精選一年級作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我喜歡快樂。
"快樂"，在詞典上的解釋：感到幸福和滿意。每個人都在追求快樂，學(xué)會懂得快樂、善于快樂實(shí)在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。人人都應(yīng)該快樂。
每當(dāng)我和小朋友玩時，我會很快樂。快樂是一種感覺，是一種心態(tài)，感受快樂更是一種心靈的超然和修煉，絕對的快樂是沒有的，快樂只能是相對而言。比如說：牙齒痛的人，想世界上有一種人最快樂，那就是牙齒不痛的人。這是一個很可笑的比喻，但是，他卻說出了渴望快樂的心聲。所以說，人生需要快樂。
快樂是簡單的，人人都可以擁有快樂。但有些人卻尋找不到自己真正的快樂。快樂它不會自動來找你，但是你可以去找它。只要你懂得怎樣找它，你就能快樂。只要你努力，只要你自己過得充實(shí)，只要你感覺快樂；那么就會快樂。愛斯基摩人為什么每天那么快樂？不是因?yàn)樗麄冾^腦簡單，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，黑夜他們便死去了，白天他們又獲得了新生，他們不會花時間去悲傷。做人應(yīng)該把生命中的每一天都當(dāng)作最重要的一天，充實(shí)快樂的干點(diǎn)什么事情，不是傻傻的每天空想，這樣的人生才會有意義，才會感受到快樂。
快樂是學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，考出好的成績；醫(yī)生能夠努力鉆研，解除患者病痛；教師辛勤教學(xué)，桃李滿天下；戰(zhàn)士們保家衛(wèi)國，讓祖國更加和諧美好，快樂是努力做好每件事。。。快樂是簡單的，只要把目光向前、向美好的未來看去，才不會悲傷，把悲傷從自己的生命中一點(diǎn)一滴的擠掉，才可以快樂。現(xiàn)在讓我們每個人都享受自己的快樂吧！~ 我現(xiàn)在就很快樂。
一年級作文 篇2
壓歲錢是什么?對于大家來說都知道。過年的時候，大人給我們的錢。我呢!生來聰明、活潑又可愛。父親媽媽最痛愛我，所以每縫過年的時候是我最高興的時間，因?yàn)槊磕晡叶际谴筘S收。
今年也不例外，看著這么多的錢。我恨不得買一堆好吃的，再買一點(diǎn)裝飾品放在我的房間最顯眼的地方或者……。正在我津津有味地打算壓歲錢怎樣花的'時候，父親推開門問我：“鵬鵬，你這次的壓歲錢用來干什么?”我不假思索地說：“買好吃的，在買一點(diǎn)裝飾品。”父親意味深長的看了看我又問：“那么學(xué)校號召獻(xiàn)愛心的錢怎么辦?”“你給呀!”我很快的回答，這次父親的表情變得嚴(yán)肅了，他撫摸著我的頭，語重心長地說“鵬鵬，你已經(jīng)12歲了，應(yīng)該有自己的存錢的計劃，應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義!”
聽了父親的話我不禁臉紅了，底下頭細(xì)細(xì)品味父親給我說過的話，是啊!父親的話語不多卻耐人尋味，我要認(rèn)真的想一想怎樣讓我的壓歲錢花的更有價值、更有意義，我隨手那起一個蘋果來啃，邊啃邊想，突然我的靈感出現(xiàn)了，我急忙拿來筆和紙把我的計劃寫了下來：(一)響應(yīng)學(xué)校的號召，把1/5的錢捐給希望工程。(二)自己留1/5的錢參加美術(shù)比賽等。(三)2/5的錢上交給父母，讓他們替我保管，這樣可以克制我亂花零錢的習(xí)慣。最后的1/5的錢留給自己用來訂課外書、報紙、雜志以及輔助資料等來豐富自己的課外生活，提高自己的寫作能力。寫完之后我又想了一下，還補(bǔ)上有效期一輩子，遵守人：程維鵬，對了我還印了手印呢!
當(dāng)我把這一份計劃書那給父親看時，他臉露出了微笑。拍著我肩膀說“這才是我的兒子!”看著父親滿意的笑容，想想壓歲錢，它是我長大了，也是我懂了許多的道理。
一年級作文 篇3
夏天來了，動物們都出來了，晚上的時候，家里小河旁邊總是一陣陣的蛙叫聲，聽的我心里癢癢的，于是我就喊著鄰居小朋友一起去捉青蛙。
我們手里拿著手電筒，來到了小河邊，我們順著蛙叫聲尋找青蛙，這時候我突然發(fā)現(xiàn)我前面有一只小青蛙，我趕緊喊著同伴們過來，我們把手電筒照在它的身上，青蛙感覺的有人過來了就趕快跳了起來，我們幾個也都趕緊動了起來，終于把它捉住了，我們把青蛙放進(jìn)一個裝滿水的礦泉水瓶子里候又開始尋找我們的下一個青蛙，經(jīng)過一陣的搜索，我們總共逮到了五只小青蛙，我們開開心心的拿著瓶子回家了，這時路上碰到幾個大人，他們看到我們手里的青蛙后嚴(yán)厲的批評了我們說”青蛙是我們的好朋友，你們怎么能把青蛙捉了起來”我們這時也認(rèn)識到自己的錯誤，我們又趕快把青蛙放回小河里了。
青蛙是我們的好朋友，以后我們不能捉青蛙玩了。
一年級作文 篇4
要說我最喜歡的老師，那是數(shù)不勝數(shù)，如語文老師，數(shù)學(xué)老師，英語老師……我都很喜歡，可是，我最喜歡的老師，要數(shù)我們剛上一年級時我們英語的王老師。
王老師很年輕，剛來時上穿著一個淺藍(lán)色衣，深藍(lán)色的牛仔褲，穿著很樸素，而且走路靜悄悄地。說話很溫柔，戴著一副眼鏡，一頭披肩的長發(fā)，很美麗。
王老師的教課方法好像也很獨(dú)特，王老師并不像其他的老師似的，把這節(jié)課所講得內(nèi)容一下子全說下來，或讓你寫下來，回家以后練，而且這種枯燥乏味的教學(xué)方法式，讓許多的同學(xué)感到厭倦。可是王老師的教學(xué)方法與普通的不同，王老師是將以前學(xué)過的單詞做成卡片，之后讓同學(xué)們讀一遍，以各種游戲的方法來激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的興趣。如，王老師會用想成語接龍一樣的方法讓同學(xué)們一個接著一個的說老師舉出的卡片的單詞。或者是老師躲在講臺后，讓四小隊(duì)選出代表，讓他們來搶答老師忽然舉起的卡片上的單詞。哪個小隊(duì)分高，哪組就會加一分，最后就是第一名。
其實(shí)，王老師只是巧妙的運(yùn)用了，孩子們貪玩和愛玩游戲的心理，來促使他們愛上英語，所以我們的英語成績在逐漸提高。
我喜歡英語老師的教學(xué)方法，雖然王老師早已不再教我們了，但是我還是留戀當(dāng)年一些事情，我喜歡教我的老師，更喜歡王老師。
一年級作文 篇5
秋天像一個小精靈，它把柿子變成害羞的小公主，臉紅彤彤的，頭發(fā)是豎起來的，它把石榴變成一粒粒的小寶石，小石榴驕傲的唱起歌來。
秋天豐收了，稻谷像金色的海洋，秋風(fēng)吹著稻谷，從遠(yuǎn)處看，金色的海洋里翻滾著稻谷就更加美麗了。橘紅的橘子掛起了一個個可愛的小燈籠。柚子姐姐擦了香水般的香味。秋風(fēng)弟弟很愿意和它交朋友，它們倆一起嬉戲，一起玩耍。
秋天，艷陽高照，秋雨綿綿，秋風(fēng)瑟瑟，我知道，飄逸的白云是你永不疲倦的翅膀。秋風(fēng)是多情的，秋風(fēng)是調(diào)皮的，秋風(fēng)是深沉，秋風(fēng)是靜謐的。還送大樹媽媽一個笑臉，樂的大樹媽媽眉開眼笑。
我看見了你，夢一樣的秋風(fēng)！你用遷細(xì)靈巧的手指，愛撫般彈撥著豎琴似的小松樹。“秋風(fēng)喲秋風(fēng)，”你讓森林樹葉飄落，但為什么不脫去`小松樹的綠衣裳呢？秋風(fēng)輕輕地回答：“哦，你不知道那棵小松樹上，掛著我渴望秋天的綠色夢想。”我酷愛秋天，秋天是我可愛的伙伴，我喜歡我的伙伴，“秋天。”
一年級作文 篇6
路有彎曲的路，有直直的路，兩者密不可分。當(dāng)公共汽車，小轎車，或貨車等等開到直路上，要爬坡時必須要有彎路，汽車們在爬坡時才很輕松的開上去。當(dāng)上山時必須要彎彎的路汽車就很方便的唱著歌兒到了山頂，但到了城里還要向山里一樣一圈圈的路時，那汽車像走迷宮一樣到不了目的地，做車的討厭，開車的`也討厭走迷宮，還是走直直的路節(jié)約時間。直直的路汽車一下就到達(dá)了目的地，所以所有的人都有說直直的路真好，可人越來越多，汽車也越來越多，動汽車們都開到直路上時，這下就要發(fā)生大事了，堵車了都不能回家了。
于是建筑工程師有開動腦筋，在直路的路口建繞道而行的立交橋，這樣交通好多了，汽車方便了許多，所以彎路和直路是對孿生兄弟！
一年級作文 篇7
記得我7歲的時候，和爸爸媽媽一起去公園玩。一進(jìn)公園大門，就看見大哥哥大姐姐在公園里溜冰，我很羨慕他們，就對媽媽說：“媽媽，你給我買雙溜冰鞋，好嗎？”媽媽聽后同意了，我高興得一蹦三尺高。
買來溜冰鞋后，我迫不及待地穿上溜冰鞋。“我的雙腳我作主。”可現(xiàn)在呢？我的雙腳直打滑，我居然做不了主了！一只腳往東，一只腳往西，兩只腳鬧起了別扭。我費(fèi)了九牛二虎之力才站好，嘗試著挪動腳步，剛挪出了一小步，忽然身子往后一仰，差點(diǎn)摔了個“四腳朝天”。我趕緊抓住爸爸的手，仿佛一個落水者抓住了一根救命草。每次站起來我都會摔個“四腳朝天”。過了一會兒，我開始灰心了，爸爸鼓勵我說：“你一定要掌握好平衡。”我聽后，按爸爸說的去做。我又費(fèi)了九九牛二虎之力站好，把中心放平衡，腳按“八”字站好，身體微向前。我的腳往前挪動了一下，這次我沒摔倒。于是，我就大膽地向前邁了幾步，我竟然溜了起來，可是還會摔倒。慢慢地，我不會摔倒了，我高興地合不攏嘴。
啊！溜呀溜，溜呀溜，一程又一程，一周又一周，腳下輪子隨時走，我心快活樂悠悠。學(xué)溜冰使用我明白了：失敗就是成功之母。
過了一會兒，要回家了， 我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！
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