【精品】三年級的作文合集七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
老師一頭烏黑光亮的頭發，一雙透亮靈活的眼睛，一雙千里傳音的耳朵。老師和藹可親的對我們。
有一次，我手受傷了，老師趕緊把我送去醫務室去看，校醫說：“不要緊，抹一下藥，就好了。”
這件事使我懂得了，老師對我們的愛有很深的。
三年級的作文 篇2
我將來的愿望是當一名科學家。
我喜歡看《Bakman的世界》、《孫子兵法》、《發現與探索》、《戰爭故事》等等。我尤其喜歡恐龍，我的恐龍書籍一大摞。我只要有時間我就讓媽媽給我講我不知道的知識，經過日積月累，我現在已經掌握很多知識，我對知識的渴望越來越強烈。但還遠遠達不到科學家的要求，我還要不斷學習富，不斷去豐我的大腦。
我有一個愿望，那就是變成一只小鳥，變成小鳥以后我要從家長身邊飛走，飛向大海，飛向高山，飛向那蔚藍的天空。我愿意一天一夜的飛，那樣家長就不會找到我了。因為家長總是嘮叨，上回我拿他們給我買鹽的錢買了兩根棒棒糖給妹妹，她可高興了。后來他們知道了，就嘮叨起來，我呢，一句也沒聽清，就好像爸爸媽媽的語音不全。還有一次，我數學考試打了95分，結果他們倆在放學接我的路上嘮叨了一道，興好我有準備，在耳朵里塞了棉花球，一句也聽不清楚。后來他們竟然發現了，又把我給罵了一頓。
所以我想變成小鳥，可是我所有的辦法都試過了，就是飛不起來，有一次飛起來了，后來竟然摔到了樹根底下，把腿摔破了。我只想當一只小鳥，聽不到爸爸媽媽的嘮叨，我也就心滿意足了。
如果我的愿望真的能實現，我會在沒變鳥之前把家里的紙都寫上“不要對孩子嘮叨”幾個大字。我變成鳥之后，就把這些字條帶到天空上，象天女散花一樣撒下去，告訴天下所有的家長孩子應該是無拘無束的。讓所有的人都能看到。
我還希望每個孩子都能變成小鳥，飛向那美麗的天空，自由自在的飛翔。
三年級的作文 篇3
今年的春天，我和媽媽到鄉下姑父家去吃生日酒時，突然，我聽見他們廚房后面的一間矮房子里傳出來一陣叫聲來。我試著進去一看，哇！原來是幾頭胖乎乎的豬發出的叫聲。
只見它們那肥肥實實的身軀，走起路來搖搖擺擺，傻里傻氣，嘴里還不停的喘著粗氣，這家伙一歲小孩都能認識它是豬。的確，豬在人們頭腦里的印象往往是又笨又懶又臟，就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個德性。其實從豬的馴化過程看，豬是一種聰明可愛的動物。
豬之所以被人們認為笨，那是它體態長粗。可是你別看它其貌不揚，可它的一些聰明才智連狗都比不上它哦！科學家曾對豬進行了一連串的測試，如跳舞、挑水、拉車、開門等，豬只要看一次的'示范動作就能學會，而狗要接近十次才行。現在，豬已登上馬戲臺，表演起來比狗還精彩呢。
豬的視力和聽力都不太強，然而，通過我仔細地觀察了一番，它的嗅覺卻比獅子狗還靈。于是我聽人們說，曾經有人訓練用豬打獵，它能嗅出二十多米外的獵物。豬經過訓練后還能幫助人類尋找埋在地下的地雷。
據科學家還發現，豬也不是天生骯臟的。我也查閱了一下有關豬的資料，其實豬的皮膚上汗腺不多，所以大熱天為了散熱，喜歡泡在水里；只是因為它們找不到干凈的水，就只好泡在泥水中。其實豬也懂得講衛生，它們總是盡可能遠地離開吃睡的地方去拉屎拉尿。只是人們將它們關在了豬圈里，沒辦法，它才弄得很臟。
豬吃食時也有很強的選擇性，凡是它自己不愛吃的東西，決不肯勉強吃下肚去。它也懂得少吃多餐，細嚼慢咽。
豬雖然長相丑陋、骯臟，可它的全身都是寶哦！因此它們便成了人們最有經濟價值很高的家畜。豬的肉不僅能供我們食用，而且能給我們身體提供一些有用的營養。豬的皮還可以用來制革制約的原料，就連豬的糞便也是上好的農肥，總之，豬的身上“渾身是寶”的贊譽。
三年級的作文 篇4
今天外面陽光明媚，我早已經不住誘惑，想快點出去玩，我迅速的把作業做完，然后我偷偷地拿著水槍下樓去找同學玩。
我找到我的好朋友劉遠卓、夏景航，讓他們各自準備一把水槍，然后灌滿水，我們就開始水槍大戰了。
我拿著水槍趁劉遠卓、夏景航在互相對打時，我搞了個背后偷襲弄的他們成了落湯雞，二對一，這下我可慘了，此刻我就像用了隱身法一樣，轉眼間消失的無影無蹤了，可急壞了他們，只聽他們大聲呼叫我的名字，我心里樂開了花，可我已經忍不住大笑了起來，我暴露了，槍林水雨直向我飛來，我也成了跳水運動員了。
這場激烈的戰爭剛剛開始，但也馬上結束了。因為水槍有的壞了，有的沒水了。這個游戲太好玩了，現在雖然是春天，但我們今天感覺到夏天的那種氣氛。我們多么盼望夏季早
三年級的作文 篇5
10月14日 星期日 天氣晴
今天，我仔細觀察了我們家養的一只蛤蟆。它身體呈金黃色，全身上下鼓起了一個個小水泡。它很愛吃，一星期吃十幾粒食物，它總是一跳一跳的，很可愛。
我在房間寫作業，突然聽見“撲通”一聲，我看見地上趴著小蛤蟆，心里想：小蛤蟆也會自己跳出水面，難道它活得不耐煩了，要自殺。我一邊想，一邊把它放回水中，可它又從我的手上逃走了。我一路跟上去，發現它跳進了浴室，然后到處亂蹦。我心里又想：難道它得到了精神疾病，腦子出了問題不成？接著，它“瘋”累了，安靜下來，我又輕輕地把它放回魚缸，我又喂了一些食物，它就不再“發瘋”了。
這就是我那“自殺”的蛤蟆。
三年級的作文 篇6
今天，我們家來了一位新成員。它是誰呢？瞧！它就是我的兔子掛件——懷特。為什么叫它懷特呢？因為它實在是純白無暇的，英文單詞叫“WHITE”，諧音就是懷特了。
介紹懷特前，我要提一提我親愛的爸爸。我的懷特是我爸爸送我的禮物，他知道我一直期待有一個兔子掛件，所以在繁忙工作之余抽空去海寧買的，因此我非常感謝他。
我的懷特有一身潔白的絨毛，一對烏黑發亮的眼睛，還有一個粉嘟嘟的小鼻子。它那絨毛是那么輕柔，眼睛是那么炯炯有神，鼻子點綴的那么嬌俏，似乎給懷特增添了幾分活力。我每次摸它的絨毛時，總會去摸一下它腳上的毛毛，因為爸爸告訴我，只有腳上的毛是純天然的真毛。那絨毛，看上去有點卷，但摸起來卻是那么柔順。看上去有點亂，但摸起來卻又是那么絲滑。可愛的它準是一個機靈兔。
懷特這么可愛，我對它愛不釋手。瞧！它每天都靜靜地聽我彈鋼琴呢！每次我彈琴的時候，它總是坐在小花墊上，輕輕地靠著節拍器，專心致志地聽著。早晨，我總是彈得洪亮大氣，這樣可以讓懷特神清氣爽一天。夜晚，我總是彈得優美低沉，這樣可以讓懷特平心靜氣。它是暑假每天陪伴我的小伙伴。
這么可愛的懷特，我能不喜歡它嗎？
三年級的作文 篇7
我最喜歡的老師就是作文老師，她今年四十六歲了，姓田，她留著短發，個子一米六十三，穿著黑紅相拼的衣服，眉毛黑黑的，還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我記憶里，我覺得她很溫柔。
她從來不打罵我們，有一次，我們正在做手工，我總是做不好，老師走過來，說：“我來幫你。”說完，她拿起筆，給我一筆一劃的教會我。有一次，我們口渴了，我和幾個同學都帶了水壺，還有幾個同學沒有帶，老師就把自己的水讓我們喝，她把大杯里的水倒在小杯子里，還說：“千萬別燙著。”還有一次，我的鉛筆不尖了，她就幫我削鉛筆，削的滿手都是鉛筆沫沫。
老師，我想對您說：“您辛苦了，你不但教我們知識，還教我們做人的道理，謝謝您，老師！”
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