六年級作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
時常會為了一點小事哭泣。像某年某月某一天在某地丟失了心愛的東西，我會郁悶、哭一天的。回過神來想想，那算什么呢？丟了可以再買，也許有一天會回來個更好的呢！明智的人決不會坐下來為失去了而苦惱，因為老天不會欺負人的，你失去了一樣東西，他會還給你更好的！何必為了一件小事哭哭啼啼，而讓這一天不快樂呢？哈哈，原來我是想通了！
曾經灰心以為，我來錯了世界。心里裝著許多想法卻沒有人了解。生活的美好我無法體會得到，每天身旁圍繞的是一個個帶著面具拼命偽裝的臉孔。每天腦子里裝的是三個“必”，旁聽必三思，說話必三思，辦事必三思。真的覺得好累呀！生活其實可以非常簡單的，復雜的只是我們自己罷了。嘿嘿，原來我是長大了。
過去的我有時候快樂有時候不快樂，如果按照比例的話，樂觀會占很少。如今，無數次的自我詮釋，終于，我不在悲觀了。樂觀向上的我橫空出世了！不會再為了小事而痛苦流涕，不會再為了誰而胡思亂想，不會再為了失去而后悔莫及。
我戰勝了悲觀，戰勝了自己，戰勝了每一滴想要流下的眼淚。「樂觀」將是我字典里永遠的頭號“主將”，我會將「快樂思想」進行到底！
允許我再喊一次：“再見，悲觀！”
六年級作文 篇2
在會稽山那數不盡的山嶺中，有一條幽靜的小道，叫陶宴（隱）嶺古道，那是一條古老又神奇，雄壯又閑逸的步道。
這是一條古老的步道。從古至今，經歷了700多年的風吹雨打，依舊精神矍鑠。一地奇石，讓人望而驚嘆。這些石頭圓滑又凹凸不平，走上去很舒服，但又不會滑倒，這就是古道的最大特點了。經人踩踏，石頭變得光滑，經雨打磨變成既凹凸又光滑的怪石。一地紅石，顯得十分耀眼，讓人不自覺地擦擦眼。
這是一條古老的山路，一條富有傳奇色彩的古道。飯沙石據說是從仙人嘴里吐出來的，泉水嶺是仙人打出來的，任公釣磯則形象地描繪了任公垂釣東海大魚的情形。一個個奇景，一件件逸事，串成一片片靜靜的山林，一條幽幽的小徑。
這是一條氣勢磅礴的古道。陶宴嶺古道一路崎嶇，綿亙蜿蜒，如同一條盤桓在山嶺之間的赤龍，雄健勁道。“千巖秋色此平分”的楓林晚照，有一種“一夫當關，萬夫莫開”的氣勢。
這是一條閑逸的古道。行人千回百轉，才能見到嶺上人家那種“人家在何許？云外一聲雞”的美妙意境。走累了，就在泉水靈廟中喝上一口神奇的靈水，或坐在悠閑雅致的山亭里，圖個涼快。
這也是一條美麗的古道。拾級而上，一路風光一路景：有妖艷的彼岸花，色彩斑斕的披風般的花海，長滿“刺猬”的板栗樹，掛滿燈籠的`柿子樹，有挺拔如將軍般威嚴的千年古楓樹，還有許多我叫不上名字的野草花和灌木叢，真是美不勝收。
六年級作文 篇3
又是一年冬天，路邊的梅花又開了，雪落了下來，積在梅樹上，襯得梅花更加嬌艷，在皚皚白雪中綻放出別具一格的美。
每每望見一樹紅梅，就會想起她，曾在墻角獨自綻放的女孩。
記得那年冬天，天氣異常冷，風灌進人們的衣領中，使人凍得瑟瑟發抖。每天清晨，第一個打開教室門的是她；獨自在角落中看書的，是她；在屋后默默背誦的，也是她。她成績不錯，在課余時光里，她都會靜靜地坐在桌前，輕輕地朗讀著古詩或文章，這次她又要去參加朗誦比賽了。
這天，她獨自坐在窗口，手中拿著稿紙，幽幽的梅花香伴著風飄來，她深深地吸一口氣，梅花的幽靜讓她的心更加平靜。她有時望著天空，像是默背著文字；有時原地轉著圈兒，輕聲地誦讀；有時坐在長椅上，品味著詩詞的韻味，不論是怎樣的比賽，怎樣的競爭對手，在臺上的她，總是自信、大方的，在吐出每一句話后，窗外的寒風便會收斂一些，像也在欣賞著這美妙的話語，她的眼神中透露著堅定與執著，像深深的潭水……
在上臺前，她又何曾不努力——下課時抓緊時間，對著同學朗讀，在放學時，獨自面對屋后的花草，大聲地背誦著，有時一時忘記，努力地回憶著，實在想不起來了只是輕嘆一口氣，接著便更認真地記著。大家從沒有聽她說過累，也不會有抱怨，她每每看見窗外的梅花和襲人的香氣，都能繼續背誦著，努力成為臺上最出色的選手。
過了幾日，她走上了臺，面對觀眾，她想起了梅花，想起了每個夜里都凌寒獨自開的梅，她深深吸了一口氣，大膽地誦讀了起來，她的言語感染了在場的所有觀眾，在她鞠躬時，所有觀眾都站起來鼓掌，感動于她的表演。
她拿了第一名，在回到校園時，她又看到梅花開在路邊，開得更艷，更美，她深吸一口氣，梅的幽香在她的心中播下了一顆種子，會永遠生根發芽，綻放出更美的花，與更美的自己。
六年級作文 篇4
我升預備班了，本以為學習氛圍和環境會相對輕松些，卻沒想到學習壓力來得更猛烈，讓我措手不及……
第一次月考和入學開始的幾次單元小考，都因為輕敵而考得慘不忍睹。那又能說明什么呢？那不過只是一道讓我刻骨銘心的黑影，一道不可能抹去的黑影----語文76分，數學82分，英語83分，這就是“它”的真面目。過去已成為歷史，現在才是主角。
現在的我，有數不盡的障礙與艱辛，而這不可能一下子就越過，就像玩游戲一樣，要一關一關地攻克。我知道每一步都很艱難，但我不能放棄，因為它是我的工作-----學習。我知道我很差，更因如此，我才走到了現在。“差”是我的敵人，更是我的良師益友，我要越過一道道障礙，奪取新的輝煌。我不會用動作告訴別人我很差，因為我的救世主即將出現---未來的我！未來的我會展示一個真正實力的我給你們。
過去的、現在的我將一去不復返，未來的我即將降臨。無人可以阻擋我，因為我渴望它，追求它，需要它，而我也會為此重裝上陣，成為下一個奪取輝煌的人。
你們知道嗎？我對“差”是既愛又恨。它給我動力，又給我壓力。動力，動力，動力！這是我夢寐以求的東西，但壓力也很可怕。可我明白，我不可失去“差”，因為老師、同學、父母都已在終點等我，我不可落后，我必須奪取最后的輝煌，我終究會做到的。
我會用行動來奪取第一，我學習的知識也會“活躍”起來……
六年級作文 篇5
將要滅絕了，只剩下一個人了，他深深的嘆息著。
他坐在板凳上，那布滿血絲的眼睛只盯著窗外，干癟的臉上沒有一絲表情。是啊，他在想什么呢？這時，他聽見敲門聲，便拄著拐杖慢慢地向前走，準備去開門，門打開了一看，門外竟是一個外星人。外星人看到眼前的一切，正迷惑不解時，他含著淚水說：“我們人類以前還可以看到太陽，天空是那么的藍，還有動物、花草樹木……，可是……，算了還是不說了。”外星人繼續追問，他長嘆了一口氣說：“現在天這么昏暗，沒有了，沒有了動物，沒有了……。”他帶著一絲苦笑說：“你知道嗎？人類以前別提多聰明，他們知道用樹木做房子，用樹木做筷子，用樹木做……正是因為這些聰明，才造成了今天的這種場面”。
他含著淚水，用乞求的目光望著外星人，希望能夠帶他離開這個地球。外星人卻說：“不可以，這是你們人類自己造成的，這是你們應該得到的懲罰，你們必須去面對這些現實，不可以逃避。”說完以后，外星人就離開了這個原本是那么美麗的星球。
他呆呆地望著那即將消失的唯一的亮光，空洞的眼里流下兩行熱淚……
這也許就是地球的吧！
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