實(shí)用的小學(xué)三年級的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
時間流逝，不知不覺，改革開放已經(jīng)走過了三十年的歷程。改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，大街小巷熱鬧非凡，公路上車水馬龍，一座座高樓大廈拔地而起……中國歷經(jīng)千辛萬苦，終于走上了繁榮富強(qiáng)的世界文明之路。
三十年前媽媽僅有八歲，她們上學(xué)時用的教室都是用土磚修起來的，班上有的同學(xué)家，連三、四元錢的學(xué)費(fèi)都交不起，冬天依然穿著破舊而又單薄的褲子，在刺骨的寒風(fēng)中凍得直哆嗦。而我們現(xiàn)在穿著漂亮的衣服，坐在寬敞明亮的教室里上課，夏天還有電風(fēng)扇散熱，課堂上老師能用多媒體給我們上課，把我們帶入故事情景，有身臨其境之感，掌握起來特容易。晚上還能上網(wǎng)查找我們需要的`學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)之余還可以玩玩游戲，別提有多爽了。
現(xiàn)在好多家庭都有了私家車，這要在以前是人們想都不敢想的。
三十年的改革開放，使國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。九七年香港回歸，九九年澳門回歸，零八年成功舉辦了北京奧運(yùn)會。隨著科技的不斷提高，神六、神七在世界人民的歡呼聲中，帶著中國人盼望已久的心愿升上了天空。
今天，我們迎來了改革開放三十周年，今天，我們迎來了祖國的繁榮富強(qiáng)。我們的祖國正在日益壯大。所以，我們更應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來把自己的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
小學(xué)三年級的作文 篇2
春天的原野，太陽慢慢地爬上了藍(lán)晶晶的天空。草地上一片生機(jī)勃勃，各種各樣的花都開了，有紅的、白的、還有紫的，真然而五顏六色，美麗極了。很多樹都長出了嫩芽，小牛、小羊這些小動物也出來找食物了，水里一群小魚在玩耍追逐。
夏天的原野，太陽火辣辣地掛在天上照耀著大地，小猴子、松鼠那些會爬樹的小動物們也爬到樹上避暑。水里小魚們產(chǎn)的卵也孵化了，大地也像然而被烤焦一樣。
秋天的原野，秋高氣爽、天朗氣清，清風(fēng)送來了一封封黃澄澄的秋葉信，上面寫著：“秋天來了！”
冬天的原野，大地又蓋上了一層厚厚的被子，小熊、小兔、老虎這些動物都冬眠了，大地變得一片安靜。
小學(xué)三年級的作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，我迫不及待地背起書包往家跑，今天我終于得到了一枚小紅花，我要把這個好消息告訴我的朋友，讓它和我一起分享快樂。你問：我的朋友是誰？我先不告訴你們，一起來我家，我介紹你們認(rèn)識一下吧。
今年，我來到鄭州上學(xué)了，爸爸怕我孤單，給我準(zhǔn)備了一個小魚缸和一群“新朋友”。什么？人能和魚做朋友，這不是異想天開嗎？對，剛開始，我也是這么想的，可后來我發(fā)現(xiàn)，小魚確實(shí)能成為我的好朋友。
就比如現(xiàn)在我剛一到家，小魚就好像有感應(yīng)似的，把小臉蛋貼在魚缸上，等著我宣布好消息，我小聲地說：“我今天得到小紅花了”。小魚們一下子樂開了花，有的擺動著小尾巴，有的朝我眨眼睛，還有的樂得撞倒了大石頭上，還有的張著嘴巴吐泡泡，好像對我說：“你真棒，加油！”
今天晚上，我發(fā)現(xiàn)一只小小的燈泡魚在石縫里不動，這可把我急壞了！我連忙把石頭移上來，不料，石頭卻重重地壓在了小燈泡魚的身上。小魚的身子抖了一下，石頭倒了，小魚被救出來了，小魚生氣極了，飛快地游走了。我趕快“負(fù)荊請罪”，小魚終于原諒了我，我高興極了。
小魚吃食物時更可愛，只要我把魚食撒在魚缸里，這時，不管男生女生，都沒有紳士、淑女的優(yōu)雅了，一個個狼吞虎咽，爭先恐后的搶魚食，真是一群小吃貨呀。
噢，我的朋友們，謝謝你給我?guī)淼目鞓罚屛业纳畛錆M樂趣，讓我們一起快樂成長吧！
小學(xué)三年級的作文 篇4
真是一個好天氣，蘇老師讓我們思考一下關(guān)于自己的攢錢經(jīng)歷。
我略一思索，好象關(guān)于賺錢的經(jīng)歷還真不少。
鏡頭一，去年暑假，我?guī)蛬饗鹳u扇子。我去嬸嬸家玩，她讓我?guī)椭黄鹳u扇子，我和弟弟一人手拿一把扇子，開始吆喝：“賣扇子啦!賣扇子啦!一把3元，兩把5 元，快來買呀!”本來我是不敢喊的，但嬸嬸答應(yīng)我，如果幫她賣，每天都能吃冷飲，外加兩套裙子!雖然我們忙得疲憊不堪，但總算堅(jiān)持了下來，我們還風(fēng)趣地對顧客說：“過了這個村就沒有這個店?!”后來，嬸嬸又給了我五個小掛件，同學(xué)們都爭著要，所以我又把它們賣給了同學(xué)。
鏡頭二，媽媽的同學(xué)沈蓉阿姨從揚(yáng)州趕過來了，她送了我條紫色的裙子，這裙子可不是白拿的，我的任務(wù)是當(dāng)好導(dǎo)游。我們?nèi)チ嘶⑶鸷土魣@，我既當(dāng)了導(dǎo)游，又欣賞了美景。這是不是屬于先收費(fèi)后服務(wù)呢?
其它鏡頭，我還曾經(jīng)和外婆賣過報紙，幫老師做過事情，為爸爸擦過皮鞋，為家里端過盤子，掃過地等一系列家政服務(wù)...
我既嘗到了攢錢的甜頭，也體驗(yàn)到了攢錢的辛苦。不過，不付出艱辛，哪來收獲呢?所以以后我會繼續(xù)...
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