【精華】五年級的作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“陳晗瑀，今天你必須留下來！”這一句話就像寒冬里的冰雹一般，可憐的我只有走出剛排好整整齊齊的隊伍，一邊耷拉著頭，一邊向教室走去……。
這到底是怎么一回事呢？原來這數(shù)學課上，數(shù)學老師出了一道數(shù)學題，我用閃電一樣的速度“唰唰唰”地做完了這一道題。我興奮地看了看身旁的同學，還沒有做完，于是我心想：“同學都沒有做完，我卻做完了，那我休息一會兒吧！”我開始趴在桌子上休息。不知不覺的，我就拿起一個像甜甜圈一樣的橡皮，開始用鉛筆那尖尖的筆頭來回地戳著橡皮中間的小圓孔。
這件事正好被數(shù)學老師看見了，之間數(shù)學老師眉頭緊皺，使出了吃奶的力氣對著我的課桌猛的一敲。這一下把我嚇得呆若木雞，不知如何是好。只聽見數(shù)學老師對我生氣地說：“陳晗瑀！你這干什么呢？”還沒等我回過神來，數(shù)學老師又接著說：“你今天必須留下來！”頓時我的心就像被刀割了一樣，又像被鷹撕咬一般傷心，難過！心里想：“哎！我明明知道這件事是錯的，可我為什么還會做這件事呢？今天如果留下來，那今天的鋼琴課一定上不了了。”我靈機一動，突然想出一個可以躲避被懲罰的好辦法！“如果我偷偷溜走，說不定老師也不會留意，這樣我就可以上鋼琴課了。”
“叮鈴鈴……”放學的鈴聲響了，我活蹦亂跳地背上書包，正想腳底抹油，溜之大吉。可數(shù)學老師大步流星地走了進來，大聲地說道：“陳晗瑀今天留下來！”“啊！”我慘叫一聲，頓時就像有一塊巨大的巖石砸在我的心上。唉！看來只有留下來了。我垂頭喪氣，無可奈何地走進教室……
我知道今天這件事情是錯的，可我還是去做了，我不該做這件事，我想了一個好主意，就是把一張“不可以開小差”的紙條貼這桌子上，讓我時時刻刻都注意！
五年級的作文 篇2
俗話說得好,國有國風,校有校風,顧名思義,家自然就有家風了。在我們家，爸爸媽媽極為看重家風！記得在春節(jié)的時候，大家都聚在奶奶家里吃團圓飯！家里上上下下到處熱熱鬧鬧的。媽媽,和姑姑們都在都在廚房里準備香噴噴、可口的飯菜;哥哥和表弟們都在院子里放鞭炮；爸爸，姑父，都在寫春聯(lián)；我和表姐們在端菜，拿碗筷。
煮好的菜都一一擺在了桌子上，我拿著碗筷聞到了飯菜的香味，情不自禁的看了一下飯菜，呀！都是我愛吃的：糯米排骨、紅燒肉、糖醋魚、煎雞翅、肉丸......正好我拿著碗筷，我放下碗筷拿起一雙筷子，左瞧瞧，右看看，沒人！我的筷子神不知鬼不覺地夾起了肉丸，我飛快地把肉丸放進了嘴里，放下筷子，嘴巴一嚼，肉味道鮮美，湯汁涌了出來，一股直沁舌尖的美味令人回味無窮。
肉丸吃完了，因為肉丸太美味了于是，我的心里又打起了小算盤。我再次走到桌子前拿起筷子，正伸向肉丸。突然，背后響起了一個熟悉的聲音“你在干什么？”我感到背后直冒冷汗。我扭頭一看，原來是爸爸！我心里松了口氣，爸爸的神情極為嚴肅，臉繃得像廟寺里的石像一樣，把我嚇得夠嗆！我和爸爸站在那，四目相對。片刻我打破了這“殘局“爸爸，我有點餓了，就......"我的話還未說完，爸爸就打斷了“你這孩子，真沒禮貌！你不去幫忙就知道在這偷吃東西，你餓了別人沒餓嗎？好好反思一下!“我反駁道”我不過就吃了個肉丸！又不會在怎么樣！“話剛落音”啪“爸爸便朝我的臉打了一下，爸爸從小到大都沒打過我這是第一次，我的眼淚像撒了的珍珠一樣落了下來。
爸爸見我哭了語氣緩和了點”你知不知道中華民族以禮儀之邦著名，尊敬長輩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。家風。尊重長輩也是最基本的家風，"家風"又稱門風，指的是家庭或家族世代相傳的風尚、生活作風，也即一個家庭當中的風氣。家風就是給家中后人們樹立的價值準則。家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族文化風格。家風的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓，流風余韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風貌和審美風范。這足以說明，你的表現(xiàn)不好，就說明你家的家風很差，就像家庭教育不好。通常別人看你在外面的表現(xiàn)就可以知道你家的家風怎樣。你想想，一個人沒有一點家風，那這個人到哪都不會受歡迎的！明白了嗎？”聽了爸爸的話這番話，我的臉上火辣辣的，低下了頭”爸爸，對不起。我錯了。“這時爸爸語氣緩和地說：“知道就行了！快點去請爺爺奶奶來吃飯！”我放下筷子，走進房間將爺爺奶奶一個個地攙到客廳爺爺奶奶都說：“我們家的熊孩子長大了。”.......
家風像太陽，把我們照亮；家風像藍天，而我們是在天空翱翔的小鳥；家風像雨水，滋潤著我們生長，每一戶人家都有自己家的家風，希望家家戶戶都能有個好的家風，這樣我們的社會變得越來越美好的！
五年級的作文 篇3
真是一件怪事，信達沒通知今天不上課呀，系統(tǒng)太爛了，像個神經(jīng)病，最主要的是，媽媽走了，我怎么回家呀？我又不知道回家的路。（ps：我是坐車來的）
要不，等媽媽來接我？好吧，也只能這樣了，沒別的辦法了。可是，等了幾分鐘后我就后悔了，涼涼的風吹在我的臉上，我的身子不禁哆嗦了起來，這個辦法不行，沒等到媽媽就被凍死了。
問一下別人吧，畢竟我這點顏面還是有的。
“請問，桂花星城怎么走？”我對一個個子高高的男人說道。“不知道，快走，別礙著我。”
我的這個想法也破滅了，此時的我，就像一個無助的盲孩在人滿為患的地方找不到目的地。
“我，我知道桂花星城在哪里，我?guī)闳グ桑业募艺迷谀抢铩！币粋�男孩的'聲音。
我點了點頭，既然他也是住在那里的，我也不會不好意思了。
我們一路上有說有笑，要說別人看見了，準不會知道我們是今天才認識的朋友。
大概過了二十幾分鐘，我已經(jīng)看見了我們小區(qū)的標志性建筑，心里的石頭落了下來。
我問他住哪，他就指著最近一幢樓的頂層。“哇！你住29樓啊！你不恐高嗎？”“不可能，怕啥！”……
在我走進小區(qū)的時候，過了幾秒，感覺有些不對勁，一轉身，他不見了。
五年級的作文 篇4
五一前夕,我和其他的中華小記者一起去大明宮遺址公園賣報紙。
我們每人一次領十份華商報，然后自己去公園里面賣，賣報的錢用來捐給災區(qū)的孩子。
我一進公園，就看見很多人，有的在嬉戲，有的在乘涼，有的在散步，我先找了五個乘涼的人去問，有兩個老爺爺說自己家已經(jīng)訂了，因此不買；有一個阿姨問了我?guī)讉�問題，我一一做了回答，最后她買了一份；另外一個阿姨本來不買，一位叔叔來了，他叫住了我，買了一份；另一個叔叔二話沒說就買了。可是，前面容易后面難，因為賣報的小記者比較多，到后來很多人都已經(jīng)買了。
我發(fā)現(xiàn)不買的人共有五種說法：“已經(jīng)有了”，“不買”，“沒時間”，“沒帶錢”，“不識字”。我在中途問一個阿姨買報嗎，她粗魯?shù)膶ξ艺f：“有了！”但我依然有禮貌的對她說了一聲謝謝。
我們正在賣報的時候，廣場中央表演起了古代皇宮節(jié)目，為了多賣幾份報，我們就像旁邊什么事也沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)賣報紙。演出結束后，我找了一個搭檔和我一起賣報，沒想到一旁的噴泉孔忽然開始噴水，我們措手不及，差點被淋成落湯雞。
規(guī)定的時間到了，我們都趕緊到老師那里集合。我將賣報得到的8元錢和剩下的兩份報紙交了上去，得到了一張獎狀，獲得了“愛心小報童”榮譽稱號。這次賣報的小記者年齡大小不一，大的總賣的比小的多，有賣50份的，有賣30份的，有賣20份的，最少的只賣了6份。我也只賣了8份。
這次不僅提高了我面對陌生人的勇氣，而且增加了社會實踐經(jīng)驗，當然，也結識了不少小記者，我希望以后能多參加這種活動。
五年級的作文 篇5
學習了《圓明園的毀滅》這篇課文，我知道了它曾今是多么輝煌，也了解到它的毀滅。
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，占地約三百五十公頃，它凝結了中華民族多少代人的智慧啊！
它不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物和大量的奇珍異寶，而且還珍藏有唐、宋、元、明、清等朝代的名人書畫。每當我想起這些，心里的自豪感油然而生，圓明園好雄偉呀！真是中華民族的瑰寶！
可是，就在1860年，圓明園里面的寶物被英法聯(lián)軍洗劫一空。不僅如此，這伙強盜還放火燒毀圓明園，大火連續(xù)燒了三天。如今，圓明園里面只留下了幾根不起眼的殘柱。
圓明園中的《永樂大典》更遭厄運。它本有22877卷，分裝成11915冊。那些可惡的侵略者，把這些寶貝用來鋪地、做枕頭、墊槍炮，還拿它當上馬石，這樣便損失了307冊。
那時，因為清朝政府腐敗無能，內亂不斷，國力不濟，受到了外國勢力的入侵，讓所有中國人都蒙羞，那樣的場景我一生都不可能忘記。
現(xiàn)在，我們要珍惜來之不易的好環(huán)境，好生活，倍加努力學習，發(fā)揚中華民族不屈不撓的奮斗精神，克服各種困難，使祖國更加強大。總之，我們一定要牢記：“不忘國恥，振興中華”這句話。
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