【實(shí)用】三年級(jí)作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
我愛我美麗的故鄉(xiāng)——蘇北的璀璨明珠——灌南。
然而，最令我流連忘返返的，是家鄉(xiāng)的碩項(xiàng)湖。
近期，在我家鄉(xiāng)的村外，興建了一個(gè)好大好大的碩項(xiàng)湖。
站在湖邊，一種無與倫比的震撼感會(huì)油然而生。“春和景明，波瀾不驚，上下天光，襯一碧萬頃。”
范仲淹名篇《岳陽樓記》中的景象會(huì)頓時(shí)浮現(xiàn)在你的眼前。
沿著湖邊蜿蜒小路，可以踽踽獨(dú)行。寬闊的湖面會(huì)不時(shí)地飛過幾只海鷗，海鷗的翅膀輕輕地掠過湖面，撩起一朵朵的水花；高大挺拔的樹木環(huán)抱湖面，鮮嫩美麗的小花簇?fù)碓谝黄穑啻溆蔚男〔萆鷻C(jī)勃勃。湖邊奇形怪狀的礁石更映村了碩項(xiàng)湖的美麗。而她的美，更凸現(xiàn)了她是在政府領(lǐng)導(dǎo)下，興辦的一項(xiàng)的惠民工程。
我漫步湖邊，凝視著那平靜的湖面，心底的思潮卻再也難以平靜。我的思緒飛到了那遙遠(yuǎn)的年代，我想到了歷史上兩位著名的人物，那就是建造都江堰的李冰父子。幾千年來，都江堰造福于人民。而家鄉(xiāng)這個(gè)用于農(nóng)田灌溉、滿足城鎮(zhèn)人民生活用水的碩項(xiàng)湖，必將像都江堰那樣，千秋萬代，惠澤于人民。
我的家鄉(xiāng)是美麗的，她正如省市縣電視臺(tái)報(bào)道的那樣：她不僅有造福人民的碩項(xiàng)湖，還有那馳名天下的“開壇十里香”的湯溝美酒，更有著《西游記》里所描寫的帶著神秘色彩的二郎神廟，及灌河入海口處迷人的日出風(fēng)光。
朋友，我的故鄉(xiāng)是美麗的。若能邀你來到我的故鄉(xiāng)，一定請你到碩項(xiàng)湖畔去走一走，看一看。
三年級(jí)作文 篇2
我養(yǎng)了一只蠶，它的身體白白的，腳特別多，它的眼睛小得幾乎看不見。它特別貪吃，如果你放一片桑葉在盒子，過幾分鐘去看，它已經(jīng)把桑葉啃了一個(gè)大洞了。如果你把它放在你的手上，它爬來爬去，弄得你特別癢。它的背上有兩個(gè)逗號(hào)一樣的小黑點(diǎn)，科學(xué)老師說那是蠶的氣孔。我覺得很奇怪，蠶的氣孔怎么會(huì)長在身體上，小蠶真可愛。
我每天上學(xué)也不忘帶上它。上課的時(shí)候，我折一個(gè)花籃把它放進(jìn)去之后，再把花籃放在課桌里，下課的時(shí)候又把它拿出來陪我玩兒。下午放學(xué)回家，做完作業(yè)以后，我邊看電視邊和它玩。我把桑葉放在地上，它剛要吃的時(shí)候我就給它拿了。我這樣反復(fù)玩了幾次，它好像生氣似的，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。我為了討好它，把它捉到桑葉上讓它吃。可第二天早晨我去看它的時(shí)候，它就死了！我覺得真可惜。
養(yǎng)蠶真有趣！
三年級(jí)作文 篇3
小臺(tái)燈挺可愛的，在小臺(tái)燈的右下角有一個(gè)巴掌大小的時(shí)鐘。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)媽媽拉著孩子的手正并肩行走。它們?nèi)矶汲实凵Ｅ_(tái)燈約 30厘米 高，橢圓形的燈座，左上面畫著一只活蹦亂跳的小兔，右下角有一個(gè)黑色的開關(guān)。在燈座的中間，一根可以隨意彎曲的燈柱支撐著一個(gè)長方形的燈罩。燈罩里有兩根節(jié)能燈管，只要打開按鈕，它就能發(fā)出柔和的光。
其實(shí)，小臺(tái)燈還有一個(gè)秘密，就是在它的燈罩后面，有一個(gè)兩根手指大小的太陽能板，這是用來充電的。當(dāng)有太陽時(shí)，只要把小臺(tái)燈放在太陽能照到的地方，讓它泡個(gè)“陽光浴”它的能量盒里就會(huì)儲(chǔ)滿電能，這樣小臺(tái)燈就會(huì)有“力氣”為照明了。
這個(gè)小臺(tái)燈對我作用可大了！前幾天的一個(gè)晚上，我家停電了，可我的作業(yè)才做到一半，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想，完了完了，今天作業(yè)做不成了。突然，我想到了我的小臺(tái)燈，便把它拿過來，我輕輕用手按了一下開關(guān)，頓時(shí)，整個(gè)屋子里便充滿柔和而溫暖的燈光，那晚，在小臺(tái)燈柔和的`燈光的照耀下，我的作業(yè)做得又快又好。
我喜歡小臺(tái)燈，不僅喜歡它的外表，更喜歡它那種無私奉獻(xiàn)，把光亮留給別人的精神和品質(zhì)。
三年級(jí)作文 篇4
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙，那就是認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心檢查。這把金鑰匙能打開100分的大門。為什么這么說呢？這是發(fā)生在二年級(jí)上學(xué)期的一件事。
英語期末考試前一周，老師叫我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考試。我每天回到家里先做老師布置的作業(yè)，然后就開始做一些關(guān)于英語的作業(yè)，比如背默單詞表上的單詞和句子，背誦并默寫課文，做一些聽力練習(xí)，做閱讀理解等等。到了考試那天，我十分緊張，心怦怦地跳，老師把試卷發(fā)到我們手上，我快速瀏覽了一下試卷上面的題目，發(fā)覺試卷上的題目比較簡單，心情略微放松了一些。但這時(shí)我又想起媽媽對我說“越簡單的題目越容易出錯(cuò)”，告訴我做這種題目時(shí)一定要細(xì)心呀！我又緊張起來，注意力集中到試卷上。過了一會(huì)兒，要做聽力題了。老師開始放錄音，我用眼睛認(rèn)真地看著題目，用耳朵仔細(xì)地聽錄音， 我絲毫沒有走神，也沒有東張西望，更沒有玩，說話，看別人的。
就這樣，過了差不多二十分鐘，聽力部分結(jié)束了，該做筆試部分了。我認(rèn)認(rèn)真真地把每一道題目讀了三遍，讀懂以后開始一筆一畫地把答案寫上去。整張?jiān)嚲碜鐾暌院螅矣终J(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，然后看看試卷上名字和班級(jí)有沒有寫好，完全檢查完畢，到了交卷子的時(shí)間，我才松了一口氣，把卷子交給了老師。
過了幾天，老師把試卷發(fā)下來，我拿到試卷一看，哇，一百分！我開心極了，放學(xué)后，我連蹦帶跳地跑回家，告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽聽了也很高興。
這就是我總結(jié)出來的金鑰匙——認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心檢查。這把金鑰匙很有用吧！如果適合你，就送給你使用，保證一用即靈，試試看吧！
三年級(jí)作文 篇5
我有兩只漂亮的小金錢龜，它們是媽媽買給我的。為了更好的區(qū)分它們，我還給它倆取了名字，一只叫貝爾一只叫巴拉龜。它們都有一個(gè)大大的殼，上面有許多密密麻麻的線條，底殼上還有不同數(shù)量的斑點(diǎn)。貝爾小就就只有四個(gè)斑點(diǎn)，巴拉龜大就有八個(gè)斑點(diǎn)。小小的爪子，短短的尾巴，兩只圓溜溜的小眼睛好奇的看著這個(gè)陌生的世界。
有一次，外公在水井旁邊殺魚，一條魚腸引起了它們的注意，它們一起咬住魚腸的兩端用力拉“嘭”的一聲魚腸裂開了，兩只烏龜都翻了個(gè)底朝天。
一天，媽媽發(fā)現(xiàn)巴拉龜?shù)牡讱�了，就買來藥給巴拉龜治起“病”來。終于有一天巴拉龜?shù)牡讱ず昧恕?/p>
烏龜賽跑也很有趣。把貝爾和巴拉龜放在同一條起跑線上，然后在終點(diǎn)放上食物引誘它們往前走，可能是我的貝爾小，力氣也小，所以等我的貝爾剛到終點(diǎn)的時(shí)候，巴拉龜已經(jīng)把食物給吃完了。
晚上，它們兩個(gè)經(jīng)常望著天空中那圓圓的月亮，媽媽說它們想家了……靜靜地看著它們倆，我許下承諾：一定會(huì)好好照顧它們。
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