【推薦】五年級(jí)作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”這是誰(shuí)在嚷嚷呢？哈，她正在和同學(xué)們爭(zhēng)論呢！你看她面紅耳赤，口若連珠炮。大家都已經(jīng)不爭(zhēng)了，她還追在屁股后面。
她是一個(gè)愛(ài)發(fā)言的女孩子，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要老師一提出問(wèn)題，她便立刻舉起手來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，希望能給自己發(fā)言的機(jī)會(huì)，可老師總不能一直給她機(jī)會(huì)呀，她就睜大眼睛，全神貫注地聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，聽(tīng)著，聽(tīng)著……忽然，她眉頭一皺，又“唰”地舉起手來(lái)，老師還在聽(tīng)那個(gè)同學(xué)發(fā)言吶！她急了，手都伸到了同桌的領(lǐng)空去了，像一面旗幟那樣晃來(lái)晃去。果然，老師看透了她的心理，便讓她說(shuō)有什么不同意見(jiàn)。“嗯——，我的觀點(diǎn)是……”瞧，她把自己的意見(jiàn)都說(shuō)了出來(lái)，這才露出臉頰上的兩個(gè)大酒窩，心滿意足地坐了下去。
她不但非常愛(ài)發(fā)言，而且十分堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。有一次朱澤婧在講臺(tái)上幫老師改作業(yè)，我和她則當(dāng)助手。忽然，她發(fā)現(xiàn)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中的“抗?fàn)帯保鞚涉焊某闪恕翱箳辍保阏f(shuō)：“朱澤婧，你改錯(cuò)了，抗?fàn)幍臓?zhēng)不是掙扎的掙，而是斗爭(zhēng)的爭(zhēng)！”可是，朱澤婧也不甘示弱：“憑什么？你以為你厲害死啦！”程容不依不饒地跑到自己的座位上，拿出字典，證明自己的觀點(diǎn)，朱澤婧這才沒(méi)話可說(shuō)。
就是我最佩服的人，我的好朋友——程容。
五年級(jí)作文 篇2
一想起我的同桌，我就是一個(gè)字“暈”。
我和她從一年級(jí)到三年級(jí)都是同桌。雖然我們經(jīng)常發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，但是三年的同桌還是有一點(diǎn)友情的。
你看，“世界大戰(zhàn)”又開(kāi)始了。這回是她先來(lái)碰到我腳的，我看了她一眼，好象在說(shuō)：“我可不是好欺負(fù)的。”便回敬了她一腳。就這樣我們的“腳腳碰碰戰(zhàn)”爆發(fā)了。我們你碰我腳我踢你腳，大家互不相讓，一直持續(xù)到上課的時(shí)候。因?yàn)槔蠋焷?lái)了我們只好宣布停戰(zhàn)。
還有一次上課時(shí)，我的手不小心碰到了她的手。她下課的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“我們劃一條三八線，如果誰(shuí)的手超過(guò)了這條線要讓同桌打十下。”我同意了，說(shuō)著她就拿出一塊橡皮在中間劃了一條三八線。我們倆寸土必爭(zhēng)，為了保衛(wèi)我的這片“土地”，為了不讓她占領(lǐng)我的一寸“土地”，我們還拿出了尺子量了量，到了雙方都同意了才劃下了一條鮮明的三八線。
我回到了家，和爸爸說(shuō)了這件事情，爸爸生氣地說(shuō)：“同學(xué)之間怎么能這樣呢，應(yīng)該友好相處。”
第二天、第三天我們都十分遵守規(guī)則。到了第四天，她上課的時(shí)候，不知道是有意的，還是無(wú)意的，她一節(jié)課竟然超過(guò)了這條線七八次，我想：下課一定要好好地責(zé)問(wèn)她。可她下課時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我們還是不要?jiǎng)澣司�了，好嗎？”我想了想爸爸的話，我也不想要三八線了，于是我說(shuō)：“好吧！”
我們終于又自由了，不再受到三八線的約束了，我們的同桌友情也有了較快的發(fā)展。
我的同桌就是楊藝帆。
五年級(jí)作文 篇3
一些事總會(huì)在不經(jīng)意間刻骨銘心在記憶中。故事發(fā)生在去年的暑假。
執(zhí)掌我一至三年級(jí)語(yǔ)文的班主任黃老師調(diào)任他鄉(xiāng)，數(shù)學(xué)李老師也走馬換任。消息突入襲來(lái)時(shí)假期已接近尾聲，加之對(duì)該校的英語(yǔ)教學(xué)大失所望，于是，轉(zhuǎn)學(xué)瞬間成了我們?nèi)业墓沧R(shí)。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)及實(shí)地考察后，寰島實(shí)驗(yàn)小學(xué)成了首選，但三升四年級(jí)的插班名額幾乎沒(méi)有。
幾乎沒(méi)有也就意味著有點(diǎn)希望，酷熱難耐的房間里，爸爸打電話時(shí)顯示著非同尋常的耐心和執(zhí)著，語(yǔ)氣謙恭、誠(chéng)懇甚至卑微，他在求人。一陣唯唯諾諾后，最后的答復(fù)是先參加轉(zhuǎn)學(xué)考試，實(shí)在不行再說(shuō)。英雄氣短！看著老爸如此這般，一陣心酸和憤慨。從來(lái)都是別人找爸爸辦事，爸爸也從來(lái)都是有求必應(yīng)，盡力而為。難得求次人竟百般艱難。我甚至想放棄，但考試是要去的，即便龍?zhí)痘⒀ā?/p>
果然是一個(gè)下馬威，考題基本是思維拓展題和奧數(shù)、奧語(yǔ)，并且題中機(jī)關(guān)重重，簡(jiǎn)直就像少林寺的十八銅人陣。看來(lái)校方是存心讓我們知難而退呀！頓時(shí)，我有了種高手過(guò)招的萬(wàn)丈豪情。成績(jī)當(dāng)場(chǎng)就見(jiàn)了分曉，英語(yǔ)71分，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，總成績(jī)第一且以23分差距遙遙領(lǐng)先。中午教導(dǎo)處來(lái)電話：我被破格錄取。終于，寰島的挑戰(zhàn)性和高效率讓我盡釋前嫌，我用自己的汗水和自信如愿以償。
爸爸滿臉的疲憊卻笑得欣慰，一陣復(fù)雜的激動(dòng)在我心中翻江倒海，我急切的奔了過(guò)去，再也抑制不住的淚水奪眶而出。然而，我真真切切地看到了，爸爸的眼角也殘留著風(fēng)干的淚痕。原來(lái)，他也會(huì)和我一樣沒(méi)出息哦！
五年級(jí)作文 篇4
許是骨子里透著的極度自卑，許是接連幾次的好運(yùn)眷拂，我在面對(duì)自己的好成績(jī)時(shí)，更多的是受寵若驚。我仿佛很清楚自己的能力和水平，又仿佛是個(gè)極度重面子的人，在我自己都未敢下定論時(shí)，誤打誤撞考了班級(jí)第一，年段第十六。而那段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)習(xí)是不大上心的。
一時(shí)間贊美與表?yè)P(yáng)如潮水般涌來(lái)，我這葉外強(qiáng)中干的小舟在猛浪中頑強(qiáng)抵抗，沾沾自喜，“我不認(rèn)真也能得年段十六名！”
那段日子里我甚是風(fēng)光得意，在老師口中已然有了下一次可一舉摘得年段第一桂冠的趨勢(shì)，就連我自己，也抱了這拳拳之心，但也僅限于野心，并沒(méi)有見(jiàn)我努力了多少。
沒(méi)有鞭策的無(wú)可擔(dān)憂的驕傲心態(tài)是潘多拉的魔盒。月考考場(chǎng)上，我在眾多瞻望的目光中摔得很狼狽——年段147名。被從班級(jí)第一寶座上拉下來(lái)的感覺(jué)真是糟糕，老師眼中的失望，同學(xué)嚴(yán)重的譏諷又如潮水般涌來(lái)，沖潰小舟岌岌可危的桅桿。在風(fēng)言浪語(yǔ)中的掙扎很是艱難，我從令人窒息的浪底向上望，那個(gè)不驕不躁的同學(xué)在鰲頭上坐得很穩(wěn)，很高。
后來(lái)的日子里，我仿佛脫胎換骨了一般，努力到令同學(xué)們驚嘆，令父母心疼。我認(rèn)真檢查了我考得年段十六名那次的卷子，心底淡哂，譏諷自己將運(yùn)氣當(dāng)實(shí)力，一點(diǎn)不作為。骨子里壓抑已久的自卑倏然涌現(xiàn)，伴隨著無(wú)盡的害怕被他人輕視的恐懼，我告訴自己，既然沒(méi)有天才資質(zhì)，還是腳踏實(shí)地地學(xué)吧。
擔(dān)憂是一種可化為動(dòng)力的情緒。我正在一點(diǎn)一點(diǎn)重建行舟，從流言的浪花中抓住舟身破敗的浮木，向海面游去。在期中考中，我得了年段29名的好成績(jī)。贊美的潮水洶涌襲來(lái)，我微笑駛著堅(jiān)固的小舟，駛向氤氳深處的對(duì)岸。“我只是運(yùn)氣好罷了，不過(guò)是常人的實(shí)力，我得加油，千萬(wàn)不能掉下來(lái)！”
學(xué)海行舟，不進(jìn)則退，我害怕會(huì)退，害怕失敗，在意流言，就只能往前進(jìn)，帶著破釜沉舟的決絕，帶著背水一戰(zhàn)的'孤傲。
我仿佛看到了迷霧對(duì)岸鰲頭之影，我也能坐在上面，不驕不躁，很穩(wěn)，很高。
五年級(jí)作文 篇5
我最難忘的是學(xué)校里那充滿詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊。早晨，戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)們腳步匆匆穿過(guò)薄霧繚繞的走廊，輕輕的說(shuō)話聲停了，一個(gè)一個(gè)靜靜地走進(jìn)班門(mén)。朗朗的讀書(shū)聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無(wú)一人。空氣也顯得寂寞起來(lái)。
下課后，走廊里立刻沸騰起來(lái)。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學(xué)踢健子，拿著書(shū)，男同學(xué)打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書(shū)走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認(rèn)真地搞衛(wèi)生。
放學(xué)了，各班同學(xué)在走廊上排好隊(duì)，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門(mén)。
這就是我們的學(xué)校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂(lè)的游戲玩不厭，也有好動(dòng)的同學(xué)的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺(jué)地成長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文 篇6
“近朱者赤，近墨者黑”這句話大家應(yīng)該都不陌生吧，這句話的意思，大家應(yīng)該都了解吧。我今天看了一組漫畫(huà)，這一組漫畫(huà)的主題思想與近朱者赤近墨者黑的含義已經(jīng)很接近了。這組漫畫(huà)雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可從這一組漫畫(huà)中就足以了解這一組漫畫(huà)要告訴我們的道理了。
圖畫(huà)中一個(gè)穿條紋衣服的小同學(xué)，正坐在一個(gè)小板凳上看一本書(shū)。一個(gè)少先隊(duì)員從一旁路過(guò)，少先隊(duì)員見(jiàn)了就請(qǐng)求那個(gè)小同學(xué)給他看一看那本書(shū)。小同學(xué)欣然同意了，把書(shū)雙手遞給了少先隊(duì)員。少先隊(duì)員看了一下這本書(shū)，說(shuō)了一聲是壞書(shū)，那一個(gè)小同學(xué)嚇了一大跳，最終小同學(xué)把壞書(shū)扔進(jìn)了火盆燒掉了。少先隊(duì)員向他豎起了大拇指表示贊揚(yáng)。
這一組漫畫(huà)，要告訴我們的道理就是：近朱者赤，近墨著黑。讀好書(shū)就好似吃了良藥，它可以治人之愚病。如果讀了壞書(shū)結(jié)果就恰恰相反，壞書(shū)就像毒藥，最終壞書(shū)會(huì)把你引上歧途，難道不是嗎？
思想家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就好像在和一個(gè)高尚的人談話。著名女作家冰心也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。是啊，一本好書(shū)就像是一位知識(shí)豐富的老師，只不過(guò)這位老師不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話，只有你去默默地讀它才會(huì)默默地把知識(shí)傳授給你，一本好書(shū)就像一條通向成功的捷徑大道，只要你從書(shū)中獲得了成功的秘密，你就會(huì)走上這條捷徑大道。難怪別人都說(shuō)，讀一本好書(shū)就像是在享受一頓豐盛的知識(shí)大餐，如果讀了一本壞書(shū)的話，那就可以說(shuō)是南轅北轍了。本來(lái)想獲得一點(diǎn)有用的知識(shí)，結(jié)果沒(méi)有獲得一點(diǎn)好的知識(shí)，反而還知道了不好的信息。
我也讀了不少好書(shū)，比如有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等，這些書(shū)對(duì)我還有不少的幫助呢。記得有一次考試，里面有這么一道題，過(guò)五關(guān)斬六將---（填人名），如果當(dāng)初我沒(méi)有閱讀過(guò)《三國(guó)演義》中過(guò)五關(guān)斬六將那一段的話，我絕對(duì)不知道應(yīng)該填關(guān)羽。還有一次測(cè)試其中有一道題叫，梁山伯的軍師----（填人名），若不是我讀了《水滸傳》，在括號(hào)里我絕不會(huì)填吳用。說(shuō)不定我都填成劉備都有可能的。
一個(gè)人如果讀了一本好書(shū)的話，他可以獲得有用的知識(shí)，如果讀了一本壞書(shū)的話，那一點(diǎn)知識(shí)都獲得不了，反而不好的信息卻知道完了，所以我們見(jiàn)到好書(shū)要多去讀，如果見(jiàn)到的是壞術(shù)，那最好還是離壞書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！
五年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)這一天，老師通知我們這個(gè)學(xué)期開(kāi)始分組學(xué)習(xí)。上課時(shí)候，我們小組成立了，由于小組成員推薦外加我學(xué)習(xí)成績(jī)游戲，我成為了小組的組長(zhǎng)。當(dāng)上這樣一個(gè)小組長(zhǎng)，我感到很榮幸、開(kāi)心。連忙將這個(gè)喜訊告訴了父母，父母也為我感到高興，叮囑我一定要當(dāng)好這個(gè)職務(wù)，爭(zhēng)取獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步。
不過(guò)，當(dāng)了大半學(xué)期的小組長(zhǎng)，我也感受到了這樣一份職務(wù)的壓力。簡(jiǎn)單地就用“酸甜苦辣”來(lái)概括我的心情吧。
酸：坐在我后面的兩個(gè)男同學(xué)活脫脫就是兩個(gè)淘氣包，上課時(shí)候經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講在作小動(dòng)作，老師指責(zé)下來(lái)就批評(píng)到了我這個(gè)組長(zhǎng)，我真是有酸難言啊。
甜：前面幾名同學(xué)一直很聽(tīng)話，老師布置下來(lái)的題目大家一起討論得很開(kāi)心，能夠很好地解答問(wèn)題，大家做作業(yè)的時(shí)候可以很開(kāi)心地一起交流知識(shí)。
苦：我要負(fù)責(zé)對(duì)小組成員的語(yǔ)文背誦檢查，每當(dāng)這時(shí)候是最耗費(fèi)時(shí)間了，經(jīng)常有組員背誦出錯(cuò)就要等很久時(shí)間，這樣我也不能準(zhǔn)時(shí)回家了。
辣：每當(dāng)交作業(yè)的時(shí)候，看到一些同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我的心情就火燒火燎的，很著急很辛辣。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一組在這個(gè)學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
五年級(jí)作文 篇8
青春有限，應(yīng)勇于追夢(mèng)。
——題記
青春芳華，是活力無(wú)窮，勇于追夢(mèng)的時(shí)期。青春有限，人生的前程也有限，青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。
在青春期中，我們每個(gè)人都站在跑道上，有的人遙遙領(lǐng)先，有的人奮起直追，也有的人輕言放棄。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是考到一座好高中，但為此我們卻要付出巨大的努力，不僅要學(xué)習(xí)好，也要體育好，才能考上一座好高中。
可我的夢(mèng)想不僅如此。
我熱愛(ài)體育，更熱愛(ài)籃球。我心中無(wú)數(shù)次想過(guò)當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員。為此，我每次一有時(shí)間就拿著球去籃球場(chǎng)打球。我在球場(chǎng)上奔跑著，用各種進(jìn)攻方式練習(xí)，籃球在我手上飛舞著，有時(shí)在進(jìn)攻時(shí)總會(huì)犯錯(cuò)，可我卻總會(huì)努力的去改正。
在初中之后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加大，可我卻從未放棄過(guò)打球。
在初一時(shí)的一次寒假，我還回老家?guī)ьI(lǐng)一支球隊(duì)拿過(guò)冠軍，可我仍不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)努力訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)方面，我依舊毫不松懈，努力地奮斗。
如今的我，已經(jīng)是學(xué)習(xí)和體育兼并，可努力向上依舊是我逐夢(mèng)之路上不可或缺的，在夢(mèng)想之路，我永不止步！
因?yàn)椤啻褐饓?mèng)正當(dāng)時(shí)！
五年級(jí)作文 篇9
坐了一夜的火車，凌晨3：00，我們到達(dá)寧波。廣場(chǎng)黑天瞎地的，我們找了一家旅館，睡了一覺(jué)，天就亮了。
坐阿姨的車，我們?nèi)コ栽琰c(diǎn)。早點(diǎn)品種很多，很好吃。吃過(guò)早點(diǎn)，我們又出發(fā)了。
40分鐘后，我們來(lái)到了海邊。海水是黃色的，有很多泥沙，可是大海并沒(méi)有想象中的那么大。
我們上了船，船上有很多汽車，船很大。
又過(guò)了四十分鐘，船把我們帶到了另一個(gè)地方，這里就是舟山。
下了船，坐上叔叔的車，又過(guò)了四十分鐘，我們到了賓館，賓館的名字叫“海天臺(tái)”，因?yàn)橘e館就在海邊。
走過(guò)賓館，我又看見(jiàn)了大海。這里的大海沒(méi)有邊，海浪一個(gè)連著一個(gè)，有兩三米那么高。海水是黃色的，海浪是白色的。海浪拍打著海岸，不停發(fā)出轟轟的聲音。
原來(lái)這就是大海，沒(méi)有邊的大海，真正的大海。
五年級(jí)作文 篇10
我去過(guò)許多的公園，其中，我最喜歡的是龍?zhí)豆珗@，那里的景色十分的優(yōu)美，在那里，你會(huì)看到蒼翠欲滴的柳樹(shù)，波光瀲滟的龍?zhí)逗派畔愕男颍杂勺栽诘男▲喿印?/p>
春姑娘提著她那優(yōu)美的裙擺降臨了人間，我走進(jìn)龍?zhí)豆珗@，滿眼生機(jī)勃勃的景象：那柳樹(shù)的柳枝靜靜地垂著，多么像女孩的小辮子，一陣風(fēng)吹來(lái)，那柳枝不停地?cái)[動(dòng)著，就像小姑娘在梳理著自己的頭發(fā)，每條柳枝上，都開(kāi)始萌發(fā)了嫩綠的小葉子，看起來(lái)很美，柳枝上還有許多小鳥(niǎo)，它們?cè)趪\嘰喳喳地叫著，似乎是在為迎接春天的來(lái)臨，開(kāi)了的一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
那美麗的龍?zhí)逗惨呀?jīng)解凍，那湖水清澈見(jiàn)底，那水底的石頭的能一一數(shù)出來(lái)，傍晚的夕陽(yáng)照在水面上，水面就像著了火一樣紅。那湖面上總會(huì)有許多的小鴨子，它們有在吃食，有的在用嘴梳理自己的羽毛，有的就在水面上一動(dòng)不動(dòng)，我撿起一塊小石子，向那不動(dòng)的小鴨子扔過(guò)去，它嚇得一下子飛了起來(lái)，那速度就像一顆子彈一樣射了出去，真有趣！在湖的中央還有一座小橋，那橋是由灰色石板砌成，小橋彎彎的，呈半圓形，與映襯在水面的倒影，組成了一個(gè)圓形，好像一輪美麗的圓月，許多人從上面經(jīng)過(guò)，有的在看景，有的在散步，有的還在上面玩耍，看起來(lái)都很快樂(lè)。
夕陽(yáng)西下，我戀戀不舍地要離開(kāi)龍?zhí)豆珗@了，這樣美麗的景色，我要珍藏在心底！
【【推薦】五年級(jí)作文匯總十篇】相關(guān)文章：