【實用】六年級作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
家里的樓上放著一堆瓦罐，從我記事起，其中的一只藥罐子就存在了，到現在已有8年之久。
當然，8年也只不過是在我的記憶里罷了，對爺爺奶奶來說，可能更久。
小時候總愛去樓上玩，拿那些瓦罐和其他東西，家人們為了防止我打破那僅有的藥罐，就把它收了起來。一天，我見爺爺拿出那只藥罐子，坐在一旁細細端詳。見廚房里的奶奶走了過來，爺爺便說：“這玩意兒在樓上放了這么多年，咋說也是個古董了，放在家里也不用，要不賣掉吧？”奶奶答道：“那咋行？萬一誰不舒服想熬個藥，這玩意兒可是不容易找。留著吧，指不定哪天用上。”于是，那只藥罐子就被留了下來。
果不其然，有一年，姐姐需要喝中藥，就用上了這個平日不起眼的小藥罐子。熬完中藥，奶奶在一旁說：“這藥罐子都這么長時間了，竟然還能用，質量不錯。”說罷，開心的笑了笑。
又過了幾年，奶奶也因為病需要熬藥喝，便再次用上了藥罐。藥材在藥罐里“咕咕”地翻滾，不一會兒，濃郁的中藥味便飄了出來。
然而現在，我也用上了這藥罐子。奶奶把食材放在藥罐子里。我坐在一旁靜靜等待。屋外，樹上知了不停地叫，風拂過，樹葉沙沙的響，小鳥嘰嘰喳喳地叫，陽光照映的地面上，映出幾只鳥影。“咕嚕”藥沸騰了起來。我望著沸騰的藥罐子和藥罐子下熊熊燃燒的火焰。想到：是不是藥罐用被火焰燒灼的痛苦換來了我的健康？它的身上承載了太多太多的痛苦和煎熬。
我再次陷入深深的思考……
六年級作文 篇2
“李小珠，72分！”什么！小珠這次考試成績怎么會這么差？我擔心地朝小珠那邊看，她也被嚇住了，呆呆地看著老師。我也覺得不可思議，小珠不管是普通測試還是期中期末語數英從未下過85分呀！全班也都把目光投向小珠。她的同桌推了推小珠兩下，小珠回過神來，雙腳有些發抖似的走到講臺旁，雙手發顫地接過這張只有72分的數學試卷，眼淚已在她眼眶里打轉，仿佛隨時都會掉落。
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課鈴響了起來，小珠眼里還是有淚水。我走到好友小珠那，小珠拉著我跑到了后操場的角落里，眼淚頓時像流水一般流了出來，抱著我，我也抱著小珠。我對小珠說：“小珠，別哭了，不就是只考了72分嘛，下次再加油呀。嗯？小珠？”小珠好像沒有聽我的話，還是繼續哭著，我也繼續抱著小珠。
過了不久后，上課鈴響起了。“小珠，上課了。”“嗯。”我用手擦了擦流在小珠臉上的淚水，小珠用手擦干眼淚，又用袖子抹干。隨即，眼淚消失在小珠臉上。我們拉著手走回了教室。
上完這最后一節課后，我們就要排隊放學啦。可我還是擔心小珠，小珠在得知數學測試卷的分數后，便再也沒笑過。最后一節課是英語課。有一次，我在小紙條上寫了一個笑話。為了保險起見，我還給我的同桌看了看，我同桌笑了，連我第一次看見這個笑話時也笑了。我把小紙條折好，偷偷丟給小珠。可小珠看后，還是眉頭緊鎖，一絲笑容也沒有。我嘆了口氣。
散隊后，我找到小珠，說：“珠，分數不是萬能的'，如果珠以后不想再看到像這樣的差分數，還要多加努力才行。”珠好像醒悟了，眼睛睜大了些。“珠，這次是一個教訓，希望珠可以吸取教訓。微笑吧，珠，加油！”我對珠微笑，珠也對我微笑了，“謝謝你，婷。那我先走了，拜拜。”珠向我揮手后便一蹦一跳地回家了。
珠，你終于重現微笑了，加油哦！我會陪著你的。
六年級作文 篇3
敬愛的茶農叔叔阿姨們：
茶園是綠色的海洋。每當我看到那蒼翠欲滴的茶園時，心中就充滿了無限的向往。但是，最近，我到茶山去，沒有了往日的賞心悅目，沒有了清新的空氣。那天我走上綠海蕩波的茶山，一陣微風襲來，一股臭味撲鼻而來。我環視四周，發現道路邊，水溝旁，零零散散地躺著許多廢棄的農藥瓶，還有人們帶上山的各種垃圾……我明白了，是你們，敬愛的茶農叔叔阿姨們，是你們破壞了茶園的潔凈，是你們讓幽幽茶香染上了臭味。我想，這也是你們不愿意看到的。在提倡生態茶園的今天，我們更需要保護環境，給茶園一份更好的生存環境。因此，我向你們提出幾點建議：（提出問題，言簡意駭。）
（1）不要隨意丟棄垃圾。你們可以充分利用塑料袋，把垃圾放進塑料袋里，然后帶回家，再進行處理。我相信一小袋垃圾不會給大家增加太重的負擔，卻可以有效保護茶園環境。
（2）你們可以在茶園邊的地方找塊空地，把使用過的農藥瓶堆在一起，等到足夠多的時候，再一起拿去處理。不要隨意丟棄在水溝旁，因為那樣做不但會造成水溝堵塞，而且會污染水資源。有時，破碎的農藥瓶還會傷害到其他人。
（3）大家要互相監督，互相提醒，共同維護茶園的生態環境，共同建設茶園的美好明天，打造更好的茶鄉形象。
敬愛的茶農叔叔阿姨們，相信在你們的辛勤勞作下，在你們的共同努力下，茶鄉的明天會更美好，茶香會飄得更遠。（提出具體的建議，切實可行，落到實處。）
環保志愿者
六年級作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響起，同學們都背著書包，踏著腳步，走出校門，回家去，我也在這些學生中。我和同學們嘻嘻哈哈的來到了大樹底下——等車。
車來了，我和小伙伴依次上了車。搶到了一個“好”位子，和同學們聊天。
過了一會兒，上來了一個七十多歲的老太太——背著一個麻袋，左右張望著，好像在尋找一個位子。看到沒有位子，就“灰心”的站在扶手旁。我裝作沒有看到，繼續和同學們聊著天，我前面的大姐姐看到了，便站了起來，對老奶奶說：“奶奶，你坐吧！我快下車了。”可我知道，那位姐姐的家并不近，可能還要10多分鐘“你坐吧，我站會就到了。”老奶奶說，“不要緊，我還小，站得住。您年紀大了，快去坐著！”大姐姐邊說邊把老奶奶扶到座位旁，并把老奶奶的麻袋搬到老奶奶旁。
老奶奶說：“你在哪里讀書啊？家住在那里啊？你真是好樣的，為比你小的弟弟妹妹樹立了一個好旁樣。”大姐姐只是微微一笑，我想他心里一定在想：“我如果跟老奶奶說了在哪讀書？家在哪里？她會不會特意去找我？我還是不跟她說吧。”老奶奶見大姐姐沒有回答她，便低下頭去。有點失落的樣子，大姐姐看見老奶奶不開心，便說：“老奶奶，您怎么了，不開心嗎？我要下車了，再見了。”可這離大姐姐家還有將近一公里的路，老奶奶見大姐姐要下車了，便急了，說話都結結巴巴了，大姐姐下車后，笑了笑了，揮了揮手，邁開大步往前走。
車上的人在都為大姐姐投去贊許的目光，我心想：“這位姐姐真是個好榜樣，我也要跟她學，在車上遇到了抱著小孩的阿姨和白發蒼蒼的老人，要主動的讓位。”
贈人玫瑰，手有余香。授人玫瑰，手留余香。讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。
六年級作文 篇5
“相見時難別亦難，東風無力百花殘，中秋月冷。”我已有多久沒見過那一串串的紅辣椒，一片片的油菜花，一株株的玉米稈，一條條田埂，一張張黝黑的臉龐，天空中皎白的明月，和那潔白無瑕的“雪絨花”……
賞花——美不勝收
那間殘破的屋后，是一片一望無際的蒲公英花海。金黃的油菜花不敢與它媲美，低垂著頭，挪到一邊去了;屋檐上掛著的紅辣椒，也不再展示它的熱情似火，吊在燥熱的空氣中隨風飄蕩;玉米也深知自己的遜色，用綠葉緊緊地纏著頭，久久不愿露出。而那片蒲公英，立足于天地之間，接受陽光的恩澤，吸吮土地的甘汁。在這陽春三月里給寧靜的山村儼然增添了難得的“雪景”。
祖母牽著我的手，繞過與這美景不搭調的破屋，置身于花海之中。她久久眺望遠方，那是山的盡頭，是一片繁榮的大都市。她向往哪里，卻始終離不開潔白無瑕的花海。許久，她才俯下身來，用蒼勁的聲音念到：“你以后一定要去山的那邊，像這蒲公英一樣去外面闖蕩。”她緊緊攥著我的手，眼神充滿了堅定與自信。我第一次感到，原來祖母如此得讓人敬畏。
觀月——凄凄戚戚
世界仿佛都睡著了，外婆的呼吸聲依稀可聽。我向窗外望去，以往在溫煦的陽光下昂著頭的油菜花，此刻也愧對于銀色的月光，把自己金色的皇冠，深深藏進了葉子里;屋檐上的紅辣椒，在田野微風的吹拂下搖曳著，讓人擔心它是否會掉下;玉米早已成熟了，只留下了一棵棵光禿禿的桿慢慢枯萎。月亮掛在干枯的樹枝上，獨享著它的清閑時光。
我牽著步履蹣跚的祖母，在老屋前的門檻邊坐下，她久久凝望著月亮，像一個無知的孩子。我分明看見她的眼里，也有兩個小小的月亮，散發著皎潔的光芒。許久，她緩慢地轉過身來沙啞地說道：“今天你就要走了沒事就回來看看我。”我點頭答應，奔向了山的那邊……
我上車后，回頭望見祖母單薄的背影在微風中搖曳，真擔心會有一陣大風把她吹倒。
多年以后，我已忘了蒲公英，忘了皎潔的月光，忘了山的那邊。我忙碌于學習，忙碌于生活，忙碌于許多瑣碎的事情。直至又一個中秋，看見石縫里鉆出了一株蒲公英，看見空中升起了一輪圓月。才知道，那隨風飄蕩的蒲公英，那月亮上斑駁的影子，像祖母的笑臉，早已在心里生根發芽。
霎時間，花好月圓，心田花開……
六年級作文 篇6
雄鷹愛飛翔，因為他能從中得到快樂；小草愛雨露，因為他能從中得到營養；小花愛陽光，因為它能從中得到溫暖；我愛鋼琴，因為我能從中得到享受。
鋼琴，黑黑的，大大的，給人以威嚴的感覺，讓人不免有些害怕，可我并不這樣認為，黑黑的，是因為黑色是永遠的流行色，大大的，是因為大是穩重的象征。我愛他英俊的外形。
鋼琴，多么美好的名字，它能給人帶來快樂，我愛它美麗的名字。
按下琴鍵，一個輕快的音符響起，這是多么美妙。坐在鋼琴前，靜下心，彈一首夢中的婚禮，感受夢幻；彈一首致愛麗絲，感受美麗；彈一首土耳其進行曲，感受激情。鋼琴能給人美的感受，能陶冶人的情操，能帶給人幸福。我愛它動聽的歌喉。
在樂隊里，鋼琴是必不可少的。高昂時，需它獨唱；低沉時，需它伴奏。鋼琴手彈時那投入的神態，那投入其中的神情，讓我萬分享受。鋼琴仿佛是一個樂隊里的主角，我愛他威嚴的氣魄。
我坐在鋼琴前，微閉雙眼，手指輕輕觸摸并按下琴鍵，水邊的阿狄麗娜優美動聽，讓我自己也深陷其中。閑暇時，坐在鋼琴旁，彈一首歌曲，并輕輕哼唱，那可真是一種美的享受。我愛它帶給人的快樂的滋味。
我愛鋼琴，愛它英俊的外形，愛它美麗的名字，愛它動聽的歌喉，愛它威嚴的氣魄，愛它帶給人的快樂的滋味。我能從中得到快樂，我能從中得到營養，我能從中得到溫暖，我能從中得到享受！
啊！我愛鋼琴！
【【實用】六年級作文匯編6篇】相關文章：
1.六年級開學作文
3.我上六年級了作文
6.機會作文六年級
7.彩霞的六年級作文
8.六年級軍訓作文