有關一年級作文錦集四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
今天，天氣晴朗，陽光明媚，老師組織我們到鄭州植物園游玩。
到了那里，我們看到了各種各樣的樹木，有喜樹、棗樹、松樹、楊樹等。我最喜歡河邊的石頭了，奇形怪狀的，可有意思了！我們踩在石頭上跳來跳去，老師還給我們照相呢！老師找到了一個有蝌蚪而且水很淺的地方讓我們玩，我們站在小石頭上捉蝌蚪，老師還不時提醒我們要小心。最后我們捉了好多蝌蚪，并把它帶回了學校。回到教室，老師讓我們把小蝌蚪一起放到了一個盆子里，這樣我們班養了一盆的小蝌蚪，我們開心極了。
今天我們玩的太開心了，有機會我還要再來玩！
一年級作文 篇2
一個周末的傍晚，我在小區里溜達，當我抬頭向遠處望時，我發現在一排低矮的小榕樹下有兩只小雞，我覺得它們很可愛，就走近它們蹲下來看了它們很久很久。
小榕樹下面有一片稀疏的草地，兩只小雞在上面歡快地散步，還“唧唧”地叫個不停。其中有走在前面的身材高大的是一只“小公雞”，另一只走在它旁邊的小巧玲瓏的是“小母雞”；小雞的下半身是毛茸茸的白毛，上半身已經長出淡黃色的小羽毛，爪子和腿是黃色的，爪子的形狀像竹葉一樣。當小雞從我身邊走過時，我發現它的嘴又尖又長，眼睛又黑又亮，小公雞頭上的雞冠像一面小火炬，也像一面旗幟，很神氣；兩只小雞走在一起很親切，而且形影不離；它們走到了一個拐彎處，小公雞用一只爪子用力地在泥土里泡了兩下，又用另一只爪子泡了三下，然后伸長脖子用尖嘴去啄泥土，它連續啄了三下后很神氣的抬起了頭，嘴里銜著一條蚯蚓，它怕母雞跟它搶接著就飛快地跑走了，小母雞看見了，就在后面緊追不舍，最后它只搶到了一小口食物。又過了一會兒兩只小雞又走到一起了，它們昂著脖子東瞅瞅，西瞅瞅，邁著輕快的步子向前走去。
天快黑了，我要回家了，可愛的小雞，你們的家在哪里？你們有主人嗎？明天我還來看你們，你們還在嗎？
一年級作文 篇3
一天，小朋友們到動物園里，來到了猴山里，看到機靈的小猴上下亂蹦，小朋友把手上的零食投給小猴，逗它玩，猴山下鋪滿了一地食物，小猴吃得可歡啦。
第二天小猴病倒了，飼養員立刻送它去獸醫醫院。獸醫一檢查，原來它貪吃，肚子像氣球一樣，脹得咕咕。醫生給小猴打了針。沒幾天小猴又活蹦亂跳地回到了猴山，小朋友又來參觀猴山，他們看到猴山上豎立著一塊警示語“禁止投食喂動物。”小朋友會心地笑了。
一年級作文 篇4
公園的拐角處有一個面積不大的荷花池。
荷花池中到處綠瑩瑩的。碧綠的荷葉你擠著我，我也擠著你。綠瑩瑩的荷葉，像一個個碧綠的`大圓盤，綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，荷花池中充滿了生機。有的時候小鳥飛下來喝口水，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“水好甜啊！水好甜啊！”有的荷花好不容易才從挨挨擠擠的荷葉中冒出來，顯得那樣嫩，似乎剛在牛奶中泡過，水嫩嫩的，被天邊的晚霞一染，更是嬌嫩無比。有的羞澀的打著苞，有的剛剛綻開幾瓣，還有的結出了小蓮蓬。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧著臉龐。那完全開著的，像一位純潔的少女開朗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花。清水出芙蓉，天然去雕飾。
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