【精華】五年級(jí)作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
在我的生活中，有一群人叫做創(chuàng)客。他們喜歡創(chuàng)造，敢于創(chuàng)新，擅長(zhǎng)設(shè)計(jì)，我們興趣班的同學(xué)和老師就是這些創(chuàng)客，每個(gè)人都用創(chuàng)造改變了生活。
這個(gè)興趣班是我們徐老師一手研發(fā)創(chuàng)辦的，所以這個(gè)課程本身就是一種創(chuàng)造。為了使我們可以養(yǎng)成認(rèn)真記錄，用心觀察的習(xí)慣，在不知不覺(jué)中提高習(xí)作能力，她就采取了這種授課方式。徐老師說(shuō)“作為一個(gè)創(chuàng)客，我最大的成就就是創(chuàng)辦了這個(gè)班。”不過(guò)，如果你說(shuō)這不就是個(gè)寫(xiě)作班嗎？呵呵，我想全班同學(xué)都不會(huì)答應(yīng)。因?yàn)榘。@些課程內(nèi)容正是我們這些小小創(chuàng)客們制定的！可以說(shuō)我們是課程的小主人哦！
我們的課程，無(wú)一不是自主多樣的。就拿廢物利用的手工來(lái)說(shuō)，我們將廢舊的瓶子加以裝飾，就使它變成了一個(gè)漂亮?xí)r尚的工藝品。還將家里不用的碎布進(jìn)行剪貼，制作成一幅幅色彩明麗的工藝畫(huà)……..更是還有一些前所聞的課程：游戲課，禮物分享課，烹調(diào)課等等，在這些好玩的課程中，我們記錄下許多精彩的瞬間，想象力也隨著愉快的心情冒泡泡般的溢出。創(chuàng)作的靈感，也就是在那個(gè)時(shí)候，自然而然的涌現(xiàn)在腦海中，每節(jié)課，我們帶走的都是慢慢的成就感。
最令我記憶猶新的一堂課是，制作壽司的那一次。起初，誰(shuí)也沒(méi)想到的，我們當(dāng)中包括我們的老師，哈哈，我們大部分都是不會(huì)的，所以，這節(jié)課也是我們大家獨(dú)立摸索的過(guò)程。當(dāng)然這對(duì)于同樣也是第一次制作的我來(lái)說(shuō)，這并不容易。這中間，我經(jīng)歷了開(kāi)始滿手指沾滿了黏糊糊的米飯，到后來(lái)浪費(fèi)了好多食材，最終終于做出來(lái)令自己滿意的作品！滿滿的成就感，讓我迫不及待的不顧形象的大吃，迫不及待的想立馬回家給家人展示我的作品…...
作為一個(gè)創(chuàng)客，我認(rèn)為我們創(chuàng)造的不是哪一樣成果，而是創(chuàng)造成果的背后最寶貴的情感，快樂(lè)，感恩，團(tuán)結(jié)，信心….這些創(chuàng)造不僅僅改變了我們的心靈，更是改變了我們的生活。
創(chuàng)新并非高不可攀，創(chuàng)新的成果或許不夠完美，但這個(gè)過(guò)程總是在不斷的改進(jìn)，讓我們帶上勇氣與智慧，去做一個(gè)創(chuàng)客吧。
五年級(jí)作文 篇2
今年我有幸參加了CISV（CISV全稱是Children’s International Summer Village，意思是孩子們的國(guó)際夏令營(yíng)）在美國(guó)密歇根城舉辦的為期一個(gè)月的夏令營(yíng)。
今天是我來(lái)美國(guó)營(yíng)地的第一天。雖然已經(jīng)凌晨3點(diǎn)多了，但我一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。這里夜晚很黑，只有一輪蒼白的月亮懸掛在空中。寧?kù)o的夜晚讓所有人都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，但我卻在床上翻來(lái)覆去地睡不著。淚水輕輕地滑過(guò)臉龐，記憶把我拉回了7月4日。
那天是我第一次走出國(guó)門(mén)的日子，心中有種說(shuō)不出來(lái)的興奮與激動(dòng)，盡管手中的行李重得幾乎達(dá)到我體重的一半，而亢奮的.情緒使我覺(jué)得像拎著一根羽毛般輕松。我們歡樂(lè)地和親人說(shuō)再見(jiàn)，幸福地走向候機(jī)室，焦急地等待著檢票開(kāi)始。在飛往日本的飛機(jī)上（我們從日本轉(zhuǎn)機(jī)去美國(guó)），我幻想著在營(yíng)地里的快樂(lè)生活，與一群藍(lán)眼睛、高鼻梁、白皮膚的外國(guó)伙伴盡情地玩耍，心隨著幻想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
如今，我終于來(lái)到了密歇根城，今天是我在營(yíng)地度過(guò)的第一個(gè)夜晚。躺在床上，興奮與期待漸漸淡去，一種孤獨(dú)與寂寞感不知不覺(jué)涌上心頭。平時(shí)這個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)溫柔地給我蓋好被子，讓我甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在，既沒(méi)有了媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也沒(méi)有了爸爸三言兩語(yǔ)的關(guān)懷；既沒(méi)有了媽媽慈祥的笑容，也沒(méi)有了爸爸嚴(yán)肅的臉龐。我的內(nèi)心仿佛一下子被掏空了，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著他們熟悉的面容和舉動(dòng)，回想著他們帶給我的歡樂(lè)。我真后悔來(lái)到了這里，真想明天就離開(kāi)這兒。
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬幔窟@里的夜晚好漫長(zhǎng)，我又是寫(xiě)作文、練武術(shù)，又是吃零食、看書(shū)，可這些都沒(méi)有把寂寞的夜晚打發(fā)走！現(xiàn)在，我終于嘗到度日如年的滋味。
在密歇根城，晚上9點(diǎn)鐘以后，黑暗迅速地籠罩大地，只有螢火蟲(chóng)在黑暗中飛行，淡淡的光在植物中間時(shí)亮?xí)r暗，多么美妙的夜啊！可惜，我無(wú)心睡眠，只想快些回到祖國(guó)的懷抱、媽媽的懷抱……
五年級(jí)作文 篇3
我的好朋友鄒克琴是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
一天中午，教室里一片寂靜，大家都趴在桌子上埋頭寫(xiě)著數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》的72頁(yè)。我很快做完了一題，兩題，三題。正寫(xiě)到第四題時(shí)，我找不到一點(diǎn)解決這道題的思路。我皺了皺頭皮，反復(fù)讀題目，希望有什么發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，許多同學(xué)已經(jīng)完成了作業(yè)，時(shí)間也快到了。我小聲地問(wèn)了問(wèn)同桌，他非但不理我，反而向我翻了個(gè)白眼。我只好詢問(wèn)我后面的同學(xué)，似乎也不會(huì)。怎么辦?
我只好去請(qǐng)教我的好朋友鄒克琴。我輕輕走到他身邊問(wèn)道：“鄒克琴，你能教我這道題怎么寫(xiě)嗎?”我用親切的眼神看著他，并用右手食指指了指那道題。正在專(zhuān)心閱讀的她，聽(tīng)到了我的求助，扭過(guò)頭來(lái)，爽快地回答：“可以。”她細(xì)細(xì)看了看了看題目，眉頭一皺，似乎是在思考，停頓了片刻，她流暢地說(shuō)：“你聽(tīng)著，這道題是納稅問(wèn)題，可以用公式利息=本金X利率X時(shí)間來(lái)解答。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我茅塞頓開(kāi)，一會(huì)兒就解開(kāi)了這道題。見(jiàn)我解答完畢，她又說(shuō)：“我再給你出道題試試……”
五年級(jí)作文 篇4
古塔消防大隊(duì)就在我家小區(qū)對(duì)面，每當(dāng)我在小區(qū)門(mén)口玩兒的時(shí)候，常常看到有消防車(chē)在這里出出進(jìn)進(jìn)。因此，我對(duì)這座有些神秘的大院充滿了好奇。
20xx年8月8日下午，我和錦州廣電小記者團(tuán)的小伙伴們一起走進(jìn)了這座大院，開(kāi)啟了我們愉快的軍營(yíng)之旅。
進(jìn)入大院后，首先映入我們眼簾的是幾輛整齊排列的紅色消防車(chē)。這幾輛消防車(chē)形狀各異，車(chē)身上掛著許多我們叫不出名字的器具；既有救火用具，又有防護(hù)用具，還有破拆工具……真是叫我們眼花繚亂、大開(kāi)眼界。
接下來(lái)，消防員叔叔開(kāi)始給我們介紹車(chē)輛的使用、發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何報(bào)警、如何逃生、如何使用消防器材和水槍等等……讓我們掌握了很多消防知識(shí)，講完之后我還穿上了消防員叔叔的消防服裝，體驗(yàn)了一下當(dāng)消防員的感覺(jué)。
最后，我們?nèi)⒂^了消防員叔叔的宿舍，宿舍太干凈整齊了，特別是被子，疊的像盒子一樣整齊。媽媽說(shuō)消防員叔叔的被子疊的像豆腐塊是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，要很多次的反復(fù)練習(xí)！看來(lái)想把任何事情做好，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練啊。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下午三點(diǎn)半，我們帶著滿滿的收獲和留戀結(jié)束了這次愉快的消防之旅。我今天真開(kāi)心！
五年級(jí)作文 篇5
夜晚，窗外的月光撒得迷離而又真實(shí)。我們像包裹在透明的介質(zhì)里，單純而又混沌地過(guò)著別人揮霍的青春。
我們沉睡在一片遼闊的蒼穹，被一種叫做“夢(mèng)”的東西，守護(hù)在旖旎的年華。一片片時(shí)光的碎片，墜落在我們手中，響起雄壯的協(xié)奏曲。
夢(mèng)在過(guò)去
曾經(jīng)，在神圣的校園里，倚著窗戶的地方，一株株蒼翠欲滴的不知道叫什么的樹(shù)，縈繞著輕狂年少的氣體，慢慢蒸發(fā)出一種可有可無(wú)的存在。
離期末考僅最后一周。時(shí)間的指針快速地消逝著，每天在兩點(diǎn)一線間奔波著，到處彌漫著倉(cāng)促和緊張的氣息。
黑板上的字，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。那些在教室?jiàn)^筆疾書(shū)的同學(xué)，擠來(lái)擠去瞧不見(jiàn)黑板上那一個(gè)個(gè)渺小的字體，干脆放下中快沒(méi)墨的筆，無(wú)奈嘆了口模糊渾濁的氣。在一片燦爛的寂靜中，我瞞著老師，悄悄開(kāi)始?jí)粲瘟袊?guó)。
那微微抽動(dòng)的肩膀，一顆顆如鉆石一樣的東西在課桌上浮現(xiàn)——不過(guò)我想我的淚并不比上他們的鉆石，我只是恰巧路過(guò)他們的生活，他們的繁榮而已。
夢(mèng)在現(xiàn)在
各自的黑夜，因?yàn)橹魅说牟煌詫儆谒鼈兊墓适码S即不同。它們天生具備不一樣的書(shū)寫(xiě)，成為天空中昨夜留下的零星的碎冰。
扎進(jìn)寒冷而又溫暖的被窩，又開(kāi)始了我的夢(mèng)。
我做了一個(gè)噩夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)我記得清清楚楚——請(qǐng)?jiān)徫遥沂遣粫?huì)告訴你的。
在一種極度的恐懼中蘇醒，但是我沒(méi)有想電影那樣夸張地爬起來(lái)大吼大叫，而是陷在柔軟的枕頭中，呆呆地望著那些年陪我度過(guò)無(wú)數(shù)璀璨年華的大熊貓。它正憨態(tài)可掬地望著我。
于是，我打開(kāi)燈，開(kāi)始隨手拿起一本鄧耀榮的《拳皇98》。或許，沒(méi)人再看這打打殺殺的黑白漫畫(huà)了吧，我卻很勇敢地拿起紅白機(jī)，一個(gè)人玩起了舊時(shí)代的“拳皇”。
夢(mèng)中的場(chǎng)景，世界一片燦爛的寂靜。只可惜再美，終究是夢(mèng)。
夢(mèng)在未來(lái)
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話，叫“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。難道說(shuō)，未來(lái)，我們沒(méi)有夢(mèng)了？
忽然想起一句話：“生與死都是別人的熱鬧，我擁擠的人群里享受著刺人的孤寂。”
孤獨(dú)的夢(mèng)？孤寂的夢(mèng)？孤單的夢(mèng)？
就算哪一天，沒(méi)有了夢(mèng)，我們也要感激這段夢(mèng)的歲月，給予我們勇氣，抵達(dá)那未知的將來(lái)。
再見(jiàn)了，夢(mèng)
當(dāng)霧氣慢慢消散，淺灰色的雨云下，夢(mèng)慢慢蒸騰，何時(shí)才有年少時(shí)遼闊蔚藍(lán)的天空。
我重新站在當(dāng)初的十字路口，再一次迷惘著……
再見(jiàn)了啊！夢(mèng)。
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