有關(guān)四年級的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我非常喜歡繪畫，因為它給人們帶來了無限的生機。
故事是這樣的：有一天，媽媽給我買了一個本，讓我用它來學習。可等到晚上的時候，我卻拿著一根筆帶著媽媽給我買的本子，畫起了房子。當畫完以后還不滿足，于是，我就看哪里缺東西，我就往哪里畫。過了一會兒，電視演完了，媽媽就走過來準備睡覺，看見我往本子上畫的房子，就非常高興，說道：“這座房子畫的還不錯，繼續(xù)努力，將來一定會成大才的！”我聽了以后，非常高興。
等到我上一年級的時候，睡的時候沒有本子了，我就在墻上面刻小汽車。當時我還非常生氣，因為那時候的墻上已經(jīng)爛的不成樣子了。到二年級的時候，就有特色班了。那天下午，老師讓每個人都報一個特色班。我就聽畫畫之類的�？赡苁怯捎诋敃r沒有專心聽吧，所以，我就沒有聽到繪畫。當時，我就非常納悶，心里面還抱怨到：“嘿，怎么沒有繪畫特色班呢？怎么這么不全啊？哎~”當我正生氣的時候，英語老師組織我上了英語特色班。從此，我就和繪畫拉遠了距離。
當我上五年級的時候，一節(jié)英語課下課的時候，我有點不情愿。這時候，英語老師對我說：“這次的英語特色班沒有你。你以后不用再去了……”聽到這句話的我非常高興，同時又非常不高興。又是一節(jié)美術(shù)課下課以后。美術(shù)老師就對我們說：“你們誰去美術(shù)、書法特色班？”開始，我聽到這句話后，有點擔心我不能被選上。后來，在要士康的鼓勵下，我才上了正式繪畫特色班。
這就是我的學藝路。怎么樣，精彩吧？
四年級的作文 篇2
記得小時候，大家都叫我”假小子”，是因為那時的我喜歡短頭發(fā)，喜歡男孩子的衣著打扮，所以經(jīng)常被別人誤會是男孩。
記得在一個七八歲的夏天，我迷上了“小矮人”，當時家里沒有冰箱，就老是纏著媽媽給我買，有一次家里沒鹽了，媽媽準備出去買，我死纏爛打的跟著去。一路上我一直在念叨著；“小矮人，小矮人小矮人”！媽媽不耐煩了，只好給我買了一包，當我津津有味的吃著“山珍海味”時，我卻看見前面不遠處有個小男孩，五六歲的樣子，在哭著對他媽媽說：“媽媽，我想吃……”，然后伸出胖乎乎的小手指向我。他媽媽溫柔的說：“寶貝，乖，媽媽出門忘帶錢包了，明天再買，好不好”？“不好不好”小孩哭鬧著�！肮�，回家去”！“我不回，嗚嗚嗚嗚”�！奥犜�！你再吵，我就要打你了”！小孩哭得更大聲了。媽媽見了，對我說“海麗，你可是‘大姐姐’啊”。我低頭看了看手里的“小矮人”，又看了看那個小男孩，我眨了眨眼睛，對媽媽說“我知道了”，然后跑到小男孩面前，“大方”的把剩下的全給了他。阿姨見了，連忙對小孩說“快，快對小哥哥說謝謝”！小男孩停止了哭泣，甜甜地對我說：“謝謝----哥哥”！媽媽聽了，笑著對阿姨說：“哈哈，她……她是我……我女……兒！哈哈哈”！阿姨強忍著笑，對小男孩說“不對，是謝謝姐姐，謝謝姐姐”！男孩一臉的迷茫，我也尷尬的笑了……
從那以后，我再也不敢剪短發(fā)了，可那尷尬的笑容卻一直印在我心中！
四年級的作文 篇3
有一個小孩名叫約翰，他非常喜歡吃糖果，所以經(jīng)常不吃飯而且還很挑食。什么也不吃，就是喜歡吃糖果。
在這一天，約翰他問媽媽要錢出去買糖果吃，但約翰他喜歡吃糖果但媽媽不想讓他吃呀。因為媽媽不給錢就氣呼呼的出去了。然后約翰大搖大擺的走在大馬路上，他低頭走著，他走著走著就看到了一塊錢。他心里很高興的想著，媽媽不給我錢但是我撿到了錢我終于可以買糖果啦。但他又想要不要給警察叔叔，約翰四處看了看但又看不到哪里有警察叔叔在什么地方。所以就又興奮又高興地跑到了巧克力店買了一盒巧克力。就很高興地跑回了家。
第二天，約翰早上起來刷牙的時候，發(fā)現(xiàn)自己的牙齒變成了巧克力，約翰看見自己的'牙齒變成了巧克力就哭著去找媽媽對媽媽說：“對媽媽說我的牙齒變成了巧克力怎么辦，嗚嗚�！眿寢尯苄奶鄣卣f：“寶貝兒，沒事的�！闭诎参恐s翰的媽媽因為心疼約翰就親了一下約翰沒想到媽媽變成了巧克力雕塑。約翰見了更急得哭了，就立馬去找買巧克力的老板對他說：“老板，為什么我吃了你的糖果牙齒就變成這個樣子了，還有我的媽媽。”老板說：“那是因為你太愛吃糖了，所以才會變成這個樣子，除非你以后不吃糖了要多吃飯就可以了。”約翰立馬答應了。店長老板又說“那你再回家看看�！惫灰磺卸甲兒昧�。
回家后約翰答應了店長老板要好好吃飯，回到家后果然不挑食了好好吃飯飯了。
四年級的作文 篇4
書是我形影不離的好朋友，從小到大書陪伴我成長每一天。
小的時候，陪伴我最多的是故事書，每天媽媽都會講給我聽，每天我都是聽著一個個動聽的故事進入夢鄉(xiāng)的。雖然不認識字，但是我對那些漂亮的圖畫和神奇的文字充滿了好奇。上了幼兒園，我認識了簡單的字，學會了自己讀故事書，看著字，跟調(diào)唱歌，我又馬馬虎虎地學會了拼音。上了小學一年級，我的書就更多了，有語文書、數(shù)學書、美術(shù)書、音樂書……我愛不釋手，如饑似渴地讀著。到了三年級，我又有了科學書和英語書。我還會自己到新華書店挑書、買書、看書、找書，盡情地暢游在知識的海洋。
記得有一次，太陽火辣辣地掛在空中，天氣熱極了，我買了根冰糕吃，一邊吃，一邊用書當扇子扇風，我涼快極了，書卻散架了，回到家把書重新訂時，發(fā)現(xiàn)少了一頁，我就當沒看見一樣訂了上去。第二天看到精彩內(nèi)容時后面卻不知道是什么了。我十分后悔。從那以后，我就更愛惜書了。
書是我們的好朋友，他教會了我們知識，告訴了我們做人的道理，我們應該珍惜和感激。愛護書吧，做書的好朋友！
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