【精品】難忘的初三作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的初三作文10篇，歡迎大家分享。
難忘的初三作文 篇1
這是一件令我終生難忘的事，也是一件會(huì)讓我后悔終生的事。
故事發(fā)生在一個(gè)大風(fēng)的日子里。我的自行車在圖書館的車棚里不翼而飛。我很焦急的望著那個(gè)看車的老爺爺，老爺爺很無辜的看著我，說：“是真的丟了么？”他的那雙已經(jīng)深陷了的眼睛，深深的凝望著我，想說些什么，卻又什么都沒說。我很無奈，也很無助，以前從未遇到過這種事。我無助的看著老爺爺，問道：“該怎么辦？”爺爺?shù)皖^沉思了一會(huì)，邊想邊搖頭，低聲說：“干不了了，干不了了……”似乎很為難。過了一會(huì)，他對(duì)我說：“那只能賠了。”我愣了一下，沒想到他會(huì)這么快就決定賠我。然后問：“能賠多少？”爺爺又低頭，小聲的重復(fù)著：“最多不超過100，只能是100……”我當(dāng)時(shí)很無措，不知100是多是少。于是我說：“這樣吧，我回家問過大人，下午再來看。”腦海中又突然現(xiàn)出政治課上的借據(jù)。做事情一定要有根據(jù)，無憑無據(jù)的，下午來他不認(rèn)賬怎么辦？于是我拿出筆來，希望爺爺能寫張借據(jù)。但爺爺擺了擺手，搖了搖頭，低下頭，邊走邊說：“不用了，不用了，下午來一定給你……”看到這種情況，我也不好意思讓他寫了。于是，我便回了家。
下午來，爺爺一見到我，就把我領(lǐng)進(jìn)了車棚旁一間簡陋的小屋里。他先從以前的衣服里去除了幾張零散的藍(lán)色的10塊錢，又慢慢地來開抽屜，取出兩疊綠色的一塊錢，然后從衣服口袋里取出幾張紫色的5塊錢，最后又拿來了4張5毛錢。一沓的錢，花花綠綠，是整整一百塊的零錢。我感覺到我的心像被什么揪著一般，很難受。接過這一百塊零錢，我感覺自己很殘忍。這得讓老爺爺看多少輛車子才能掙來呀！拿著這一沓錢，感覺不僅僅是錢，而是老爺爺?shù)男呐K，一顆鮮活的心臟，就這樣被我活生生的挖了下來。
見到朋友，給他們說了這件事，他們才說，有人把我的車子藏起來了，就在那個(gè)車棚里。我當(dāng)時(shí)就覺得世界都倒塌了，不論是我的還是老爺爺?shù)摹Ｎ也恢烤乖搶?duì)爺爺說些什么，不知究竟該怎樣面對(duì)他。雖然我表面裝作滿不在乎，其實(shí)我的心里很難受。我想到，爺爺應(yīng)該更難受吧。于是，在朋友們的陪同下，我們來到了爺爺?shù)拿媲啊Ｎ夷浅隽四琼冲X，遞給了爺爺，支支吾吾的說著事情的經(jīng)過，爺爺似乎毫不在意這些，臉上露出了笑容，說著：“好啊好，車子沒丟就行，沒丟就好啊……”我當(dāng)時(shí)真的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我這樣對(duì)待爺爺，可他卻什么都沒有說，如此一對(duì)比，顯得我更加“殘忍”
在回去的路上，我想了很多。這件事會(huì)是對(duì)我人生的警告。他會(huì)永遠(yuǎn)提醒我，不要總是懷疑別人，做人要大度一些。不要等自己后悔的時(shí)候，才說對(duì)不起。
難忘的初三作文 篇2
蘇軾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在我們?nèi)松鷼v程中，離別是少不了的，他雖然會(huì)讓我們悲痛欲絕，但是，也會(huì)讓我們?cè)诒从^之中振奮精神，勇往直前。
我記憶中的第一次令我難忘的離別是在我小學(xué)的時(shí)候。馬上就要離開我生活了六年的學(xué)校了，多少會(huì)有些不舍吧。
在班上，周老師站在講臺(tái)上，下面的學(xué)生全部都端正的坐著，已經(jīng)沉默了良久。教室一片寂靜，我們只是在默默地傾聽著隔壁班上朗朗的讀書聲。突然，一個(gè)熟悉的聲音無情的打破了這片寂靜。
“天下無不散的筵席，”周老師說，“六年的時(shí)光悄然流逝，你們已經(jīng)長大了，就要步入初中了，祝你們有一片廣闊的天空！”說完，周老師拿起書本走出了教室。
我們并沒有像往常一樣，開始打鬧，而是一反常態(tài)的安安靜靜地坐著，繼續(xù)保持沉默……
下課鈴隨著時(shí)間的流逝而響起，窗外那枯黃的樹葉也被這悲傷的聲音所感染，隨著那蕭瑟的風(fēng)飄落在冰冷的地面上。
周老師邁著沉重的腳步，走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，拖來一拿椅子，輕輕的坐在椅子上，用帶著抽泣的聲音，說：“說實(shí)話，你們是我最對(duì)不起的一屆學(xué)生，因?yàn)槲覐氖逻@職業(yè)不久，所以有些事我并沒有處理好，可能我太沖動(dòng)……”說到這里，老師已不是淚光盈盈了，積蓄在眼中的淚珠，就如同斷了線的珍珠一般，順著臉頰，流了下來，晶瑩剔透。
我們也哭了，但聲音卻很小，唯一的相同點(diǎn)，只是我們臉頰上的淚珠。周老師抹了抹眼淚，眉毛舒展，嘴角微微上揚(yáng)，露出了牙齒，微微一笑。“放學(xué)吧！”話音落下，周老師便走了。我看著她遠(yuǎn)去的背影，是那么美麗而又難忘。
她的背有些彎了，我仿佛看到了周老師在為我們批改作業(yè)；她的頭發(fā)有幾根白絲，我仿佛看到了她為我們?nèi)找共賱凇?/p>
古往今來，離別的畫面不少，有王維對(duì)友人說的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，表達(dá)了詩人對(duì)友人的依依不舍之情；更有高適對(duì)友人“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的祝福；而我對(duì)老師、同學(xué)和校園的感情又是怎樣的，我也不清楚。
雖然我們那天分開了，但也在最后一次聚會(huì)中開心地度過了一天，所以并不惋惜，我們也可以在這無邊無際的天空中展翅翱翔。
難忘的初三作文 篇3
天，陰沉沉的，陰沉得仿佛要滴出水來；風(fēng)，也肆無忌憚地卷了起來，卷得那孤獨(dú)的窗戶呼呼作響。
教室里冷靜得可怕，老師在講臺(tái)上攥著一沓卷子，尖銳的眼睛時(shí)而看著試卷，時(shí)而掃視四周，同學(xué)們都埋頭屏氣，只有窗戶仍在獵獵作響。
“沒有一個(gè)滿分的，其它三個(gè)班卻都有不少。”老師的聲音很低，繼續(xù)說道：“我把分?jǐn)?shù)念一下。”
“要到我了，到我了。”我知道自己的學(xué)號(hào)順序，心中不安地喊著。我的雙手不自覺地把手中的書抓的更緊了，雙腿在不停地微幅度地打顫，兩只眼睛悄悄地向老師窺去。不料，正好撞上了老師嚴(yán)厲的目光，就像雁的長喙刺痛了我的眼睛，我嚇的趕緊把頭縮回來，額頭上也冒出了冷汗。
老師終于念出了我那低得可憐的分?jǐn)?shù)，我整個(gè)人一下子就失去了力量，頓時(shí)感到天塌地陷，全身都癱了，只有一個(gè)腦袋垂在脖子上。
窗外嘩嘩地下起了雨，且愈下愈大，窗戶的嗚嗚聲夾雜著雨水的鞭打聲此起彼伏，我的雙目也迷離于試卷與教室之間。
終于挨到了放學(xué)，我抄起書就往外逃，想逃離這所學(xué)校。回到家中，母親早已做好了我平日最愛吃的菜，可是我滿腦子都是那張分?jǐn)?shù)低的可憐的試卷。母親仿佛早已察出了不對(duì)勁，放下碗筷，溫柔地對(duì)我說：“嘉城，是不是在學(xué)校出了什么事？”
我沒有言語，手里拿著筷子還懸浮在空中，口里嚼著幾粒飯卻不知其味。終于，我忍不住了，抽咽了起來。
母親這下就著急了，急忙抽出紙巾，坐在我的身旁，用一只手將我抱住，另一只手幫我擦去眼淚。
“是不是有人欺負(fù)你了，告訴媽媽，媽媽替你做主。”
“不是。”
“那是怎么回事？”
我猶豫了一下，沒有出聲。
媽媽把我抱得更緊了，“來，告訴媽媽。”
“我、我考試考差了、”我及其艱難地吐出了幾個(gè)字。
母親沉默了一會(huì)兒，然后把我的頭轉(zhuǎn)過來，柔和而又堅(jiān)定地對(duì)我說：“一次失敗了不重要，要知道一時(shí)的成敗算不了什么，只要從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，下次就會(huì)做得更好。”
我抬起頭，正好對(duì)上了母親的眼神。那是一種怎樣的眼神啊！宛如春日里綿綿的細(xì)雨，吐吶芬芳，滋潤心田；又似冬日的一縷陽光，融化冰雪，帶來溫暖；那眼神里包含的是一棵樹葉凋零、覆滿白雪的參天大樹對(duì)新的生機(jī)-----春天的無限期待。
母親的話讓我的心池安定下來，逐漸沉淀，又還原了那一份清澈。而母親那期待的眼神，更是盛開在心池中央、永不凋零的荷花。
母親那期待的眼神讓我畢生難忘。
難忘的初三作文 篇4
我們走進(jìn)新的教室，感受新的體驗(yàn)，面對(duì)的則是初三新生活。回顧初一-初二的一切真讓人回味。
還記得剛開學(xué)的時(shí)候，我們體驗(yàn)的軍訓(xùn)生活。那時(shí)大家都不認(rèn)識(shí)對(duì)方，但彼此都互相幫助著。大家都同時(shí)聽著教官的“一二一”
也許軍訓(xùn)真的很苦，但回憶那段經(jīng)歷總是讓我很難忘。
在過去的籃球比賽中，在賽場上，我們自己班的拉拉隊(duì)同學(xué)為參賽隊(duì)員們加油、助威。隊(duì)員們都盡自己最大的努力去為班級(jí)贏得榮譽(yù)。是的，就像老師說的那樣“結(jié)果并不是最重要的，重要的是大家的參與和努力。”大家都盡力了那這場賽不論輸贏都成功了。那一次次比賽讓我更加難忘，每次回憶起他都覺得津津有味。經(jīng)過這次比賽使我們班贏得了團(tuán)結(jié)，彼此間都近了一步！
初三生活真是太美太美了，現(xiàn)在它已成為，我成長史冊(cè)里的一頁，它將是我永久的回憶！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝`.也表示我們能在一起的日子已經(jīng)不過了。
就在上星期剛才了“80天誓師大會(huì)”
在過去的四班中充滿著甜蜜的回憶！`.
我們一起經(jīng)過的風(fēng)風(fēng)雨雨在不久也只能成為永久的回憶把握剩下的時(shí)光，在以后不留下后悔！
四班永遠(yuǎn)最棒，全班47顆耀眼星星！他們是最閃亮的！
我永遠(yuǎn)曖四班！
……
難忘的初三作文 篇5
都說眼睛是心靈的窗戶，眼睛是人最具思想感情的部位。是的，最讓我難忘的就是那位老師的眼神。
她是我的生物老師。在每一堂課上，老師都愛叫同學(xué)回答問題。
那是一堂復(fù)習(xí)課，又到了答題時(shí)間，老師開始提問：“請(qǐng)問肺的功能是什么？”全場頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一位同學(xué)舉手。肺的功能？肺的功能是什么？頓時(shí)，大腦一片空白，不管我如何努力始終都未搜索到相匹配的答案。心不由得一緊，眉頭緊鎖起來：老師，千萬不要叫我啊！生物老師仔細(xì)地掃視了一次全場后，鎖定了目標(biāo)：“XX同學(xué)，請(qǐng)你回答。”老師是在叫我嗎？完蛋了！遲疑了兩秒后，我慢吞吞地站了起來。肺的功能，肺的功能······越來越緊張，我的手掌心都滲出了一層汗。
老師望著我。起先，那眼中充滿了期待。老師肯定認(rèn)為我知道吧！十秒后，見我仍舊未開口，那眼神從期待又變成了鼓勵(lì)。老師似乎是看出了我的緊張與不安，開始鼓勵(lì)我繼續(xù)思考。不能讓老師失望！我再次搜索起來：肺的功能······咦？肺不是進(jìn)行氣體交換的場所嗎？那它的功能會(huì)不會(huì)就是進(jìn)行氣體交換呢？我有了幾分興奮又摻和著幾分糾結(jié)。再次望向老師，老師的眼中又多了幾分喜悅，而那份鼓勵(lì)也更為強(qiáng)烈。說出來吧，錯(cuò)了也不要緊。
“肺······是進(jìn)行氣體交換的場所。”終于，我用怯怯的聲音說出了我的答案。瞬間，老師眼中全是欣喜和贊賞。我知道我答對(duì)了。“很不錯(cuò)，答對(duì)了，請(qǐng)坐下。”果然，老師滿意地讓我坐下了。“呼。”我沉重地坐下，深深地舒了口氣。好險(xiǎn)啊！······
那眼神久久地在我腦中回蕩，它們有著對(duì)我的期待、鼓勵(lì)、喜悅和贊許，這正是它們讓我重新拾回了勇氣。老師，謝謝您！
這就是最令我難忘的眼神！
難忘的初三作文 篇6
在我的生活中有許多令人百感交集的時(shí)刻，那些難忘的瞬間就像劃破天際的閃電深深地定格在我的腦海中。
那是一個(gè)烈日炎炎、酷暑難當(dāng)?shù)南奶臁Ｎ胰蔽溲b地提著劍去擊劍館進(jìn)行一場夏季聯(lián)賽。雖然天氣十分炎熱，但是也無法阻擋我渴望得到勝利的心。
“嘟———”裁判員的哨聲打斷了我的思緒，讓我全神貫注起來。正是所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不怠”。我決定，先試探一下對(duì)方，看看他的弱點(diǎn)。我佯裝做了一個(gè)弓步，對(duì)方就如同“縮頭烏龜”一樣，“呲溜”一下后退了一米多。我心里頓時(shí)有了底，開始沖刺型進(jìn)攻，對(duì)方一下亂了陣腳。第一回合剛開始，我就拿下了1分。很快，我就贏了。
第二局開始了。這一次，我遇到了難纏的對(duì)手。他把我引到中間，只要我稍一攻擊，他就立刻反擊。我既焦躁又恐懼，連丟4分。怎么辦？怎么辦？我當(dāng)時(shí)真想哭出來。我突然想起了六個(gè)字“勝不驕，敗不餒。”是呀，只要還有一絲轉(zhuǎn)機(jī)，都不要?dú)怵H，而要去拼搏，去努力！我不再急躁，開始飛速思考打敗對(duì)手的方法。大概是上天被我這種頑強(qiáng)反擊的
當(dāng)裁判宣布我勝利的那一刻，我百感交集。我高興，是因?yàn)槲医K于成功了；我感動(dòng)，是因?yàn)槲乙恢痹趧Φ郎吓Α⑵床Ｕ驹谙鯚熞焉⑷サ膭Φ郎希矍坝楷F(xiàn)出我學(xué)擊劍的每一個(gè)片斷，一股辛酸，不知怎的，涌上了心頭。在劍場上，我曾經(jīng)有過0比5的落敗，也曾經(jīng)挑戰(zhàn)自我，完成極限的體能任務(wù)，我曾經(jīng)把無數(shù)汗水、甚至眼淚滴灑在地板上。我不斷地跌倒，我不斷地爬起。我努力，不是為了打敗誰，戰(zhàn)勝自己，永遠(yuǎn)比超越他人更艱巨和有意義。如今，我證明了，我成功了，我戰(zhàn)勝了我自己！
“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？”兩年的“劍客生涯”讓我嘗遍了酸甜苦辣，最終我迎來了這百感交集的時(shí)刻。我?guī)е鴦倮南矏傠x開了劍場，正如我第一次興奮地來。誰會(huì)知道，這中間有多少汗水、淚水、努力與拼搏。
難忘的初三作文 篇7
“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那眼神如此神秘，我不禁抬起頭看著你，而你并不露痕跡。”
初相遇
望著她，我的心開始恍惚了。好像見過，似曾相識(shí)，這眼神仿佛早已刻在我心中，如天空般清澈，像大海般深沉，給人以平靜，我浮躁的心開始鎮(zhèn)定。當(dāng)我們擦肩而過，竟覺得我們會(huì)再相見的，小小的心里開始了期待。
借點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)給我
時(shí)間流失，我們又相見了。望著對(duì)面樓上傻傻站著的女孩，我好不容易鎮(zhèn)定了下來，我們的距離如此近，直到現(xiàn)在我才發(fā)覺。我心里似乎異常的清楚，這個(gè)女孩對(duì)我很重要。不知不覺，就這樣形成了習(xí)慣，當(dāng)回到家，總是先望向?qū)γ娴奶炫_(tái)，每每看到那雙清澈、深邃的眼神，一天的疲倦便煙消云散。她那儼如泉水的眼神是那樣天真那樣純潔的望著我，說不出這是怎樣的一種感覺，只覺得，看著她，心就很踏實(shí)。
當(dāng)我垂頭喪氣的回到家，沒有望向她，重重的關(guān)上了門，淹沒在自己的失敗與自責(zé)當(dāng)中。只聽見時(shí)針走過了一圈又一圈，我打開門，看到她焦急的望著我，我的愧疚一下子涌上心頭。她用那雙眼睛注視著我，長久的。掩飾直接而清澈的看著我。她的眼神有憐憫也有鼓勵(lì)，是的在我最無助的時(shí)候。是她讓我堅(jiān)強(qiáng)，仿佛她就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
記住你的眼神
在也沒看到你了，我有時(shí)甚至認(rèn)為你是我臆想出來的，可你又每次在我無助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，這種溫暖是那么的真實(shí)，清晰。不管你身在何方，不管你認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，但是你照亮了我的天空。行走在途中，或許我們不再相見，但我堅(jiān)信，無論時(shí)光怎樣的磨滅，我一定會(huì)記住你的眼神。因?yàn)樵诿恳淮蔚暮估铮覀兊哪抗鈺?huì)穿過忙碌的人群與時(shí)空的距離一次次相遇，一次次接近。
“雖然不言不語，叫人難忘記，那是你的眼神，明亮又美麗。”
難忘的初三作文 篇8
和爸爸一起看綜藝節(jié)目，看見里面有個(gè)哥哥嘴里叼著只筷子做著奇怪的動(dòng)作，我只覺得很有趣，不禁咯咯的笑了起來，笑了一會(huì)，我也去了廚房，盯著筷子，因?yàn)閭�(gè)不夠高，所以拿不到，正在這時(shí)，爸爸突然跑過來，又把筷子放到了更高的地方，用警惕的眼神聽盯著我說，不準(zhǔn)拿！我只好走開了，可還是不甘心，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)臥室里的燈柜上放著體溫計(jì)，不禁驚喜，拿起體溫計(jì)，毫不猶豫的放在了嘴里，蹦蹦跳跳的出去了，媽媽一看，大驚，讓我趕緊拿出來，我很不樂意，于是跑開了，可偏偏這時(shí)腳底踩上了小木棍，”啪“的一下趴在了地上，嘴里的.體溫計(jì)在我摔倒時(shí)也滾出去了好遠(yuǎn)，碎成了兩半，媽媽跑過來一巴掌打在我屁股上，大吼，那東西有毒呀！接著我就哇哇大哭了，在我哭完時(shí)就又見到了白大褂，又在一番檢查后才確定我嘴里并沒有毒，也就是在這一天，名聲剛剛小了下來的時(shí)候，又頓時(shí)張了上去，從那以后，所有醫(yī)生護(hù)士，左鄰右舍，都知道有個(gè)驚奇的女孩。
現(xiàn)在的我想想這些，只覺得不可思議，幼時(shí)的大腦可真豐富呀，害慘了自己，嚇壞了別人，這么多年來，記憶依然清晰，回憶一番只覺得可笑又可驚，說與此，分享與大家。
難忘的初三作文 篇9
看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學(xué)生游游之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍，隨著他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。游游對(duì)紅樹林的關(guān)愛，曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘游游向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，游游是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是游游對(duì)白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，了解它們的習(xí)性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創(chuàng)造奇跡，游游從自閉到開口說話，這一過程，便是一個(gè)奇跡。
開始，游游從不說話，曾老師認(rèn)真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時(shí)，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時(shí)可能是為了能離開這里而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這里，走時(shí)也有些不舍。
難忘游游艱難地說出“鷺”這個(gè)字！曾老師的任務(wù)是教游游，但她還是為游游修照片，給他買自行車，邀請(qǐng)小朋友來島上與游游一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務(wù)，但她也愿意做，可能正是因?yàn)樗龑?duì)游游的關(guān)愛，讓游游在最后開口說話。這是一個(gè)奇跡，它是由愛創(chuàng)造的。如果想打動(dòng)一個(gè)人，就要不懈的努力和備至的關(guān)愛，愛的力量是偉大的，用事實(shí)說明是它可以創(chuàng)造奇跡的。
新聞報(bào)道中曾報(bào)道了這樣一則新聞，說的是有一個(gè)小孩獨(dú)自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺(tái)等媽媽，許久后她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個(gè)平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運(yùn)動(dòng)，事后，人們算過她當(dāng)時(shí)的速度——比任何世界級(jí)跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶涌澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運(yùn)。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠(yuǎn)，定格在我的心中。
難忘的初三作文 篇10
坐在電視機(jī)前，看著電視中的人拽著大傘往下跳，緩緩地在天空中飛翔，然后緩緩的落地，驚訝又崇拜，不禁張大了嘴巴，可就在這時(shí)，該死的廣告蹦出來，臉?biāo)查g拉下來，但隨即眼珠一轉(zhuǎn)，臉上又綻放了神秘的微笑。趁媽媽不注意，找了一個(gè)大大的塑料袋，躡手躡腳的走了出去，外面兩條小路之間有一堵墻，年僅5歲的我走過去才發(fā)現(xiàn)那堵墻高我兩頭，我實(shí)在爬不上去，只好又去把家里的兩個(gè)凳子凳子搬了出來，媽媽看我搬凳子倒也沒說什么，我左爬右爬才爬上那堵墻，我高興地用拿著大塑料袋的小手搖了搖，往下一看，哇塞，好高呀，心里頓時(shí)產(chǎn)生了懼怕，但是又想到電視機(jī)中的人跳傘時(shí)的模樣，勇氣又將懼怕覆蓋，我用兩只手拽著塑料袋，眼一閉，就跳了下去，正要感受飛翔的滋味，就聽到“砰”的一聲響，只感覺身子很疼痛，就又聽見啪啪的腳步聲過來了，我正想，誰打擾我飛翔，就聽見媽媽大喊的聲音，疼痛愈來愈劇烈，只好睜開眼，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有在空中，而是坐在地上，看到了腿上和手上大片的紅色和媽媽焦急心疼的神情，這才哇哇的大哭了起來，媽媽帶我去了醫(yī)院，我大哭之余又看見了白大褂，哭的更厲害了，在處理傷口和一番檢查之后，才確定并沒有骨折，只是摔破了，但從傷口來看摔的可不輕，醫(yī)生問媽媽我這是怎么摔的，媽媽說我是從墻上摔下來的，但她也不知道我是怎么回事，所以當(dāng)時(shí)一屋子人都在問我怎么回事，連哄帶嚇，我被逼得不行，才怯怯地說，是我自己跳下來的，因?yàn)榭吹诫娨暽系娜俗е鴤闾猛L(fēng)啊，但是我又沒有，所以拿著塑料袋去跳。屋里頓時(shí)沒了聲響，一屋子的人張著嘴巴，瞪大眼睛看著我，半響，屋子里笑聲大起，好久才停，從此之后，小小的我就這樣在醫(yī)院里出了名。
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