【熱門】小學二年級作文匯編5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
星期天爸爸媽媽和我一起去人民公園，爸爸說我們先坐海盜船吧？我說：“好啊！我還從來沒坐過呢！”
來到人民公園時，可我看到坐海盜船的人卻‘啊！啊！’的尖叫著，
我對爸爸說：“我還是不坐了吧！？”爸爸說：“剛剛還說好的，怎么又反悔了呢？”
我說：“看別人都嚇的叫起來了”。
爸爸說：“膽小鬼！”
我就生氣的說：“那我就坐給你看”。
坐在海盜船上，剛開始還慢慢的搖著，可最后搖的可高了，我都癱軟在媽媽的懷里了。
媽媽說：“再搖幾圈就不搖了，別害怕！”。
我說：“什么？！還要搖啊！”。
沒辦法只好再坐下去。下來的時候暈乎乎的，真想吐。我心說：“下次再也不坐了”。
小學二年級作文 篇2
今天，我和爸爸一起用彩泥做了一只蝴蝶。
我按照爸爸的建議，首先取下來一塊粉紅色、淺藍色、白色和黑色橡皮泥。把白色的搓成一根小棍，做蝴蝶的身體。接著把粉紅色和淺藍色橡皮泥，各分成四塊，其中兩個大、兩個小，用手對準一邊輕輕的搓成水滴形。把搓好的水滴形壓扁，把藍色的.放在粉紅色的上邊，做成蝴蝶的翅膀，放在身體的兩邊。在把黑色的搓成兩根又細又長的小條，放在蝴蝶身體的前端，作它的觸須。最后在觸須上取下兩個黑色的小點，按在他的頭部，作蝴蝶的眼睛。這樣一只蝴蝶就做成了，有機會您也試試吧。
雖然這只蝴蝶是我爸爸幫我做的，但是我學會了整個過程，以后我就可以自己做了。
小學二年級作文 篇3
看到這個題目，你一定覺得很驚奇吧：紙杯為什么會燒不爛呢？讓我們去看一看吧！
首先，準備一個空紙杯、一個有半杯水的紙杯、一個打火機和一根蠟燭。接著，用打火機把蠟燭點燃，先燒空紙杯的底部，它一下就燃燒了，最后燒成了灰燼。再燒有水的紙杯底部，燒了好久，底部都燒黑了，里面的水都冒氣泡了，它也沒燒爛。你們是不是很吃驚呀？
讓我來告訴你們吧：這是因為有熱傳遞，紙杯把熱量傳遞給了水，所以裝水的紙杯燒不爛。
小學二年級作文 篇4
9月10日教師節，老師節日快樂，能成為您的學生我感到非常榮幸，雖然我們沒有血緣關系但你像媽媽一樣愛護我們，我們不會題的時候您會耐心的教我們直到我們會的時候才停下來。
有一次我們考的很差的時候，您就會耐心的教我們等到下一次期末考試的時候我們考的是全年級第一。
所以我要謝謝您老師謝謝您這么多年來耐心的教我們。
小學二年級作文 篇5
一頭烏黑亮麗的長發經常扎著非常有個性的馬尾辮，而且不斷更換著各種漂亮的發夾，月牙形的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠經常滴溜溜地轉著，時不時一個鬼點子蹦出來，讓大家為之驚嘆。人人都說我是一個古靈精怪的“小書蟲”。
有一次放學回家，我迫不及待打開書包，是寫作業？N0！我立刻從書包里拿出那本剛剛從同學地方借來的《怪物大師》津津有味地啃起來，當書中的主人公碰到好笑的事情，我就會情不自禁的笑起來；當他遇到緊急的情況時，我的心也跟著被提到嗓子眼；當他傷心時，我的心里也很難過。跟著主人公跌宕起伏的旅行，真讓我陶醉。媽媽下班回來敲門，我居然沒聽見。媽媽自己開門進來，看見我正入迷地捧著一本《怪物大師》，“喬喬，你怎么又在看這種快餐文化，作業做好了沒有？”我愣著不吭聲，心想這下完蛋了，作業一個字都沒寫。果然不出所料，被媽媽劈頭蓋臉地訓了一頓。
我不但喜歡看書，有時還會突發奇想，試著自己寫書。我找完了《圖畫捉迷藏》后，自己也試著畫了一本，帶到學校讓同學找，他們都贊不絕口，說我不愧是美術課代表，畫得有模有樣。最近，我計劃寫一本公主小說，目前剛剛寫完人物簡介。每次忙里偷閑一提筆，就會沉浸其中，仿佛我就是書中的主人公——非常聰明智慧的大公主索菲婭，那一刻各種各樣的公主夢就會浮現在眼前，特別享受！
大家說說看，我是不是名副其實的“小書蟲”呢？
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