【實用】一年級作文集合六篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
一天早上，小兔看見小豬和小猴子在跳繩，小兔也想和它們倆一起玩，可是有一條小河擋住了小兔的路。
這時小猴想了一個好辦法，它和小豬找了一塊木板，放在了小河的中間，然后小兔就很安全的過到了河的對面。它們三個就高高興興地跳繩了！
一年級作文 篇2
今天，我、張哲誠和他爸爸媽媽一起去仙居漂流。到了那兒，我才知道一共有12個人；而且居然下起了大雨，沒辦法，等雨停了，我們便出發了。
我們分成兩隊，穿上安全衣，坐上兩個竹筏，便出發了。我們這竹筏上的人少，承受的重量輕，很快就超過另一排。不一會，前方又出現一排竹筏，我們便開始了一場激烈的水仗，我們人多但水槍不多，便占了下風。便又去買了三把，還有兩把是兩筒的。大家又是一場水戰，全被淋成了落湯雞。
我們的竹筏接著往前行駛。又遇到一列竹筏，我們沖上前去，二話不說，又是一場激烈的水戰……我一腳落空，差點掉進水里。原來我們的竹筏斷了，只好中止。
又玩了一會，我們就回家了。
一年級作文 篇3
“媽媽，現在開始我來設計一下花盆，給他裝飾漂亮的東西！”“媽媽，今天開學時，很多小朋友都帶來了自己設計的花盆，我感覺教室外面一下子漂亮了很多！”考慮教室自然角布設別具一格，一七班利用國慶假期，讓孩子們自己動手DIY花盆帶到學校里。放學后，孩子就非常開心的回家跟我匯報學校的變化。
自然角是孩子了解認識自然的窗口，是探索、觀察動植物的有利場所。一七班這次“DIY花盆”活動，讓家長和孩子們眼前一亮。“寶貝花盆”中側重突出了“植物種植”的試驗，在泥土飄香的花盆中，讓孩子自己動手種植，了解植物成長需要足夠的光照、水分和土壤；“奇思妙想、巧手設計”環節讓孩子們自己動手DIY寶貝花盆，自由發揮孩子的個性，展現手工繪畫技巧，培養孩子的愛好和特長；“植物成長守護”培養孩子們定時給植物澆澆水，主動給花盆曬曬陽光、吹吹微風的良好習慣。一天又一天，孩子們可以觀察芽芽冒出來、嫩葉吐出來、花兒開出來、果兒結出來的全過程，孩子們在不知不覺中學到了方法，激發了好奇心和求知欲。
作為家長的我們，深刻感受到了孩子的變化。這段時間，孩子經常回家向我匯報最新“情報”，譬如“媽媽，楊雨彤帶的是一盆白色的小花，很香！”“胡歆韻的花盆是和我平時喝水一樣的保溫杯！”“這幾天我的吊蘭有幾片葉子好像有點發黃了。”“何沈羿帶的菊花謝了！還有誰的花盆長出兩片新葉子了。”“媽媽，今天教室外面的有些植物移到了教室后面和生活陽臺上了。”……看著孩子們每天那么開心，那么快樂，作為家長的我們很欣慰。
感謝行知小學提供這么好的教學環境、這么寬敞的場地，還有這么細心體貼的老師們，讓孩子們喜歡上學。盡管孩子開學僅僅一個多月，通過老師發給我們的短信留言，通過我和老師的兩次電話交流，通過老師的很多舉動，我已經深深的體會到了咱們老師的高度責任心。由衷的替孩子感到高興，能夠遇到這樣的好老師是他的福氣，不管將來學習成績好與壞，我相信孩子在如此富有耐心、熱心、愛心、細心的老師的教育下肯定會有很好的修養，良好的品格，健康的心理，這些將會讓孩子們受益一生。
一年級作文 篇4
茂密的森林離不開哺育它的土地，柔嫩的小草離不開滋潤它的雨露，歡快的魚兒離不開養育他的河流，就像我們一生都離不開老師那諄諄教導的話語一樣。
尊敬的老師，我們就要和您告別了，您的教育和恩情將會變做我們奮進向上報效社會的動力，老師，您永遠是我們的榜樣，是我們學習向上的永恒力量，
三年來我們之間結交下的何止是師生情，在我的心中存留的是一種深深的母女情，您不僅是一位好老師更是一位好母親，一樣的愛卻有著不一樣的表達，不一樣的感受，是您教會了我再漫長而又曲折的人生路上要豁達，要開朗，要善良，要永遠的'堅強，是您教會了我風雨過后是彩虹的道理，是您教會了我用心去感激那些對我提出缺點的人，也是您教會了我用微笑去面對那些對我不滿嘲笑我的人，您的關懷，呵護，幫助，安慰，理解和體諒展現出了母愛偉大的力量，紅塵有愛，人間有情曾有一股清泉潤澤心田，曾有一陣和風喚醒希望，曾有那么一個人在我困苦時，把他那雙溫暖的雙手伸出幫助我，這份關懷，也許是送來千金，也許只是投來一個小小的眼神，但卻足以讓我心生溫暖度過難關，
夜，仔細想想燈，便亮了，風想吹滅燈光，卻吹來了黎明，時光匆匆一閃而過。
您帶我們走過了一年又一年，我們在懵懂中走過了幼年，在無憂無慮中走過了幼年，在熱情的夢幻中走過了少年，這幾年在您指導下的我們，一路歡唱，一路拼搏，一路歡喜一路感受，一路陽光……
在我們稚嫩的記憶里收獲的是您給予的愛，教會的知識，引領的道路，改正的錯誤，良好的品德，是您教會了我們這一樣一個道理：上帝在關上一扇門的同時，總會打開另一扇窗，永遠不要放棄希望，不管它有多么微小，是您給我們帶來溫暖，帶來光明，帶來前進的方向。
魚對水說：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中。水對魚說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我心中。是的，我們就生活在這樣一個愛與被愛的日子里，那是一份魚水情，師生意。
感恩深深，真真切切！
我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰了我心靈的創傷，用那無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章，是您培養我們，教會我們那可欲而不可求的做人道理。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是花兒的感恩。烏鳥私情，愿乞終養。這是鳥兒的感恩。士為知己者死，女為悅己者容。這是人類的感恩。
因為懂得感恩，他們擁有了一顆金子般的心，因為懂得感恩，他們創下了人世間溫馨的傳奇，因為懂得感恩，這世界才會如此美麗，幸福如花，在感恩的枝頭美麗的綻放。
點點繁星將夜空點綴的星光璀璨，回想往事，心中又充滿了陽光般的溫暖，帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信，我們今后的腳步將會邁的更加踏實，更加有力。
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地哺育的感恩。絲縷飄蕩的葉子，是小草對雨露滋潤的感恩。迎浪而上的勇敢，是魚兒對河流養魚的感恩。
一年級作文 篇5
夏天到了，小明、小方還有明明去沙灘上玩。到了沙灘上，他們看到了藍藍的大海，小方說：“藍藍的大海像藍藍的天空，無邊無際的。”
小明在沙灘上到處跑，小方和明明坐在沙灘上堆沙堡，他們讓小明也過來一起堆。他們先把沙子打濕，接著把沙子他們拼成一塊一塊的再堆，堆得好高呀！他們堆的是一座好大的城堡，堆得比小方的頭高。他們堆得真開心呀！我也好想去沙灘上玩呀！
一年級作文 篇6
提到最熟悉的人，莫過于我自己了，我是一個名副其實的書呆子，我的愛好除了騎自行車就是讀書了。
我有一個缺點，就是一旦遇到我喜歡的書，我就會天天抱在手里，愛不釋手，就是因為這樣的我，所以引起了許多故事，接著讓我說說這些故事吧。
這是一個寧靜安逸的晚上，我回到家又開始看我的《老人與海》了，而且一看就什么都不想做，甚至連吃飯也不想吃，要感覺自己已經非常餓了才會走向餐桌，有一次，我媽媽叫我的表弟來叫我吃飯，當時我還在書房看書因為我被書中第三章給吸引住了，沒有察覺到弟弟已經到了書房門口，我的弟弟見我那么專心的看書，于是他想了一個壞主意就是嚇唬嚇唬我，他悄悄的像我逼近，可我還是沉迷在書中，突然，只聽“砰”一聲，我被弟弟嚇得毛骨悚然，在一個星期三的晚上，我還是照樣九點睡覺，可是我不知道有什么心事，一直讓我睡不著，而其他的人早已進入了夢鄉，不久，我盯上了書架上的一本書，于是我便津津有味的讀了起來，不知不覺的，已經到了午夜十二點了，剛好我的媽媽出來上廁所，當她準備回到房間時，忽然我喜歡看書。的媽媽看見了地上那若隱若現的光，她想這小豬怎么還不睡覺，明天早上再收拾他，就這樣，我又被媽媽罵了一頓。
“書”是知識的寶庫，在人們的生活中離不開書，所以、我喜歡看書。
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