【精華】四年級(jí)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
嫩綠的春天悄悄地過(guò)去了，熱情奔放的夏天就接著來(lái)了。大地顯得更濃綠了，一切都生機(jī)勃勃。不管是花草樹(shù)木，還是人們，都充滿了活力。
瞧，野地上，星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)滿了五顏六色的野花，紅的似火，黃的似金，白的似雪……這些野花在綠葉的襯托下，顯得更加迷人。它們雖然不起眼，可它們總是努力地綻開(kāi)花瓣，甜美地微笑。那誘人的花香引來(lái)了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，也引來(lái)了勤勞的蜜蜂在不停地忙碌著。
果園里，桃子成熟了，散發(fā)出淡淡的誘人的香味，令人垂涎欲滴；西瓜也熟了，一個(gè)個(gè)圓溜溜的西瓜鼓著大大的肚子，活像一個(gè)個(gè)綠足球，綠色的外衣在陽(yáng)光下閃著光，讓人們都舍不得摘下它們。
樹(shù)木伸展著濃密的枝葉，給人們撐起了一把把綠傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠葉像一個(gè)個(gè)手牽手的小娃娃，跳起了歡快的舞蹈，“沙沙沙”地唱起了動(dòng)聽(tīng)的.歌。
人們換下了春裝，穿上了夏裝。美麗的花裙子在街頭搖曳，各式的短衫，花花綠綠的遮陽(yáng)傘隨處可見(jiàn)。在綠陰下，許多人圍坐著，邊搖著扇子，邊拉著家常，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
我愛(ài)夏天，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，充滿活力。
四年級(jí)作文 篇2
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬(wàn)年依舊很純潔的心呢？這個(gè)問(wèn)題，草，沒(méi)錯(cuò)，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個(gè)最好的回答。
說(shuō)起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒(méi)錯(cuò)，草，它不好看，常常被人類壓在腳底板下，可是，你有沒(méi)有留意過(guò)，它，在多次糟蹋之下還是挺立著他那翠綠的身軀。我想，這個(gè)問(wèn)題你已有答案了吧！草，他就是哪類擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因?yàn)樗心欠N美麗的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，這是一種無(wú)人能比的力量，也是使草繼續(xù)生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩(shī)人筆下一樣，草，就是那種堅(jiān)韌不拔的植物。大地上，難道你會(huì)見(jiàn)不到那一片新綠嗎？那是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，但正是因?yàn)檫@樣，人們才更加踐踏草地了。“反正草這么多，死了‘一點(diǎn)點(diǎn)’有沒(méi)有事咯！”大家可能會(huì)這么想，但是草也是生命，不過(guò)，草很頑強(qiáng)，他是不會(huì)怕這些小問(wèn)題的。人們的踐踏反而成為了他前進(jìn)的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇3
“張揚(yáng)，王寧軒，你們兩個(gè)留下來(lái)，把上學(xué)期的獎(jiǎng)狀貼到墻上去。”
人算不如天算。我剛把書(shū)包整理好，準(zhǔn)備回家，沒(méi)想到接到了老師的任務(wù)。無(wú)奈，只能乖乖執(zhí)行任務(wù)。
正準(zhǔn)備貼時(shí)，金凌也趕來(lái)幫忙了。我負(fù)責(zé)剪膠帶，王寧軒和金凌負(fù)責(zé)粘貼。于是，問(wèn)題出現(xiàn)了。
“快點(diǎn)呀，張揚(yáng)，再供應(yīng)十段膠帶。”“急什么，我正忙著呢。”王寧軒貼完了一個(gè)又要一個(gè)，他們兩個(gè)人貼，我只有一個(gè)人剪，而且剪東西可是我最不拿手的活，我只好拼盡全力，忙得滿頭大汗。幾張獎(jiǎng)狀貼上去是貼上去了，可看上去就不牢靠，原因是墻壁上坑坑洼洼、印跡斑斑。這可把我們急壞了，為了加固，我又拼命剪了許多膠帶，王寧軒又使勁按了許多遍，才把它們徹底牢固地貼在墻上。
為了方便我們走動(dòng)，王寧軒把兩張桌子拼起來(lái)，這可把金凌害慘了。王寧軒在移動(dòng)桌子同時(shí)，忽略了還站在桌上的金凌。桌子不停地抖動(dòng)，金凌嚇得直哆嗦，站在上面一動(dòng)都不敢動(dòng)。嗨，王寧軒，你真是個(gè)冒失鬼!
花了二十幾分鐘，我們終于把獎(jiǎng)狀貼完，看了又看，總覺(jué)得不對(duì)勁。糟了!我們一邊貼了三張，一邊貼了四張，一邊多一邊少，看上去有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，這可怎么辦?
“大不了再贏一張唄。”我說(shuō)。新學(xué)期讓我們?yōu)樾陋?jiǎng)狀而努力吧!到時(shí)，我要貼獎(jiǎng)狀，不要剪膠帶。
四年級(jí)作文 篇4
下雨的時(shí)候，我來(lái)到了一片樹(shù)林里，可不知為什么？只要是我碰到的植物，都變得很粗壯。我來(lái)到了一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一個(gè)精靈。
我走呀走呀，看見(jiàn)前面有許多小動(dòng)物焦急地跑來(lái)跑去，正在找躲雨的地方，我看它們很可憐，就用手碰了碰一顆小樹(shù)，這棵小樹(shù)瞬間變成了一顆參天大樹(shù)，小動(dòng)物們像離弦的箭一樣飛快地跑到這顆樹(shù)下躲雨，并無(wú)比感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小精靈，你真善良呀！”此時(shí)，我心里暖暖的。
這天晚上，雨還在下著，我看見(jiàn)小動(dòng)物們并沒(méi)有吃東西，而且還睡在潮濕的地上。
第二天一早，我急急忙忙地起身教小動(dòng)物們找地方和材料做窩。我指導(dǎo)著動(dòng)物們讓它們?nèi)フ乙恍└稍锏牡静荩⒔趟鼈內(nèi)绾伟训静荻言谝黄穑瑳](méi)一會(huì)兒，窩就做好了。我十分快活地說(shuō)：“你們到‘床’上休息一下吧！去享受享受自己勞動(dòng)的成果。”“謝謝你教我們?cè)趺醋觥病屛覀冊(cè)谟晏煲材芩瘋�(gè)好覺(jué)。”小動(dòng)物們感激地說(shuō)。這時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜呢！
這天晚上，小動(dòng)物們很舒服地睡了一個(gè)好覺(jué)，但它們的肚子還餓著，我決定再幫它們一次。
第三天到了，我讓小動(dòng)物們到各個(gè)地方去找各種各樣的種子，它們找到了種子，到原地集合，我教它們?cè)趺捶N植物，還讓它們自己找食物，并把多余的食物儲(chǔ)藏起來(lái)。
我快樂(lè)極了。這一刻我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句名言的真真含義。
雨停了，我走出了這片樹(shù)林，變回了原來(lái)的我。
四年級(jí)作文 篇5
星期五那天，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，周末寫一篇泡綠豆的觀察日記。放學(xué)回家，我就選了一些飽滿又滾圓的綠豆，然后將它們?nèi)拷菰谝粋�(gè)裝滿了水的小碗里，這個(gè)時(shí)候，我才坐下來(lái)靜靜地觀察它們。這幾顆綠豆的顏色是綠中帶淡黃，就像是穿著一件綠色的棉大衣，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我伸手去摸了摸，感覺(jué)滑溜溜的。第二天一大早，我就從床上爬起來(lái)，想去看看綠豆變成了什么樣。我走近一看，發(fā)現(xiàn)綠豆喝了一個(gè)晚上的水，原本干癟的身子已經(jīng)膨脹了起來(lái)，變得胖乎乎的，好像要撐破它那薄薄的綠色外衣呢！
中午的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾顆綠豆從中間裂開(kāi)了一條縫，露出一丁點(diǎn)兒白白的小嫩芽。還有一些綠豆可能還不想這么早出芽，依然靜靜地躺在那里。到了晚上，我把綠豆從碗里撈出來(lái)，放在一張濕紙巾上，上面也用濕紙巾蓋起來(lái)，我期待明天早上它們都能發(fā)出小嫩芽。
第三天早上一起床，我就迫不及待地把蓋在綠豆上面的濕紙巾打開(kāi)，這次我發(fā)現(xiàn)每一顆綠豆都撐破了綠衣，露出了白白的肚皮，小嫩芽也都冒出了頭來(lái)！我一直以為綠豆和花籽一樣，要很久才能出芽，通過(guò)這次觀察我才知道，原來(lái)綠豆泡一天就可以出芽，真是太神奇了！
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