【精選】高考作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
一滴汗珠從額頭滲出，滑下，經過鼻梁，最后靜止在了鼻尖。我又嘆了一口氣，低頭，看表，汗珠在鼻尖上搖搖欲墜。電子表上顯示著8：44。汗珠終于還是沒有堅持住，落了下去，“嗒”，表盤上的數字模糊了，但我還是隱約看到，4變成了5。還有15分鐘，只有15分鐘了，還有15分鐘。我在心里如是想著。
腦海中又浮現出了先前的一幕：爸媽早早地將我送到了考場，穿過洶涌的家長人潮，終于到了考場的大門前。我頓了一下，邁了進去，有那么一剎那，我產生了一種錯覺，仿佛所有的喧囂、焦慮與緊張都被隔絕在了身后，遠離我而去，心里一下子有了一種如釋重負般的輕松。然而，我回頭了。我想，很多年以后我都會后悔這一次回頭。
回過頭，無數的人，男的女的，高的矮的，胖的瘦的；無數陌生的臉龐，上面寫著一種表情：焦慮。無盡的焦慮，就像無數的幽靈，張牙舞爪地向我撲來，它們仿佛在對我獰笑：“你完了，這是高考，是高考，高考。”而剛才還滿臉信心地鼓勵我的爸媽此刻卻在一臉擔心地交談著什么。我的心忽然間變得惶恐不安，我不停地想：如果沒考好怎么辦？如果考不上重點怎么辦？就好像一座大山壓到了心上，壓得我喘不過氣來。我踉蹌了一下，緩緩地轉過身，拖著沉重的步伐，慢慢地向考場走去。然而，我卻沒有勇氣走進考場。于是，在離開考還有20分鐘時。我到了操場上。
抬頭，明晃晃的陽光刺得眼睛發疼；低頭，小草、野花似乎在輕輕搖頭：仿佛一切都在嘲笑我的懦弱。考場中播放著的用來緩解考生緊張心情的音樂像夢魘一樣纏繞著我，提醒著我這是高考。父母的期望，自己的承諾，自己浪費的無數時間，屢次考試的不佳。就像一波波洶涌、漆黑的潮水，瞬間將我淹沒，讓我窒息。
考場中響起了廣播：“請監考員甲。”只有10分鐘了。必須得走了。搖著頭，我走進考場。坐在考場中，看著周圍或陌生或熟悉，或緊張或鎮定的年輕面龐。十年的寒窗苦讀，就將在這短短的幾個小時內給出結果，決定自己一生的命運，我，能行嗎？監考老師再一次核查考生考號，神情嚴肅。密封袋拆開了，開始發試卷。“叮。”我的頭腦一片空白，高考開始了。
高考作文 篇2
一個一心想學丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意的教畫師傅，它為此苦惱不已。于是他千里迢迢找到法門寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽完他的敘述，便請他畫一個茶壺和茶杯。年輕人寥寥數筆，就劃出一個傾斜的水壺和一個造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說：“畫得不錯，只是你把二者的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。”年輕人聽了，笑道：“大師為何如此糊涂，哪有茶壺往茶杯里倒水的呀，都是茶壺在上，茶杯在下的。”釋圓聽了，又微微一笑，說：“原來你懂這個道理呀!”
思路點撥：澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經驗。”你把自己放在什么位置呢?是一直把自己放在茶壺的位置高高在上，還是把自己放在茶杯的'位置虛懷若谷呢?
高考作文 篇3
有人說，沒了高考，我們什么也不是，什么也干不了，因為面對中國這樣一個有著13.68億的人口大國來說，高考是一個選拔人才的最簡單也是最相對公平的方法。可是，真的是這樣嗎?
我認為，除了高考，我們還有好多種方法在這個世界上活出自己的精彩，實現自己的理想。高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。
18歲的趙柏聞，深圳華大基因研究院最年輕的科研人員。高二暑假時期，他去了華大研究院實習，兩個月后，他做出了一個令全家人都震驚的決定，他要放棄高考，留在華大做研究。通過自己的拼搏與努力，年僅18歲的他，現已被香港大學錄取。
放棄高考，這不是每個人都能做到的，但也一定不是趙柏聞一時的沖動，定然是他深思熟慮后的另一種追求所在。高考不是一個起點，也不是一個終點，它是一個轉折點。只不過是有人提前跨過了，而更早的進入了社會，投身于社會的建設當中。所以，放棄高考不是一種逃避，而是一種理性的判斷與選擇。通過自己的努力，也一定能夠創造出屬于自己的天地。
高考，一直是一個眾人議論紛紛的話題，有人贊成，有人反對，不同的人有著不同的看法與見解。但是，如果只是保留在這樣一個層面上，那也不會有什么成效的。
國家允許考生放棄高考，就說明國家允許了這種自由。如若我們放棄高考，那也是合情合理的事情。高考最后的目的是選拔人才，而選拔出社會中的人才并不是只有一種方法。就像要到達目的地，不止有一條路一樣，縱使大多數人都選擇了那條寬廣，人流擁擠的大馬路，可是為何我們不可以另辟一條清雅小路呢?
大多數人在被問到為何要參加高考時，都會說是為了上個好大學，然后找個好的工作。的確，現在的大中型企業選拔人才的主要判斷一句就是依據所畢業的大學或者是學業水平。這似乎是一種人們認為的絕對的判斷依據。可是我并不這么認為，一個企業，一個社會確實需要的是人才，但不單單是在學業上卓有成就的人才，我認為，還應該有更多的實踐性，創新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是說，一個社會需要的是多元化的“人才集體”，這個人才并不一定要有多高的學識才算是。
這樣的話，也就可以近似認為，高考并不是一個選擇人才，判斷人能力水平的一個絕對性手段了。所以，我們并不應在高考這個圈定單范圍內苦悶的徘徊，也應該從高考之外去眺望遠方。
鄧金婷在高考之后才得知母親去世的噩耗。我想，這不單單是一個家庭的寫照，也應該是這個社會大多數家長，大多數人的典型縮影，許多的人將高考看的很重要。我承認，高考往往能夠改變一個人的命運，是一個轉折點。但是這比自己的母親生命還要重要嗎，一場高考，可以重來，但是一個母親的生命也就就此隕落了，無法在續寫對女兒的愛了。這不禁讓我覺得，這種做法不太合理。如果我們僅僅將高考看的如此的狹隘，那么高考也就失去了其本身的意義了。
高考之外的世界同樣的精彩，為什么我們不能夠換一個角度去思考，去觀察，去探索。更早的到達我們即定的目標呢。這可以是一個捷徑，但這不代表偷懶了。這其中也同樣有著超乎尋常的艱辛與努力。
每個人都有著自己與眾不同的特長與優點，大大小小的我們組成了當今的這個社會，有的人杰出而耀眼，有的人平凡卻偉大著，高考之外，同樣也有著不一樣的青春征程，有著不同的繽紛世界。
高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。
高考作文 篇4
北京話語速快，連音卷舌音多，略顯絮叨又不乏親切，在音色上可以歸為“油潤”一類：口兒甜，沙脆。
最近的天壇公園，還能聽見“磨剪子嘞――戧菜刀――”的吆喝，找到在祈年殿西門下集中晨練的一大群人，而這里的吆喝已經成為他們的練聲曲了……可那份純正的京味吆喝，那份人文的、歷史的以及人們生活習慣、觀念的規矩難道“科學”不起來了？就算是當今的北京人，也不容易聽到原汁原味的北京老話了，更甭提五行八作那些多姿多彩的吆喝。不過現在，京味兒叫賣“吆喝”已經進入了專家論證階段，下一步將匯集整理各種胡同叫賣曲譜、錄制現存表演老藝人的吆喝絕段。
蕭乾的《吆喝》中寫道“四季叫賣的貨色自然都不同”。文中說，“一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天該賣‘樹熟的秋海棠’了”，多么令人神往的生活，然而現在的我們也只能神往而已了。蕭乾老先生還談到了賣柿子的簡繁兩種吆喝：“簡單的只一聲‘喝了蜜的大柿子’。其實滿夠了。”而冬天呢，那時的人們也別有一番滋味――“葫蘆兒――剛蘸得”出場，還有那“烤白薯哇真熱乎”，誘得蕭乾“就非買上一塊不可。一路上既可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學校還可以拿出來大嚼一通。”可惜的是，當年的多彩生活，現在已經變得單調許多了。
現在，人稱“京城叫賣大王”的老人臧鴻從小聽著吆喝聲長大，躉過蔬菜，賣過報紙，行遍天橋、廠甸，由于對生意人的吆喝格外著迷，他特意記下自己所聽到的印象深刻的各種吆喝100多種，進行惟妙惟肖的模仿，后來還拜了天橋的民間藝人為師，此后其吆喝成為才藝絕活，被老舍先生夫人、徐悲鴻弟子胡?青先生稱為“京城叫賣大王”并題匾相贈。可臧老爺子也直發愁，孫子不愛學吆喝找不到傳人，他一直以來在所居住的東花市社區對中小學生進行課外輔導，借著時不常地去教教孩子來兩句純正北京話的音兒，而這胡同里出來的吆喝才是北京地道的母語。
臧爺也說：“叫賣聲最重要的是要有生活，發音不準確的叫賣聲其實是在敗老北京吆喝聲，別人輕易不敢叫賣，一是沒有生活，二是沒有成套的詞，三是沒有好嗓子。有些自稱的叫賣王都不正宗，都沒有真實再現老北京的原汁原味，要想全面推廣吆喝聲，還是要有體驗。這是生活中來的。保存叫賣聲比較困難，現在有很多人打我的主意，我在地壇廟會、唐裝節、大興西瓜節、媒體上露面，主要是讓大家見識真正的老北京吆喝聲。老北京叫賣是人類口頭和非物質文化遺產上的寶貴智慧和精神血脈，再不搶救就永遠失傳了。”
然而，臧爺住在首都機場附近的溫榆河邊，進一趟城要坐兩個小時公交車。每次表演叫賣，口干舌燥，累得不輕。可老爺子說了一天，老也停不下來，因為觀眾圍著不散。雖說這“非物質文化遺產”已經錄了音，可像這樣的老爺子還能說多久呢？
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