【精選】四年級的作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
隨著時間的推移，未來的世界發生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我帶你來參觀一下這神奇的教室吧！
走進學校大門，你會看到每間教室都坐落在森林里一樣。來到教室門口，就連門也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開啟，可以毫不費力的通過。進入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學生們也就不用再吸粉筆末了。每個人的課桌上都只有一個顯示屏，這可不是讓我們用來玩的，而是讓我們用來完成作業，以及探索未知的世界。當老師來上課的時候，都會有機器人助手來幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的時候，教室的設備都會自行收起，瞬間教室就成為了游樂場，機器人助理也會和學生們一起玩耍，讓學生們徹底的放松。
在教室待了這么久，是不是感覺不冷也不熱啊，那是因為現在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時還會散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨特的風景，就如同一副副風景畫。看到這窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來已經沒有值日生了，只有全自動的吸塵器全方位的來打掃，它會把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒有想不到。只要努力學習，神奇的教室會越來越神奇。
四年級的作文 篇2
夏日的海灘上，景色宜人，趣事連連。
海灘的早晨很悠閑，兩個老人正在散步。他們穿著白色情侶裝，手牽著手靠在一起。那個老爺爺的頭發已經全白了，額頭上布滿了皺紋；他身邊的老奶奶頭發卻全是黑色的，估計她很愛美，去理發店染成的吧。他們兩個靜靜地走在沙灘上，注視著平靜的大海，望著藍藍的天空上飄著朵朵白云，不由得唱起了小曲。
漸漸的到中午了，沙灘上就熱鬧起來。只聽“嗖”的一聲，一個白色物品在眼前飛過，原來是有人在玩飛盤的游戲啊。只見一個身穿白衣服的人腦袋向左歪著，看著身旁的一個敵人；左胳膊直著向前彎曲，手里拿著一個白色的飛盤，好像要把飛盤直接遞給隊友似的；他的右腿蹬著地，深深的扎入沙子中，像在爬山似的；左腿放在前面，做成前壓腿的動作。他全副武裝，比賽甚是激烈！
傍晚，夕陽西下，它把最后一縷陽光灑向潔白的云朵，讓它們穿上了紅色的衣服。旁邊的高山顯得無比高大，海面上倒映著另一個太陽，讓人無比舒服，沙灘上的人們已經散去了。
極目遠眺，沙灘上腳印斑駁，記錄著一個個精彩、幸福的瞬間，似沙灘漾起的酒窩，滿是欣慰。
四年級的作文 篇3
如果你是個細心的人，我猜你一定會注意到天空中那不可忽視的神秘之物——云。云有很多種，有積云、卷云、薄云。云的形狀也很多，有棉花糖、小羊、小狗等。
在一個暑假去旅游的路上，我坐在車上，望著一朵朵白云。這時爸爸把車停下，帶著我們一家來到了一片草坪上，我躺在草坪上，還是望著天空中一朵朵白云。爸爸指著遠處對我說：“快看，天空中的那片云彩，像不像一艘帶有薄霧的'從大海駛來的一艘海盜船？”我問爸爸什么是海盜船。爸爸說：“海盜船是找寶藏的，還是一種強盜，海盜船是海盜們坐的船。”
哦，我知道了，那一定是一個很長的故事。我趕緊拿起相機把海盜船照了下來，永遠地記錄下來這一刻，至于海盜的故事，真想聽爸爸講講……這時下起了小雨，無奈之下，我們只好跑回了車上。爸爸把車開走了，那朵云也沒了。幸運的是，我把路上的每個云都照了下來，記錄著一個個美好的瞬間。
天上的云，姿態萬千，變化無常，如果你用心去觀察，也一定會發現一個奇妙的世界。而這個世界背后，更神奇的故事，等著我們慢慢讀哦。
四年級的作文 篇4
上周，爸爸從外面抱來一只小巧玲瓏、黑白相間的小狗。
剛開始，它像人一樣在新的環境里有些不適應，理都不理我，摸都不讓我摸，只會嗚嗚地躲在角落中趴著。我給它吃食物，它聞都不聞，只有我躲起來時，它才會放心地用餐。它可真是個膽小鬼，跟之前的我差不多。于是，我就琢磨著要不要幫它練一下膽子呢？
后來，我盡量去親近它，和它拉近距離。我幫它取了名字，叫貝貝；我還精心為它準備它喜歡吃的食物，俗話說的話，吃人的嘴軟，不多久，貝貝慢慢地開始聽我的話了。每次我給貝貝吃東西的時候，它好像一位紳士，優雅地趴在我的腿上，細嚼慢咽地吃起來。被信賴的感覺真好！每每此時，我覺得自己好幸福。
現在我和貝貝熟了，它整天跟著我了。放學后，我回到家坐在沙發上，貝貝就會像見到親人一樣跑過來，跳到我的腿上和我親熱，哦——不！它趁我不注意的時候，舔了我的臉和嘴巴，天哪，我會不會得狂犬病呀？我出去玩的時候，我做什么，它幾乎都要粘著我，有時還不小心把尿撒在我褲腿上。更搞笑的是有一次我和同學打羽毛球，球掉在地上，它迅速跑過去，我還以為它要幫我撿回來，可它竟然把我的球給叼走了，我奮力直追，可惜兩條腿跑不過四條腿，氣喘吁吁地癱坐在地上。這時，貝貝像犯了錯的孩子，乖乖地把球還了回來，還嗚嗚地搖了搖尾巴，好像在道歉一樣。它真讓我哭笑不得啊！
我很喜歡這位新來的“朋友”，我希望它能永遠住在我家，陪著我成長，這樣的話，我就不會孤單了。
四年級的作文 篇5
一天中午，老師叫我到辦公室去。
到了辦公室，我內心像揣著一只小兔子，“坪坪”直跳，不知道老師找我有什么事。只聽老師笑瞇瞇地說:“俞思遠，我想請你幫我解一下難題，愿不愿意?”我點了點頭，心里覺得很奇怪。老師接著說，“是這樣的，我們班有一個同學經常欺負坐在他邊上的同學，大家都對他們很有意見，老師也拿他沒辦法。
老師知道，俞思遠是個愛動腦筋、很有辦法的孩子，肯定能幫老師解決這個難題，讓這個同學改正缺點，讓其他同學對他沒意見。”說完，老師還是笑瞇瞇地看著我，目光中充滿了對我的希望。我可不好意思了，感覺臉上很燙，因為我知道老師話中的“那個同學”不是別人，正是我俞思遠。這一刻，我心里有一種說不出的滋味，是難受，是后悔，是醒悟，是……看著老師親切的笑容，我低下了頭。我決定改正這個缺點。最后，老師說:“你愿意幫老師解難題，我先謝謝你!現在，你回教室吧!”
回到教室，我把我的缺點改正了，也就是把“那個同學”的缺點改正了。我幫老師解決了難題。
第二天中午，我到辦公室去找老師，告訴老師我已經把難題解決了。老師摸了摸我的頭，說:“你真行，這么快就幫我解決了難題，謝謝你!獎你一個‘大火炬’吧!”說著，老師就給了我一個“大火炬”。走出辦公室的那一瞬間，我心里很激動，我對自己說:“俞思遠啊俞思遠，你再也不能欺負同學啦!”
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