【精選】一年級作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文 篇1
今天早上9：00我和媽媽去中天花園上鋼琴課，我的鋼琴課老師是任老師，她的鋼琴可是很厲害的哦！我的教材是《哈農》，《天天練練》，還有《約翰湯普森》。
今天我已經學到了跳音，你們知道跳音是什么嗎？就是可快的彈這個音，落的時候要快，收的時候也要快，那樣的音節就叫跳音。
我還學了全音符，2分音符，4分音符，8分音符，16分音符，這些音符是一個比一個快的彈奏，要不然都一樣的話他們干嘛還要分4、2、8、16、呢？你們說對吧！
一年級作文 篇2
星期二是植樹節，老師帶大家去植樹。
二個小朋友一組進行植樹。小x和小x是一組，小x先用鐵鍬挖了一個小樹坑，小x挑了一棵茁壯的小樹苗，小x和她一起小心的吧小樹苗移到樹坑里，小x扶著樹苗，小x用鐵鍬填了一些土，吧樹坑填平了，還用腳把土給踩實了。小麗拿來水壺給小樹苗澆水。小樹苗喝飽了水，可精神了。
一年級作文 篇3
是它，美麗無比；是它，五顏六色；是它，給我帶來想象和快樂；是它——七彩泡泡！
我拿著滿杯的肥皂水和一根較粗的吸管，盡情地吹起了泡泡，享受著快樂！
高興的我，把粗粗的吸管在肥皂水里蘸上一些，然后用嘴巴吸住吸管輕輕的吹著，呵！
一個圓溜溜的、五顏六色的、淘氣的泡泡展現在我的眼前。我多想把它們留住呀，于是又接著吹。
泡泡不斷增大，亮閃閃的它，時而圓溜溜的，時而像只可愛的雞蛋，時而像只小花貓。從它那五顏六色的水泡中，我好像是在睡夢中，看見了媽媽的身影、老師的目光、同學們的歡笑……可是就在這一剎那，泡泡被我一不小心從吸管的口子那兒飛走了，我情不自禁地用雙手捧住它，可老天對我不公，美麗又可愛的七彩泡泡在一瞬間，消失得無影無蹤了！
接著，我又吹了幾個，它們帶著我飛向天空，飛向家鄉，飛向美麗的世界！
我愛七彩泡泡，因為它給我帶來了快樂，帶來了從沒有過的想象！
一年級作文 篇4
暑假里，我讀了《生命流淚的樣子》這本書，我心潮起伏，熱淚盈眶。
《生命流淚的樣子》講的是一位性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡與父母去小姨家做客，他媽媽突然暈倒，醫生診斷出他媽媽得了癌癥，這場飛來橫禍的病，使如她的生活發生了很大的變化。她的媽媽對她格外嚴厲，友誼的煩惱使她感到孤單。她的媽媽最終離開了她。十二歲的盛欣怡在生活中學會了堅強。
我讀完了這本書，淚流滿面。想起了我們班的一位同學楊夢婷，她還沒出生時媽媽就患了癌癥，在她上幼兒園的時候，媽媽就去世了。媽媽看病早已負債累累，爸爸不堪家庭重負而離家出走了。楊夢婷和姐姐傷心欲絕，呼天搶地也喚不回心愛的媽媽。沒有父親的陪伴安慰，姐妹倆在爺爺奶奶的照顧下倒也能艱難度日。誰知屋漏偏逢連夜雨，楊夢婷的姐姐在三年級上課時突然暈倒，醫生診斷患了腦癌，這對一貧如洗的家庭來說更是雪上加霜，沉重的經濟負擔幾乎壓垮了這個風雨飄零的家庭。幸虧有紅十字會的救助和許許多多愛心人士伸出援助之手，姐姐才有錢住進上海兒童醫院，兩次開刀做了手術，現在還在醫院化療，終于挽回了脆弱的生命。楊夢婷與文中的女孩的遭遇是多么相似，雖然命運似乎給她的家庭開了個很大的玩笑，但她依然樂觀開朗。班中不管誰有什么困難，她總是熱情相助，她說是那么多的好心人幫他她一家度過了難關，等她長大后也要好好報答，現在無力回報就盡量為大家做點小事。笑容常掛她的臉上，誰都不知她承擔了多大的痛苦。直到有一次老師淚流滿面地把她寫的日記讀給大家聽，我們才知道了她內心深深壓抑的痛苦，全班同學都流淚了。我們把掌聲獻給了這位樂觀、堅強的女孩。
生活是不可能一帆風順的，面對逆境，只有堅強，才能笑對人生！
一年級作文 篇5
夏天的廣場很熱鬧，特別是一到晚上，總是人山人海的。廣場的四周被小商販們擺的水泄不通。有烤腸的、賣玩具的、買炒冰的·····廣場的中心是老人和小孩兒的天地，老人們在跳廣場舞，調皮的孩子們在玩電車。
晚飯后，為了找寫作素材，老師領我去廣場看跳舞了。其中看一位老爺爺跳舞最好玩了，那些奶奶們都跳下一個動作了，可他卻還在做剛才那個動作，還總是東張西望的。不過最吸引我的并不是廣場舞，而是那一陣悅耳的歌聲。我順著歌聲的方向走去，發現原來是一位殘疾人叔叔在擺地攤的旁邊唱歌。他坐在輪椅上，手里抱著一臺電腦，旁邊有很多圍觀的群眾。那些叔叔阿姨被他的歌聲感動的都哭了，很多人都獻出了自己的愛心，我也不例外，老師說要盡自己的所能幫助那些需要幫助的`人。我覺得叔叔太堅強了，得了那么嚴重的疾病，還出來靠自己的能力賺錢養活自己，叔叔那種堅強的精神很值得我學習。這也讓我想起了美國亞馬洲的盲童海倫·凱勒，她雙目失明，兩耳失聰，可她卻一直也沒有放棄自己。從廣場出來，一路上我的心情一直被叔叔感動著。
我很愛我們的廣場，它不僅能再給我很多快樂，還教會了我很多做人的道理！
一年級作文 篇6
今天吃過早飯，媽媽說：“蓓蓓，你幫媽媽刷刷碗吧”，我說“好的”。媽媽對我說，刷碗之前要先把袖子捋起來，這樣袖子就不會濕了。于是我按媽媽說的捋起了袖子，開始洗碗了。我先 把碗沖一下，接著一個個碗里邊刷了外邊刷，刷干凈以后又把碗摞起來，放在灶臺上的碗櫥里，這樣碗就算刷好了。接著我把筷子弄整齊，用鋼絲球裹住來回拉了拉，然后用水沖洗干凈，放在了筷籠里 。我對媽媽說，我的碗刷好了。媽媽看過我刷的碗后說：“孩子，你刷的很干凈，下次還想幫媽媽刷碗嗎？”我說：“想”。中午吃飯時，媽媽說：“用蓓蓓刷的碗吃飯就是香！” 我聽了以后心里美滋 滋的，以后我會幫媽媽多干些家務。
一年級作文 篇7
我家的桃子樹是一棵純天然綠色植物，從不使用農藥等有害物質。我非常喜歡它，一有空就去看它。
有一次，我看見桃子樹的葉子上出現了好多小洞洞，心想：一定是蟲子搗的鬼，我一定要把它揪出來，為桃子樹報仇！于是，我就開始了“蟲子大搜索”：仔細地查找每片葉子的背面，看有沒有“兇手”的蹤影。終于，經過我不懈的努力，我看見了一只正在扭來扭去吃葉子的毛毛蟲。本想將它弄死的我看見它的可愛樣，竟然不忍心了，此時，我覺得他吃葉子是逼不得已的，只為了生存，只為了蛻變成美麗的蝴蝶，傳播花粉，不能怪它，更不能傷害它。想著想著，我好像置身于小蟲子的天地了。我看見我此時正站在葉子上，毛毛蟲就在我對面。我熱切地跟它打招呼：“你好啊，毛毛蟲！你在干什么呢？”它抬起頭，注視著我，說：“我在吃葉子。我……我……對不起！我知道這樣做是不對的，可我也沒辦法呀！沒有食物我就活不下去，所以，就只能做一只壞蟲了。你能理解我嗎？”我聽了，非常感動，便回答說：“沒關系，我能理解你，其實大家一樣，都靠互補而生活，我不會怪你的！”它又說：“謝謝你，說了這么多安慰我的話。其實我知道，人們都恨我，我再也不能求得他們的原諒了！“我趕緊說：“我回去以后，一定會多多宣傳，讓人們原諒你。況且，你長大后會變成蝴蝶，會傳播花粉，人們還得感謝你呢！”“真的嗎？太感謝你了！”它兩眼放著光，充滿了喜悅。我一拍腦袋，突然想起該吃飯了，爸爸媽媽該找我了，我得趕緊回去。于是便和毛毛蟲告別了。
一眨眼，便回到了現實世界，我簡直不敢相信剛才所發生的一切，甚至以為自己在做白日夢呢！不過有一點是真的，任何事物都有兩面性。就像毛毛蟲一樣，小的時候會啃食綠葉，遭人唾棄；但長大后呢？就成了美麗的蝴蝶，幫人們傳播花粉，是個大功臣呢！
一年級作文 篇8
在我小學這四年的學習生活中，我遇見了幾位好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，還有的嚴格要求……而在我心目中最深刻的就是徐老師了。
上學期的時候我們換了一位新老師，這位老師就是徐老師，他是我們班的班主任，同學們都在議論這個新老師，這是徐老師說了一句話:“同學們安靜一下，我來做一下自我介紹，我叫徐恩澤，你們就叫我徐老師吧！”這是我們年級大名鼎鼎的淘氣包子付佳誠說了一句：這老師一定好應付！
說著第一節課開始了，我班的付佳誠展開了他的計劃，他說就要給這個老師點“顏色”看看，老師正在黑板上寫字的時候，她便拿一支筆搜的一下扔到了老師的背上，下課老師把他叫到了辦公室給她講了很多做人的道理，從此那個壞小子就變成了好小子。
他幽默風趣，講起課來總是讓同學聽得津津有味，有時候也都的同學們去捧腹大笑。他所講的每一個知識，同學們都像聽故事一樣深深地印在了腦海中，他嚴格教導每一位學生，每當同學們出現了錯誤的做法，徐老師總是會教同學們正確的做法，無論是好同學好時壞同學徐老師一視同仁，從不偏袒一位同學。
在我心目中他是一位善良，和藹可親的一位教師，也是給我特殊鼓勵的一位教師，在我所認識的所有教室里面，我認為徐老師是最棒的一位教師，我想對徐老師說：感謝你，老師！
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