【精品】三年級(jí)作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
今天我坐在沙發(fā)上吃著餅干，突然有一只討厭的蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，我揮了揮手，想把它趕走，可是它非但不走，還跑到了我的餅干上，真的是太可氣了，于是我下定決心，要把它打死。
我拿起蒼蠅拍宣戰(zhàn)，蒼蠅擺了擺身子，好像在說(shuō)：“有本事放馬過(guò)來(lái)呀！”“蒼蠅，哪里跑，看我一拍。”結(jié)果我沒(méi)打著，它跑到了廚房里，躲進(jìn)了蔬菜藍(lán)，以為這樣我就沒(méi)辦法打它了，我拿起扇子在蔬菜上扇來(lái)扇去，最后，又一只蒼蠅跑了過(guò)來(lái)，“哼哼，你今天就算把七大姑八大姨都叫來(lái)，我也將你們打個(gè)干凈。”
不一會(huì)兒蒼蠅停在了沙發(fā)上，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)一拍子打在了第一個(gè)蒼蠅的身上，不一會(huì)兒第二只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，如果它是人，應(yīng)該是那種快要哭了的感覺(jué)。
本來(lái)這個(gè)機(jī)會(huì)絕佳，如果我一拍下去就可以將這只蒼蠅也打死。可是我總是下不去手，那兩只蒼蠅有可能是母子關(guān)系，也可能是夫妻關(guān)系，我決定將蒼蠅用拍子拿起來(lái)，放到樓下的草坪上，讓他們自生自滅吧，我邁著輕盈的腳步，就這么走了。
三年級(jí)作文 篇2
寒假期間我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做查理九世，這本書(shū)非常好看！
查理九世這本書(shū)主要講的是：多多一行人去冒險(xiǎn)的故事。想必大家也不知道里邊的人物，我來(lái)給大家介紹一下。查理九世，身份：老大。是一只很特別的小狗，和這本書(shū)的名字一樣，所以是主角。查理這只狗還會(huì)說(shuō)話(huà)而且知識(shí)淵博，是獨(dú)一無(wú)二的小狗。墨多多，身份：小兵。能說(shuō)會(huì)道，希望成為偵探。堯婷婷，身份：參謀。認(rèn)真有同情心，有時(shí)候很?chē)?yán)謹(jǐn)。扶幽，身份：技工。務(wù)實(shí)能干，會(huì)做很多小發(fā)明。虎鯊，身份：戰(zhàn)斗機(jī)。（自稱(chēng)）為人直爽，力氣很大。
這本書(shū)讓我明白了：不能貪婪，要用自己的努力才能成功，也不要被現(xiàn)象迷惑。
我的這一本書(shū)講的是：一群貪婪的海盜，為了得到不滅的肉體和永恒的青春，多多一行人便和海盜們一起前往：永生島。可是一路上有很多障礙，他們沒(méi)有放棄終于來(lái)到了永生島！可是那里有一個(gè)妖怪，多多他們是來(lái)制服這個(gè)妖怪的，最后他們贏了！
以后不能貪財(cái)，要更加努力才行。
這本書(shū)讓我明白了很多知識(shí)，也很好看。
這就是我讀的書(shū)。
三年級(jí)作文 篇3
朋友，是我們平時(shí)使用最普通、最得心應(yīng)手的一個(gè)詞，是你在什么時(shí)候想用都可以信手拈來(lái)的一種稱(chēng)呼。朋友這個(gè)詞之所以讓人輕松，是因?yàn)榭梢越M合，就像一套高檔的組合家具，放在一起，有一種整體美；單個(gè)擺放，有一種獨(dú)立美。
朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他的旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，朋友是你自卑時(shí)鼓舞你的人。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)有朋友的祝賀，就會(huì)感到更加幸福；當(dāng)我們憂(yōu)傷時(shí)，有朋友的勸解，就會(huì)很快從憂(yōu)傷中解脫；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，會(huì)有朋友的幫助；就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
朋友之間，最珍貴的莫過(guò)于互相幫助、互相理解、互相謙讓、互相諒解、互相寬容。理解別人、原諒別人，會(huì)使自己擁有更多的朋友，也會(huì)使朋友之間的友誼之花開(kāi)得更加鮮艷多彩，光彩照人。
朋友，這個(gè)詞真的是讓我們感慨萬(wàn)千！
三年級(jí)作文 篇4
端午節(jié)到了，我聽(tīng)到今天是端午節(jié)，我高興地跳了起來(lái)，奶奶和爺爺看著我說(shuō)，你怎么這么開(kāi)心呀！我高興地說(shuō)，因?yàn)橐荒曛形易钕矚g端午節(jié)，可以包粽子吃。爺爺摸著我的頭說(shuō)，好孩，子一會(huì)兒我們就包粽子，我又高興地說(shuō)，太好啦！太好啦！
一會(huì)兒開(kāi)始包粽子了，奶奶我也想學(xué)著包粽子，奶奶說(shuō)好啊！我拿起一片葉子開(kāi)始包。我包著包著，米就從下面流了出來(lái)，我心想:我就不信包不了你，奶奶也夸我說(shuō)，有這樣的信心，奶奶支持你。我又開(kāi)始包了，我拿起一片葉子包了起來(lái)，可是包是包好了，但是包的是圓的，我一定要包一個(gè)三角體的粽子，奶奶包的粽子是三角體的，我包呀包，我終于包出了三角體的粽子有點(diǎn)不好看，我又開(kāi)始包下一個(gè)，包出的粽子有甜甜的棗，香香的糯米味兒，有鮮肉味的，都是奶奶的秘方，而且我包粽子一個(gè)比一個(gè)好看了，一個(gè)比一個(gè)像，長(zhǎng)得都像一個(gè)個(gè)胖胖的娃娃。
不一會(huì)兒的時(shí)間，奶奶包了好多，我才包了幾個(gè)，奶奶把包好的粽子放在鍋里煮。聞著那味道可香了。
過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，終于煮好了粽子，吃著我親自做的粽子，美味極了。
這一天是我最開(kāi)心的一天了，我愛(ài)端午節(jié)。
三年級(jí)作文 篇5
今天我和媽媽烤面包。我們?nèi)フ沂匙V。可是，爸爸看完不知道放到哪里了。我們馬上去搜素，在房子里搜素簡(jiǎn)直是大海撈針。我們不知所措像無(wú)頭蒼蠅一樣在房子里徘徊著。終于在枕頭底下找到了救命稻草——食譜。
我們先稱(chēng)了250克白花花的高筋面粉。我驚奇的發(fā)現(xiàn)面粉高出了碗邊像一座小山。面粉不小心粘在我的臉上，我立刻成了小花貓。我們又稱(chēng)了固體黃油15克。有一股淡淡的香味。還稱(chēng)了細(xì)沙似的白糖。接著，我又小心翼翼地稱(chēng)了干酵母3克。這是整個(gè)環(huán)節(jié)最最重要的一步。它能讓面包像皮球一樣吹起來(lái)。我又把水和牛奶混合在一起，一共190毫升。我把牛奶和水的混合物倒進(jìn)了面包機(jī)容器里。水咆哮著沖進(jìn)容器，四周的面粉馬上被淹沒(méi)了，只有中間像一座孤島幸存了下來(lái)。最后我們又加了輔料，酸甜可口的葡萄干，又香又脆的核桃。我們?cè)O(shè)定好時(shí)間。
第二天一早，一股香味把我從夢(mèng)中叫醒 ，熱氣騰騰的面包出爐了。我吃了一口，又松又軟，香甜可口。
三年級(jí)作文 篇6
我是女孩子，當(dāng)然喜歡花了。可你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么花，我會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是秋菊了！”秋菊沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)有玫瑰嬌艷美麗，在秋天來(lái)臨、百花凋零的時(shí)候，秋菊卻傲然地盛開(kāi)了！我喜歡搜集關(guān)于菊花的一些知識(shí)，我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)許多菊花的圖片。菊花真稱(chēng)得上豐富多彩。菊花顏色多得數(shù)不清：綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……在我親眼見(jiàn)過(guò)的菊花里，我最喜歡的是九華菊，這種菊花頭特別大，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)。香味撲鼻而來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就能聞到花香。你知道我為什么這么愛(ài)秋菊嗎？就讓我用陳毅的詩(shī)來(lái)告訴你吧。“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？
三年級(jí)作文 篇7
小朋友們，你們一定學(xué)過(guò)或者聽(tīng)過(guò)《坐井觀天》的故事吧？那只青蛙只看到井上方的一點(diǎn)天空，就以為天空只有那么點(diǎn)大，還嘲笑小鳥(niǎo)吹牛，可是你們知道青蛙明明應(yīng)該生活池塘里或者稻田里，它又怎么會(huì)跑到井里去呢？
就讓我來(lái)告訴你吧！原來(lái)啊青蛙確實(shí)生活在池塘里，可是有一天池塘里突然被人放進(jìn)了一根又粗又大的管子，管子里還排出了大量又臭又臟的污水，青蛙實(shí)在忍受不了了，他就跳出了池塘，跑到了附近的農(nóng)田里。
可是青蛙才快活了幾天，倒霉的事情又來(lái)了，有一天，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的人出現(xiàn)了，他背著一個(gè)可怕的箱子，朝著農(nóng)田里不停地噴灑著液體，那個(gè)液體比之前池塘的污水還要可怕，青蛙沒(méi)辦法只能再次逃離！
這次青蛙逃到了一條小河里，這里的河水真干凈啊，還有大片的荷葉和美麗的荷花，青蛙開(kāi)心極了，一天下午，青蛙正在"呱呱呱"唱歌的時(shí)候，一個(gè)可怕的鐵鏟伸了過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就要戳到小青蛙的腿了，它害怕極了，拼著命地逃跑，或許是小青蛙逃跑出經(jīng)驗(yàn)來(lái)了，它又一次成功逃脫了！
逃跑出來(lái)后，青蛙發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)有地方可以去了，池塘里有污水，農(nóng)田里有農(nóng)藥，小河還有可怕的人要抓它，青蛙躲藏了幾天，發(fā)現(xiàn)了一口井，它覺(jué)得躲到井里應(yīng)該不會(huì)有人再來(lái)傷害它了，于是青蛙縱身一跳，就在井底安家了，過(guò)了很久很久以后，青蛙都忘記了外面的世界了，后來(lái)也就發(fā)生了我們都知道的《井底之蛙》的'故事了！
小朋友們，你們現(xiàn)在知道青蛙是怎樣被迫到了井底的吧，是我們?nèi)祟?lèi)破壞和污染了環(huán)境，才讓會(huì)捉害蟲(chóng)的小青蛙無(wú)處可去，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)小青蛙吧！
三年級(jí)作文 篇8
一天，我們班明天舉行了一場(chǎng)大賽，名：“吹氣球”。
第二天我高興的走到學(xué)校，看見(jiàn)我們班同學(xué)在說(shuō)吹氣球的事……馬上要開(kāi)始了，我們都激動(dòng)的說(shuō)加油，一定要贏……我們班徐佳歡吹的氣球很不好，有很多是漏氣的。輪到我了，我一下子吹了3個(gè)，可毛宇航吹了4個(gè)，孫宇航吹了5個(gè)。馬上，有很多人失敗了！只有我們?nèi)耍瑏貌挛蚁胧裁矗课蚁肼担阉麄円痪W(wǎng)打盡。
過(guò)了一會(huì)兒，我真的贏了，吹了10個(gè)，我氣都快不夠了。
我高興地說(shuō)：“我贏了！”
三年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候，我常常問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題：大海是什么樣子的？媽媽告訴我，海是無(wú)邊無(wú)際的，上面還飛翔著潔白的海鷗，大海是美麗的，你也許只見(jiàn)過(guò)大海一面，但它的美卻會(huì)深深打動(dòng)你。所以，我渴望去看看大海，哪怕是一瞬間。不為別的，只為領(lǐng)略那份美麗和壯觀。我的夢(mèng)，終于實(shí)現(xiàn)了。
是在那個(gè)清涼的金秋。當(dāng)微風(fēng)撫摸著柔嫩的菊花瓣兒，我來(lái)到了海邊。一股清新的海風(fēng)夾著海水的咸味迎面而來(lái)。我呼吸著海上的空氣，心里有著說(shuō)不出的暢爽和愜意。同行的孩子們?cè)缫寻崔嗖蛔。庵_丫跑在沙灘上，任憑海水放肆的撫摸著，轉(zhuǎn)而又飛快的溜回海里。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)大海。我笑著，加入了他們的行列。望著他們純真無(wú)邪的笑臉，我又想起了小時(shí)的夢(mèng)。兒時(shí)已不知不覺(jué)溜走了，可夢(mèng)還是永恒的。走著柔軟的沙灘，看著蔚藍(lán)的大海，聽(tīng)著清脆的笑聲。我仿佛又看見(jiàn)小時(shí)的我在問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂Ｊ鞘裁礃幼拥模俊庇致?tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音回答我。
今天，我知道了海是藍(lán)的，夢(mèng)是美的。遠(yuǎn)方，湛藍(lán)的天，蔚藍(lán)的海，它們相連在一起。天就是海，海就是天。看呀，天上的云朵不正是海面上飛翔的鷗群?jiǎn)幔匡L(fēng)拂過(guò)，海上蕩起一絲漣漪。今天，我看見(jiàn)了海。媽媽說(shuō)的對(duì)，它將是我人生中最美麗的一頁(yè)。
三年級(jí)作文 篇10
晚上吃飯前，我趕忙從臥室中拿出從朋友手中借來(lái)的楊紅櫻著名校園小說(shuō)——《漂亮老師和壞小子》。翻開(kāi)后，我津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)最引人入勝的是里面漂亮的米蘭老師的教學(xué)方法。米蘭老師性格開(kāi)朗，與同學(xué)們友好相處之間發(fā)生了許多幽默曲折的故事。
我第一次讀這本書(shū)時(shí)，就很希望現(xiàn)實(shí)中有一位”米蘭老師“，可惜這個(gè)愿望卻像水中的月亮一樣——伸出手卻又摸不著。
書(shū)中的”h4“指的是四個(gè)壞小子。因?yàn)椤眽摹暗氖鬃帜甘恰県“，”4“是指有4個(gè)人。這4個(gè)壞小子是聞名全校的調(diào)皮鬼，但是自從有了米蘭老師后，他們就變得乖巧多子。
我最喜歡的是書(shū)的第一個(gè)部分——”四個(gè)壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們搜遍了身上所有的錢(qián)，可他們想買(mǎi)的東西還差五角錢(qián)，這時(shí)米蘭老師伸出援助之手給了五角錢(qián)。“從這里，我感受到米蘭老師的善良與樂(lè)于助人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
我很喜歡書(shū)中的米蘭老師。我真希望所有的老師都像她一樣善良、友好!
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