憂而憂”終日憂思勞苦的世臣之故，位置越高，責任越大，越能吃苦。雖然人生快樂是重要的事，但是快樂也分平庸之樂和苦之樂，苦盡甘來之樂遠比普通快樂更醇厚更深重，摻雜了血淚的快樂擁有更深刻的烙痕。
身為象牙塔中的學生不會受外界風暴摧殘之苦，但可從瀚海書海中汲取刻苦的營養，偷窺至樂一隅。
古人有云“向死而生”，“向苦而生”，我們追尋痛苦，其實是熱愛靈魂向高處攀登的喜悅。
初三作文 篇4
最初的記憶停留在那褲子的皮帶扣上，小小的我，用小小的手指，勾住那小小的皮帶扣。你似乎覺得，那樣，我就被你拴在了身邊。
你總是在外地，在各個我聽說過或沒聽說過的城市奔波，多少個日月，我與你相見一回？
小小的我，長成少女，總是健步如飛的你，似乎也因光陰的荏苒而緩下了腳步。
我與你不再親近，盡管你試圖挽回，可那不知去哪了的時間好像化作了墻，你總覺得，我要飛走了，你拴不住我了。
現在的我，抬頭看你，你依舊走得很快，卻不再挺拔；你依舊為我留下小小的皮帶扣，我卻更愿意挽起母親的手。
你總說，你老了，時間很快，我都長成大人了。你知道嗎？你這么說時，眼里閃過的是自豪。我總想回答你，你一點也不老。
可是，時間過的很快，我花費了一年的時間都沒有對你說出這句話，我不知道為什么。
你不愛喚我乳名，總是以自己的方式叫我，似乎想做這世上唯一這么叫我的人。我很排斥，怒過，氣過，你卻說，不論我多大，我永遠都是你的丫頭。你那時眼中的滿足，讓我不敢正視。
我怕我想對你說：爸爸，我愛你。
因為，我說不出口。
時間都去哪了？我為何不知不覺害怕與你對視、講話？是時間的功勞，還是我的不坦率？時間都去哪了？你為何不知不覺不再挺拔，為何不知不覺有了白發，為何不知不覺不能輕易的將我舉過頭頂？
時間，讓你我有了隔閡，它從我們中間穿過，將我們越拉越開。
爸爸，我愛你。常常，我在想，我說這話是，眼里是不是全是自豪與滿足，我是不是可以好好和你一起度過這些不知去哪了的時間？
那時，你說你老了，我可以大膽的和你說你不老；那時，你在外地和我打電話說想我，我是不是可以開心的說，我也想你；那時，你問我時間都去哪了，我是不是可以用最燦爛的笑容告訴你：
我們一起花掉了？
我愿意再勾起那為我而留的皮帶扣，和你一起花掉剩下的時間。
初三作文 篇5
我的夢里又出現這幅熟悉而又陌生的畫面：碩大的湖面上我一個人乘舟于波濤澎湃的湖面上，那種心境復雜而又不可言喻。
小時候我便有了一個夢，如果要追溯這個夢的源頭，那便是我的幼兒園老師。她年輕漂亮，教學手段十分高超，總能用靈動的語言喚起我們求知的欲望，寓學于玩，好不快樂！所以從小我便有了三個夢：幼時欲當老師其目的是為了玩樂；少時欲當老師是為了登上那高高的講臺以取得仰視時的'自豪；青年時我欲當老師是為了遵循“學學半”去終身學習。所以三個不同時期的不同層次的夢組成了一個完整的夢：成為一名高級教師。
似乎這對于一個出身貧寒鄉村的小丫頭來說簡直是天方夜潭！就因為它十分不易于實現所以我才要努力！努力！再努力！
但事實太過殘酷，我的付出不僅沒有得到賞識反而成了同村孩子們的笑點。我從小就得了個外號“癩蛤蟆”。我曾無數次的抹眼淚，也幾度想過放棄，可是那個夢總是潛入我的腦海中。
好！我就做一個魯迅先生筆下的：“走自己的路，不管風雨惡劣，認定一個方向便不放棄。”的那種人！
我已不在乎別人的冷嘲熱諷，為了推翻他們的封建理論我考上了縣中學，可就在這時，父母讓我輟學回家干農活，當時我的眼淚掉下來了，那里面蘊含著我讀書十幾年的艱辛與忍耐……太過的傷心，那簡單的一句話足以改變我的一生。
我不能答應！絕不！我拿起筆寫起文章來，我將我在書本上與生活中的事聯系在一起寫了一本書。花了十天的時間！這十天我忍受了最難以忍受的生活，父母的呵責，親友的蔑視，他人的歧視……總之，經過幾經挫折，我成功了！得到了一筆可觀的經費，我能繼續上學了！
當晚，我夢到離彼岸又近了一步！
初三作文 篇6
晚風吹動著竹林，蛙鳴唱起搖籃曲，蟬兒伴著螢火蟲，聒噪不堪！
肩上承重的書包，身上背負的責任，隨著手中不理想的成績一起讓我感到壓抑。我在街上漫無目的地走著，看人來人往，看車川流不息。夾在星海與燈海之間，任時光流淌。
回到家中，將書包隨手一扔，便鉆進了自己的房間，回想著那份讓我極為不滿意的試卷，懊惱至極。我希望自己就這樣一直靜下去，窗外風疏雨驟，電閃雷鳴，映襯著我極為不爽的心情，更加煩躁。我感到死神逼近，我想默然的接受一切。看到魔鬼的猙獰，也只當做空氣，任由他如何處理自己。
忽然聽到房門被打開的聲音，我轉過頭，看到的是媽媽的身影。再看到媽媽的目光，猶如一把利劍，我聽到了心在滴血的聲音，好想好想就此刻大哭一場，但我更不希望媽媽因為看到這一幕而失望，對于媽媽，我只能不予理睬。
她輕輕地走過來，隨即遞給我一杯熱牛奶，我看到媽媽臉上洋溢的是笑容，一股神奇的力量驅使我把事實一五一十告訴了媽媽，在等待暴風雨的我忽然覺得這一切都處于平靜狀態。她說：“失敗一次，就收獲一次，不要因為小小的挫折就否定自己。一個人真正的輝煌，不是看他登上頂峰的高度，而是看他跌入深谷的反彈力。媽媽相信你，只要你努力了，勝利的曙光一定屬于你，只要你懷揣希望，就能擁抱明天，看到明天輝煌的太陽，你要時刻帶著微笑前行，要相信：烏云遮不住太陽的光華！”這些話，帶著強大的力量，讓我明白了：當希望的風帆被命運折斷，不要沉淪，不要沮喪，至少岸還在，路還在，陽光還在，我們還在。
媽媽的一席話，如天使降臨。看到她素衣白裙，長發帶著清幽的香氣，脂如白雪，眉宇間，透露著優雅。嘴角上揚形成一個弧度，極為好看。那是笑，雖是淡妝素顏，但卻把它映襯得更加動人。這笑撥開了我心里所有的烏云，撲朔迷離頓時變得清晰；清除了我心里所有的青苔，陰暗潮濕頓時變得溫暖。
我抿一口牛奶，霎時，香氣溢滿了整個房間。我飄飛的心融到窗外，星光閃閃，我想伴著蟬鳴與螢火蟲共舞。我似乎感覺到晚風的溫暖，蛙鳴的韻合。我置身于兩海之間，不知上去還是下來，上去吧，燈海是那樣美麗；下來吧，星海是那樣讓人沉醉。
心里有陽光，才會有溫暖，陰暗的角落里，只能長青苔。
帶著微笑前行，因為：烏云遮不住太陽的光華！那時你會發現，微微一笑很傾城！
初三作文 篇7
那一抹黑色的印記，靜靜躺在那雪白的墻上，十分扎眼。不知是誰，在這新砌的墻上踢了一腳，而且十分用力，鞋底的花紋都清晰地印了上去。
來來往往經過那堵墻的人，或是根本沒看到，或是不經意地看一眼，也有幾個看到后發出了感概：“唉，現在的人哪！真是……”說著，搖搖頭，便揚長而去了。
太陽火辣辣地烤著大地，柏油路都像要被曬化了，小狗不停地吐著舌頭。幾個女孩穿著飄逸的長裙，白皙的小腿在裙下時隱時現。
這時，一個小學生模樣的男孩，一蹦一跳地走了過來。他穿著微微泛黃的校服，衣服還略微顯小，那皺巴巴的紅領巾卻是驕傲地向上揚起，一雙破舊的帆布鞋被他輕盈地帶起又落下。還有，他那一雙明亮的眸子閃著晶瑩的光芒，像黑寶石。
經過那堵墻時，他停下了腳步，眉頭輕輕皺了皺，小嘴巴不滿地嘟了起來。他手腳麻利地打開那個與他瘦小身體極不相符的大得出奇的書包，原來，里面裝的不僅有書，還有大大小小十幾個塑料瓶！他撿了一個里面還有少許水的瓶子，擰開，把水倒在一張已經寫得密密麻麻的廢紙上，向那墻擦去。
他擦得很認真，連額頭上都滲出了汗珠。他閃亮的眼睛死死盯住那個腳印，用稚嫩的小手用力擦著，擦著。終于，那腳印消失了，墻壁又回到了雪白的樣子，男孩小小的臉上露出了滿意的笑容。
突然，一個女人怒氣沖沖地向他走來，他看到后不禁渾身一抖，眼神里滿是畏懼。他剛想說什么，一個巴掌已劈頭蓋臉砸下來：“你在這里干什么？小小年紀就學會偷懶了，趕緊滾回去給我洗碗，還有一大堆衣服呢，我養你這個吃白飯的可不是為了讓你和你爸一樣，天天給別人打掃衛生，真是沒出息。你不是愿意擦墻嗎？那我就讓你擦個夠！”說著，她抬起腳用力地踢在那孩子小心翼翼擦好的白墻上。
小男孩眼神迅速黯淡下來，看著墻上的腳印，他再也忍不住了，豆大的淚滴不斷滾下來，落在那向上翹起的紅領巾上。他突然站起來沖著那女人吼道：“為什么？我只是想幫助爸爸完成心愿，他一直愛著這個城市，即使只是個環衛工人，他也要盡力為這個城市出著自己的一份力，我只是想幫他而已……”說完，他哭得更狠了，望著那堵墻，渾身都在不停地顫抖。
那女人怔住了，似乎是驚訝這小子竟然敢沖她吼，又似乎是驚訝那小小的身軀居然能說出這樣的話。發現周圍的人都朝這邊看過來，有的還在竊竊私語，她不由得羞紅了臉，窘迫地走了……
那男孩后來怎樣了？沒人知道。只是有人好像在那條路上又看到過那個小小的身影，在墻上認真地擦著什么。
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