【精選】一年級作文錦集4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我有一本成語故事書，我跟它的故事還挺豐富呢，我來跟你說說我與它的故事吧！
一天，我在縣城的書店看見了一本成語故事書，我想讓媽媽給我買，可是媽媽當時不肯給我買，我們就回去了。我戀戀不舍地跟故事書說再見，成語故事書似乎對我也很不舍：“主人，帶我一起走吧！”我哭著對它說：“我會的！”
后來，我又來到了縣城，我又看見了那本成語故事書，我覺得我們真是有緣。許久不見，十分想念吶。真是“一日不見如隔三秋”啊！媽媽看到我那么癡迷的樣子，就把那本書買下來作為我的生日禮物。我很高興，因為我擁有了那本書！
我可喜歡那本書了，謝謝你，媽媽。也謝謝你，書，你會是我進步的階梯！
一年級作文 篇2
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
---石灰吟我，一些潔白碎粉的石灰，家鄉在那連綿起伏的大山之中，你可知道在那火爐里的感覺？這種感覺就好比常說的孫悟空館進煉丹爐中，煉就火眼金睛的感覺，可壯烈了！
后來，也不知怎么地，經過了千錘萬鑿之后，變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽：我們生下來是干啥的呀？媽媽回答：奉獻！那么奉獻一定很好玩啰？媽媽苦笑著卻不回答那天空—瓦藍瓦藍的；那大山連綿起伏，仿佛是大海的波浪；白云悠悠，流水潺潺，這一切多么美啊！
我真想永遠地擁有，擁有
那一天，我們被工人們裝進紙盒中，送往城里，一路上，我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題：我們去城里干什么呀？哥哥告訴他：我們要去奉獻，要去用自己的生命來為別人服務。那我們不是再也見不到家鄉這仙境般的美景了！
大家聽了都默默不語了。
城里的月光，皎潔而明亮。
多彩的霓虹燈，是否意味著我們多彩的命運
我們被搬運工，運進了教室，在那蒼老破舊的粉筆盒里，一天一天期待著，期待著
期待是幸福的，期待也是恐怖的，我靜靜地躺在粉筆盒里，希望老師能夠讓我奉獻，但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長，更長因為，每當我看到我的同伴被老師折斷雙腿時，我的全身都充滿了惶恐，預測著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受，一定是痛苦不堪，睜不開眼，可是奉獻，卻是一件很值得敬佩的`事情，我甘愿忍受。那瓦藍瓦藍的天空，那連綿起伏的大山，那小溪，那白云，這一切將離我越來越遠，越來越遠
直到有一天，兩個手指伸進了粉筆盒，拎住了我的頭部，把我向上提起。
啪！地一聲，馬上，我只是感覺疼痛難忍，因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時，老師又把我高高的舉起，在黑板上，使勁地摩擦著，我的鮮血----粉筆灰，四處灑濺，隨著摩擦的力度，我的身體也越來越小。只見，黑板上，我化作了白云，化作了草地，化作了陽光，化作了高山流水
這一切我已經滿足了，因為我知道，這就叫奉獻，雖然我的身體越來越小，可我化作了高山流水，深深地刻印在那七十多位同學的腦海中了，我滿足了
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，死神也望而卻步。
一年級作文 篇3
春天，在池塘里，游著一對美麗的白天鵝，它們一會兒游到橋洞里大叫一聲聽著自己那美妙的回聲，一會兒低下頭來欣賞著自己在水中的那美麗的倒影，一會兒和同伴們一起開心地嬉戲玩耍。
有一天，兩只白天鵝在池塘里比賽游泳，忽然，它們發現池塘邊有好幾雙眼睛在盯著它們，它們一看，原來是桃花、柳樹、小草和春梅，它們羨慕地說：“白天鵝們，你們游泳的姿態好美啊！要是我們也有你們優美的姿態就好了。”白天鵝們聽了，情不自禁地笑了。
從清晨到黃昏，白天鵝們只做一件事——為桃花、柳樹、小草和春梅它們表演漂亮、優雅的游泳姿態。
一年級作文 篇4
令我印象最深的是體育老師錢老師。
錢老師長得又高又壯，有一雙老鷹眼睛，一旦發現哪位同學不守紀律，他就立刻去提醒。他的鼻梁高高的，可帥氣了！
錢老師的運動能力可厲害啦！打籃球、踢足球、打乒乓球……樣樣精通，尤其是打乒乓，還參加過比賽呢！真不愧是運動健將。
平時，他對我們有點嚴格。一次，被惹怒得發火了，讓一些同學去跑步，一位同學跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地說道：“魔鬼老師呀！真倒霉！”我聽見了暗暗想到：他才不是魔鬼老師，就應該嚴格對待我們，小學生就該有小學生的樣子，遵守紀律是最基本的。
錢老師說過只要我們守紀律，什么都好商量，打籃球、跳繩、做游戲、都可以。
就在這幾天，我們上課表現很好，他就帶著我們玩了“貼燒餅”的游戲。看到錢老師臉上洋溢著的笑容，我知道其實他心里是挺喜歡我們這個班級的。
【【精選】一年級作文錦集4篇】相關文章：