小學(xué)二年級(jí)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天是我10歲的生日，媽媽送我了一只可愛的小狗。
小狗渾身雪白，毛絨絨的非常可愛，它長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，下面找長(zhǎng)著三角形狀的鼻子。小狗的四肢幫胖嘟嘟的。
小狗非�？蓯�，有一次，我和小狗玩接力幫的游戲，我一扔木棒，小狗立即去撿木棒，它趁我不注意，撲到我的'腿上，用小舌頭舔了舔我的大腿非常可愛。
我喜歡這只狗它成為了我的好伙伴。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我是一只小小鳥，小鳥飛呀飛呀，的確飛不高我聽著門外電視機(jī)的優(yōu)美的歌聲，我望了望作業(yè)，默默地悲傷。
唉！爸爸，媽媽放了我吧。至從小學(xué)三年級(jí)開始，房間是我的牢房，進(jìn)去容易出來(lái)難，房間里到處都是爸爸、媽媽買的作業(yè)和書籍，什么學(xué)王一拖三，英才教程，學(xué)霸堆成了一座“喜馬拉雅山”，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。有一次，我盼呀盼，終于盼到了星期天，我向沙發(fā)上一躺，看起了電視，看著看著，爸爸回家了，他一見我在看電視，火冒三丈，我見大事不妙，說(shuō)，“今天是星期日，我的作業(yè)都做完了，”爸爸把一個(gè)袋子丟給我，“這里邊有幾本書籍和什么黃岡練習(xí)”，我垂頭喪氣地拿著書和練習(xí)題回到了房間，唉，為什么我不能像有些小朋友那樣無(wú)憂無(wú)慮地在外面玩，我不知道我有多么羨慕那些小朋友，夜晚，你們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻在臺(tái)燈下做作業(yè)，只有鬧鐘陪著我，有時(shí)，天空上的星星用同情的目光看著我。我真像一只關(guān)在籠中的烏兒。
爸爸，媽媽我知道你們的一片苦心，我知道你們想望子成龍，但是，你們有沒有想過(guò)我的痛苦，我的悲傷，爸爸，媽媽，醒醒吧，你們只知道要我做題，我不希望我讀死書，把我從籠中放出來(lái)吧，讓我在藍(lán)天上展翅高飛吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天老師給我們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：
過(guò)去，有一個(gè)人提著一個(gè)非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時(shí)成了碎片。路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜�？墒悄莻�(gè)摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時(shí)過(guò)路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經(jīng)是否正常。
事后，有人問這個(gè)人為什么要這樣？
這人說(shuō)：“已經(jīng)摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”
這個(gè)故事告訴了我們：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級(jí)享受。失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續(xù)努力干什么？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
有一天，上帝心血來(lái)潮，把他創(chuàng)造的萬(wàn)物都叫了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“我想聽聽你們說(shuō)說(shuō)：因?yàn)橛辛四�，這個(gè)世界才會(huì)怎樣？”大家齊聲說(shuō)：“好的”。
太陽(yáng)第一個(gè)說(shuō)：“因?yàn)橛辛宋�，這個(gè)世界才有光明”。星星第二個(gè)說(shuō)：“因?yàn)橛辛宋�，黑夜變得多彩�！崩堑谌齻�(gè)說(shuō)：“因?yàn)橛辛宋�，生物鏈才不�?huì)脫節(jié)。”……
最后到了人類，沉思了許久后，人類說(shuō)：“因?yàn)橛辛宋覀�，世界才有了……有了文明�！碧?yáng)說(shuō)：“是嗎？”星星說(shuō)：“不是�！�
動(dòng)物們說(shuō)：“他們可真不知恥！”人類的這句話遭到了太陽(yáng)的質(zhì)疑，星星的否定，動(dòng)物的譴責(zé)！
是呀，我們?nèi)祟惪偸强诳诼暵曊f(shuō)自己有文明，可卻又做著相反的事。人們亂伐樹木，只是為了做自己想用的家具；肆意掠殺動(dòng)物，只是為了吃一吃美味，滿足自己的口福，或者為了要?jiǎng)游锏钠っ銎ぞ撸瑸榱唆~翅，人們不惜把撈起的鯊魚的魚鰭剁下，然后把它們?nèi)舆M(jìn)水里，讓它們自生自滅：為了猴腦，人民不惜把活生生的猴子的腦袋敲開，再取用猴腦，像這樣殘忍的事情還有許多、許多，要知道動(dòng)物也有生命呀！它們也跟我們一樣，同生在藍(lán)天下，都有生存的權(quán)利！
我們?nèi)祟悓?duì)地球的傷害實(shí)在太大了！當(dāng)我們坐著汽車時(shí)，有沒有想到汽車的廢氣對(duì)空氣的污染；當(dāng)我們開空調(diào)時(shí)，有沒有想過(guò)正破壞著臭養(yǎng)層？在我們泛用資源的時(shí)候，有沒有想過(guò)我們賴以生存的地球會(huì)被破壞？換一句話，可以說(shuō)：因?yàn)橛辛宋覀�，這個(gè)世界才會(huì)被污染被破壞！
醒醒吧！忘羊補(bǔ)牢，現(xiàn)在改正還來(lái)得及，可別到了追悔莫急的時(shí)候！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
清晨，太陽(yáng)公公還沒升起，小明的鬧鐘就響了。小明起床了，他伸手不見五指，于是他又想躺，突然想起今天要去看日出的。小明趕緊穿好衣服，洗漱完，來(lái)不及吃早餐就出發(fā)了。到了目的地，太陽(yáng)公公剛剛發(fā)出一道耀眼的光，接著露出頭，然后露出眼睛，最后整個(gè)身子都露出來(lái)了，真是太美了！
看日出真是神奇！以后放假我也一定要看日出。
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