【推薦】二年級(jí)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
你對(duì)現(xiàn)在的汽車有什么不滿？是耗油？還是太慢？擁有這輛車，你就不會(huì)再有這些煩惱。
智能汽車的車頂上裝有智能芯片，它是一個(gè)先進(jìn)的智能計(jì)算機(jī)，可以幫您選擇路線，也可以自己選擇路線，當(dāng)你要選擇路線時(shí)，汽車前排的顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)幾條選項(xiàng)，比如最近的路線、車子最少的路線、最平坦的路線等。
在汽車方向盤上方有一個(gè)藍(lán)色按鈕，按一下汽車就會(huì)進(jìn)入智能模式，它就可以自動(dòng)駕駛，50米以內(nèi)的車子它都可以感應(yīng)到，一旦有車要撞到了，他就會(huì)馬上避開絕對(duì)不會(huì)相撞。
而且這個(gè)車還是電動(dòng)的，它不僅快，還非常環(huán)保，只要有太陽(yáng)能它就會(huì)開著車頂上的太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)。主人一上車，它就會(huì)在反光鏡下方放出兩個(gè)風(fēng)力發(fā)電機(jī)，用開車時(shí)帶起的風(fēng)力來(lái)發(fā)電，把消耗的電又補(bǔ)充了回來(lái)，這樣既環(huán)保又不怕車子沒電。
那多余的電用來(lái)干什么呢？每當(dāng)電太多的時(shí)候，你就可以把車子的風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)收起來(lái)，這樣阻力就更小，車子就更快。
怎么樣，不錯(cuò)吧，擁有這輛車，你就不再會(huì)為車而煩惱。
二年級(jí)作文 篇2
禮，這個(gè)簡(jiǎn)單幾筆勾勒出的漢字，早已深深烙在華夏大地之上，它伴隨這片熱土經(jīng)歷了幾千年的歷程。禮，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的準(zhǔn)則。
孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”可見禮在中國(guó)的重要。中國(guó)以禮聞名于世，被稱為“禮儀之邦”。
禮，一直是中華民族靈魂中的一部分。禮儀在生活中尤為重要。古中國(guó)最看重一個(gè)人的德，而品德高尚的人往往知書達(dá)理，是一個(gè)有禮貌的人。禮，可以從多個(gè)方面體現(xiàn)出。一個(gè)人的一舉一動(dòng)，言行舉止，都可以看出。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)就已經(jīng)有君子小人之分，所謂君子，就是舉止大方，懂得禮儀，而小人便是庸俗粗魯之人。
禮，是人與人之間溝通時(shí)的禮儀。“禍從口出”在人與人交談時(shí)，如果不注意說(shuō)錯(cuò)了話，很容易就會(huì)傷害到別人，那么言談?dòng)蟹奖闵鯙橹匾Ｑ哉勁e止優(yōu)雅、禮貌的人都會(huì)給人一種好印象，可以讓自己更加地美好。
在古代，禮儀是根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級(jí)關(guān)系中衍生出來(lái)的。時(shí)至今日，現(xiàn)代禮儀已和古代禮儀有了很大差別。由于時(shí)代的飛速變化。現(xiàn)代禮儀較之古代，少了許多繁文縟節(jié)，更加簡(jiǎn)練、大方。不再像古時(shí)那么苛刻。
禮是說(shuō)，也是做。沒有禮儀的國(guó)家或民族，終究不可能太過(guò)輝煌，禮是前進(jìn)的一盞明燈，古中國(guó)之所以能成就世界大國(guó)。不單是因?yàn)閲?guó)力強(qiáng)盛，更多是因?yàn)槲覈?guó)對(duì)外的禮之莊重。中國(guó)的禮，幾乎滲進(jìn)了古代社會(huì)的各方面，讓其脫離野蠻，步入文明。
而作為現(xiàn)代的我們來(lái)講，中國(guó)依舊是禮儀之邦！只不過(guò)形式生出了各種現(xiàn)代化的表現(xiàn)。尊老敬賢，是我國(guó)禮儀的重要組成部分，古代中國(guó)社會(huì)推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史要求。尊老敬賢體現(xiàn)在思想和生活的方方面面。
《禮記》記載：“古之道，五十不為甸徒，頒禽隆諸長(zhǎng)者。”對(duì)禮的要求早已滲進(jìn)人們的靈魂。對(duì)于老者，他們已為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，在體力和精神上早已力不從心，所以需要我們年青人的體貼和關(guān)照。在公共場(chǎng)合，一個(gè)人對(duì)老人的禮便可知這個(gè)人的素養(yǎng)。所以，我們要多為老人著想，為老人提供最大的便利。尊敬人才，也是一禮。三國(guó)時(shí)期，劉備為了能請(qǐng)諸葛亮幫忙，便放下身架三顧茅廬的親自請(qǐng)他出山，從此，諸葛亮的才能才得以發(fā)揮。縱觀歷史，歷來(lái)有作為的君王都禮賢下士。現(xiàn)代我們提倡的“敬賢之禮”，就是要尊重知識(shí)，尊重人才，只有從思想到行動(dòng)尊重人才，形成強(qiáng)大的人才隊(duì)伍，才可立于不敗之地。
儀尚適宜，中化民族注重通過(guò)適合形式來(lái)紀(jì)念重大節(jié)日和發(fā)生的重大事件。幾乎每個(gè)節(jié)日都有特定的習(xí)俗，為的就是來(lái)寄托人們的心意。在古代，婚喪都是很莊重的事，對(duì)禮儀安排得格外詳細(xì)。今天，我們不但要保持和發(fā)揚(yáng)中化民族的禮儀文明，最重要的是，貴在適宜，避免浪費(fèi)，不要過(guò)多文飾：如果奢靡之風(fēng)亂行，就如同在這盞明燈上灑上了墨水，與本意背道而馳了。隋文帝節(jié)儉愛民。楊堅(jiān)小時(shí)候生長(zhǎng)于寺廟之中，素衣素食，生活節(jié)儉，這使他養(yǎng)成了崇尚節(jié)儉的性格。他雖貴為天子，但卻食不重肉，不用金玉飾品，宮中的妃妾不作美飾，很是節(jié)儉，他深知節(jié)儉的重要性，教育太子要節(jié)儉，說(shuō)國(guó)家沒有因?yàn)樯莩薷荛L(zhǎng)治久安的。他還提倡官員節(jié)儉。因?yàn)楣?jié)儉，剝削較少，民眾能夠安居樂業(yè)，戶口和財(cái)產(chǎn)劇增，又加上其他一些促進(jìn)生產(chǎn)的措施，在很短的時(shí)間內(nèi)，百業(yè)興旺，經(jīng)濟(jì)繁榮景象由此而生。因此，禮，不重于鋪張浪費(fèi)，更在于由心而生。
禮貌待人，在任何的文明社會(huì)，任何一個(gè)文明種族，人們總十分注重文明禮貌。與人相處，為善當(dāng)先，應(yīng)出自內(nèi)心的誠(chéng)意，是誠(chéng)于中而形于外，而不是巧言令色和徒具形式的繁文縟節(jié)。《禮記》說(shuō)：“夫禮者，自卑而尊人。”待人應(yīng)該表里如一，讓自己的人格得以一種升華。接受別人，體諒別人，不要強(qiáng)求別人，這是禮貌待人的準(zhǔn)則。盛唐唐太宗時(shí)期，國(guó)家剛剛走向富強(qiáng)，對(duì)于昔日的賢臣，他依舊視若己出，禮貌有加。一國(guó)之君尚是如此，為普天之下蕓蕓眾生做出了最好的示范。禮，就是這般，禮貌待人，不分貴賤。
中國(guó)的'禮，博大精深，如同深潭一般，古井無(wú)波而深不可測(cè)。禮的文化，就像那一顆繁星，照亮我們的靈魂，讓我們得以升華。
禮，就像大漠中的綠洲，讓我們救贖；禮，就像黑夜里的明燈，指引我們文明；禮，就像宇宙中的大道，讓我們明悟。中國(guó)，禮儀之邦，上下五千年的禮儀文化，中華民族將會(huì)和它一起源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，走向輝煌！
二年級(jí)作文 篇3
今天下午，我在一片空曠的地方，觀看日落。
開始，太陽(yáng)放出奪目的光輝，耀眼極了，刺得人眼睛發(fā)痛，就好象哪吒的乾坤圈一樣燦爛。到黃昏時(shí)分，太陽(yáng)的光芒漸漸消失了。太陽(yáng)圍上了一層橘紅色的輕沙。這時(shí)不知怎么的，太陽(yáng)像玩皮的小孩似的，趁你不注意時(shí)，偷偷滑下一截。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青，紫，紅不停地變換，五光十色，美麗極了！陽(yáng)光射在墻壁上，仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)太陽(yáng)。過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光完全消失了，太陽(yáng)成了一個(gè)沒有光，只有深紅深紅如火一般的圓皮球。圓皮球一沉一沉的，慢慢地消失在天空中，在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢地縮小，慢慢地變暗，只有一兩出的天空抹上了一片淡紅。
一天又過(guò)去了！
我靜靜地站在寬闊的菜地上，呆呆地看著落日，什么也不用去想，什么也不必?fù)?dān)心，沒有任何壓力，這是上6年紀(jì)以來(lái)從未有過(guò)的輕松感。
太陽(yáng)已不想白天那么光芒四射，仿佛一個(gè)剛降臨與這個(gè)世界的新生命，不知不覺已變成年邁體衰的老人。雖然，沒有那么耀眼，沒有那么引人注目。但它仍以頑強(qiáng)的生命力，把僅剩的暗紅色的光輝照映在這片大地上，把周圍的天空照映得紅彤彤的，像著火似的，映紅了半邊天。
漸漸地，它就像下樓梯似的一點(diǎn)一點(diǎn)往下墜，很快地就開始進(jìn)入了它自己的家，只剩下一半通紅的臉。似乎在向我們招手，向我們微笑。讓人感到那么親切，好像似曾相識(shí)。已容不下我想這么多了，不一會(huì)，它把僅剩的余輝留在天空中。它又開始燃燒了，越燒越暗，已從暗紅色漸漸轉(zhuǎn)為桔紅色，緋紅。淺紅，最后，當(dāng)一切紅光都消失的時(shí)候，那高而廣闊的天空，又恢復(fù)了以往的肅容。我也覺得有一種莫名其妙的失落感。
但我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，后面仿佛又傳來(lái)了一陣親切而又陌生的笑聲。我回頭一望，好象有人對(duì)我說(shuō)道："明天早上我又會(huì)從東方升起來(lái)的！"不知什么東西觸動(dòng)了我的心弦，我突然明白了什么似的，雖然夕陽(yáng)落山，但是明天還是會(huì)再出來(lái)的。就像一本書上說(shuō)的：“一覺醒來(lái)，就是新的一天！”這不正如我們?nèi)祟愐粯訂幔坑衅鹩新洌律梢源嬉磺校灰行律慕蹬R，一切就有了希望，長(zhǎng)大了可以為國(guó)做貢獻(xiàn)，等到年老體衰的時(shí)候，又有比你更強(qiáng)的一代接你的棒，繼續(xù)往前沖。這難道不是我們?nèi)祟悗浊陙?lái)一直特有的積極向上的精神嗎？我想不只是人類，一切生命的個(gè)體都是這樣的。
我已經(jīng)沒有那種莫名其妙的失落感了。沒錯(cuò)，一定要勇往直前，生命是沒有止盡的。
我微笑著，朝回家的路走去。
二年級(jí)作文 篇4
我今年都八歲了，該上三年級(jí)了，可是我有一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書一直沒有舍得扔掉，為什么呢？因?yàn)槟潜緯牡?4課“自己去吧”給我留下了深刻的印象。
這一課非常簡(jiǎn)單，但是也給我了一定的啟發(fā)，這篇課文主要寫了兩件事，第一件事是，小鴨讓他的媽媽帶他去游泳，可是鴨媽媽沒有帶她去，而是讓它自己去，過(guò)了幾天小鴨學(xué)會(huì)了游泳。第二件事是，小鷹想讓它的媽媽帶他去山那邊看看，鷹媽媽和鴨媽媽一樣沒有跟它去，而是讓它自己去，過(guò)了幾天，小鷹就能展翅高飛了。
我想，我就是課文中的小鴨和小鷹，我也和他們一陽(yáng)指總是問爸爸媽媽，我可以干這個(gè)嗎？我可以干那個(gè)嗎？但是爸爸媽媽總是回答你自己干吧。
從今天起，我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí)，只有自己去實(shí)踐才是真正的男子漢！
二年級(jí)作文 篇5
今天，萱 萱和正正 來(lái)到了西環(huán)公園玩。
你看她們玩的多開心呀！
下山時(shí)，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。
萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會(huì)說(shuō)好看的。
萱萱問：“哪里摘的？”注重了“摘”字。認(rèn)為正正摘花。
正正好像明白萱萱的意思：“那里撿的。”把“撿”字說(shuō)重了。
“你看，那里有牌子。”萱萱指了指證明
“哪里？”正正不相信。
她們跑過(guò)去，正正才看見。還真有！
“這是你摘的。”萱萱堅(jiān)定地說(shuō)。“不，我撿的。”正正努力辯解。
兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。
萱萱想了一會(huì)，想起了今天是來(lái)玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺得自己剛才不該不相信正正。
正正也想了一會(huì)兒，想起了萱萱搞笑時(shí)的樣子，心里想：萱萱挺可愛的，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。
正正和萱萱和好了。看，她們把花當(dāng)成了她們友誼的見證。
她們又玩了起來(lái)，更開心了。萱萱都高興得不成樣子了。
游玩結(jié)束，一起快樂地下山回家了。
二年級(jí)作文 篇6
相信很多人都看過(guò)《海底總動(dòng)員》這部電影。但是，昨天我和爸爸媽媽去南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園玩了一番，感覺和看《海底總動(dòng)員》一樣爽呢！里面有個(gè)地方叫“熱帶雨林”，先說(shuō)說(shuō)那里吧！
說(shuō)到熱帶雨林，大家最先想到的應(yīng)該是擁有“地球之肺”之稱的亞馬孫熱帶雨林。亞馬孫有很多讓人稱奇的動(dòng)物，比如巨骨舌魚。巨骨舌魚在南美淡水魚中舉世無(wú)雙，最長(zhǎng)有3米，體重最重可達(dá)200千克。尾巴揮動(dòng)足足可以將一名成年男子擊倒，并且擊碎骨骼造成嚴(yán)重傷害。還有娃娃魚。它是瀕危物種，外表溫順內(nèi)心“毒辣”，最長(zhǎng)可達(dá)一米八！因叫聲像娃娃的哭聲，所以命名“娃娃魚”。
馬上到海豚表演啦！大家坐在位子上目不轉(zhuǎn)睛地觀看著表演。只見調(diào)皮的海豚從后面的訓(xùn)練廳游來(lái)，游到四名訓(xùn)練員身邊，四名訓(xùn)練員拍了拍海豚的嘴，海豚從一邊跳出來(lái)，潛下水里游泳，又從另一邊跳出來(lái)。令我想不到的是，一只海豚趴上岸了！它用尾巴拍拍水，又回到水里了。調(diào)皮可愛地模樣逗得觀眾哈哈大笑。四名訓(xùn)練員跳到水里，露出頭，那些海豚一個(gè)一個(gè)頂著訓(xùn)練員游來(lái)游去。訓(xùn)練員又和海豚圍成一個(gè)圓圈轉(zhuǎn)起了圈。表演結(jié)束了，我走時(shí)還戀戀不舍地望著海豚呢！
你會(huì)分辨水獺和海獺嗎？告訴你吧，水獺在江河中游泳，巢在巖石下，水獺游泳只露腦袋，海獺游泳肚子朝天！哈哈哈……
魚有胎生的嗎？看到這個(gè)問題你一定很好笑。但鯊魚中有一部分確實(shí)是胎生的，能生一百三十只小鯊魚呢！另外卵生鯊魚只能生幾十只小鯊魚。
要說(shuō)完里面的趣事，三天三夜也說(shuō)不完。想知道更多嗎？就來(lái)南昌萬(wàn)達(dá)海洋公園吧！
二年級(jí)作文 篇7
我們走出葡萄溝，沿著小路走了一個(gè)多小時(shí)，到了小飯店再?gòu)男÷返巧剑揖蛼咭曀奶帉ふ宜^的第四世紀(jì)留下的冰川痕跡到底是什么樣的？
我們一會(huì)兒沿著石徑拾級(jí)而上只看到清澈的溪水，偶爾看到各種不同的穴，有的是深的窟窿，有的是淺窟窿，有的是大的有的是小的，聽到有人說(shuō)："看，這是冰臼。"我怎么什么都看不到，急了就到處囔囔："到底哪里有冰臼？去哪里看？"這時(shí)領(lǐng)隊(duì)哈哈大笑："這些洞穴就是冰臼，再走上面就有很多冰臼群。"雖然我有些失望，還是緊跟著領(lǐng)隊(duì)走，有時(shí)雙手扶著晃晃悠悠的鐵鏈，驚險(xiǎn)無(wú)比，有時(shí)爬過(guò)石頭好象自己是巨人站在矮人身上，看那些石頭有橢圓形，有圓形，有不規(guī)則形，大大小小，形狀各異，都盛滿了水，大多數(shù)口很小肚子大，底部很平坦，我用手一摸內(nèi)壁很光滑，大的有兩個(gè)同學(xué)環(huán)抱那么大，小的只有手掌那么寬。 錯(cuò)落有致就像人工鑿出來(lái)似的，我們不禁感嘆著大自然的巧奪天工。
這說(shuō)明300萬(wàn)年前福安一帶很可能是冰的世界！
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