四年級的作文錦集六篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的班主任老師姓史，30多歲了，教我們數學。她身高一米六，身材苗條，對我們說話很親切。她有個活潑可愛的兒子，才上一年級，就在我們那座學校里。老師對我們就像是對待她的兒子一樣，和藹可親。
我們班有兩個全校出名的調皮鬼。一天，這倆調皮鬼又做錯事而且鬧得還很大，而老師并沒有打他們、嚴厲地批評他們，只是認真地給他們講道理，使他倆認識到了錯誤，并知道了如何改正為止。從那以后，他倆再也不敢搗亂了，并且學習成績越來越好。
上次考試，有好幾個同學沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他們的頭，親切地鼓勵他們下次考好，這使得他們變得更
加努力了。
我們班原來沒有得過校衛(wèi)生流動紅旗，換了史老師當班主任后，我們班打架罵人的少了，我們的教室更整潔明亮了，我們每次都得流動紅旗，同學們也更加團結和講衛(wèi)生了。
我們班的同學都很喜歡史老師的兒子，他個子不高，但很活潑，我們都叫他小不點。他今年參加了學校的運動會，我們和史老師都為他加油，他高興地朝我們調皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣的好老師做我們的班主任，我們感到幸福極了！
四年級的作文 篇2
國慶佳節(jié)，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶我去河上的夢娜斯莊園騎馬，這是我期待已久的活動，我興奮了好幾天。
到了莊園，我們直奔馬術倶樂部，這里曾是《奔跑吧兄弟》的拍攝地。只見寬闊的馬術訓練場上有一黑一白兩匹賽馬正在奔馳，場上還有許多人在排隊等候騎馬。于是我們先參觀了馬房，馬房里有十多匹賽馬，有棕色的、白色的、黑色的，它們皮毛光亮，個個都顯得威風凜凜。這讓我感到有點害怕，不敢靠近它們，可漸漸地我發(fā)現這些賽馬都很溫順，于是我拿起了一把干草去喂馬，馬兒們紛紛伸出頭來搶著吃，我正喂得高興，工作人員來通知我們可以騎馬了，我歡呼著沖進了馬場。
因為是第一次騎馬，我不敢一個人單獨騎，馬術師叔叔抱著我上馬一起騎，可我心里還是有一點害怕。馬兒開始動了起來，我的身體也隨著向前一傾，“啊！”我叫了起來，感覺要從馬背上掉下去。這時，叔叔告訴我：“抓緊馬鞍，身子放松”。慢慢地我穩(wěn)定下來，不再害怕，感到騎在馬背上非常快樂。騎了一圈后，叔叔讓馬兒小跑了起來，這下我的屁股被顛得一上一下的，好痛呀！很快三圈跑完了，我依依不舍地下了馬，心想：太不過癮了，下次我一定要自己單獨騎一次。
我的第一次騎馬體驗可真是痛并快樂著！
四年級的作文 篇3
我的班主任是盧老師，高高的個子，苗條的身材，梳著短發(fā)，臉上時常帶著微笑，總是一副和藹可親的樣子。
盧老師對我們就像自己的孩子一樣。每當我們做錯事的時候，她也會很嚴厲的批評我們，但是這些也都是為我們好。盧老師對我們的學習可負責任了，她除了教我們書本上的知識，還教我們一些課外的知識。盧老師教我們成語接龍，增加了我們的詞匯量。還教我們做手工，為課堂增加了不少的歡樂，盧老師每天都很認真地為我們批改作業(yè)，非常的辛苦。每天放學的時候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車輛，等到家長把我們都接走了才肯離開。
有一天我發(fā)燒了，放學的時候外面正在下雨，她看見我沒有帶雨衣和雨傘，她把自己的雨傘借給了我，出校門以后，媽媽來接我的時候看見了，非常的感動，連忙向盧老師表示感謝，盧老師微笑著說不用客氣。
老師對我們這么好，我們也不能讓老師失望啊！我要努力學習，不辜負老師對我們的期望。我為有這樣一位好老師教我而感到驕傲。
我愛我的班主任盧老師。
四年級的作文 篇4
年，在古代中國人的心中，是一只可怕的怪獸；但在現代中國人的心目中，年是熱鬧、團圓、紅紅火火的象征，年是快樂的。
“新年快樂！”每逢過年，大街上最大的聲音就是這四個喜氣洋洋的大字。還有隨時隨地放響的一大串“紅紅火火”鞭炮，“噼里啪啦”的巨響讓大地都顫抖許久，煙霧遮住了半邊天。
除夕那天晚上，用炸肉丸子、魚湯之類的大菜組成的年夜飯把每個人的肚子填滿之后，大人們坐在電視前一邊喝茶聊天，一邊看春節(jié)聯歡晚會。小孩子們不感興趣，便把白天從人擠人集市上買來的鞭炮煙花一股腦全都搬出來，每個人都抱著一大袋一大袋滿滿的鞭炮，艱難地轉移到院子里，打火機一冒火花，便是一陣“噼里啪啦”的聲響和一片亮堂堂。仙女棒“絲絲”地輕響，紅的、綠的、金色的火花像拔絲一樣冒出來；電光花細小如柳絮的`火花綻開，像一朵絲絨做成的金花；沖天炮的引線點燃了，忽然“砰”的一聲沖上天，炸開，火星墜落到地上……
除夕晚上一定要過了十二點才能睡得著覺。即使用窗簾擋著，也還是能看見外頭火光閃爍，把四周照得像白天一樣明亮，身邊是不斷的炮聲，轟隆隆的巨響，吵得根本睡不著。
從正月初一到正月十四還是那么熱鬧，每天都是除夕，熱鬧非凡，到了正月十五就冷清多了，兒女們陪老人吃了湯圓，過了元宵節(jié)就都就都回去了，村子瞬間安靜下來，一如過年之前。
過年，是老人們最幸福的時間，是孩子們最快樂的時間，正如它的含義。
四年級的作文 篇5
植物們都很喜歡小露珠，小動物不明白為什么，就去問植物小棉花。小棉花說：“你早晨來我們這里看看就明白了”。
第二天小動物來到棉花田里看到棉花的葉子和枝桿上掛滿了露珠，小棉花們綠油油的非常精神，和昨天下午的情況大不相同。
原來小露珠非常樂于助人、和植物們互相照應、互相關心，特別是到了夏天的時候，太陽公公發(fā)出的光芒非常強烈，在陽光下曬了一整天的莊稼都低下了頭，一點精神都沒有了。
到了晚上善良的小露珠出現在它們面前，悄悄地對它們說：“你們在太陽的照射下曬了一天了，肯定身上很熱吧，我來給你們降降溫吧。”說完就和伙伴們一起擁到棉花和其它莊稼的身上。這時莊稼們別提多高興了，把頭抬得高高的感謝小露珠。
天亮了，太陽公公又要升起來了，小露珠只得和大家告別，并說我們晚上再見！
善良的小露珠做了對別人有好處的事，自己心里很高興，大家也很開心、很感謝它、喜歡它。所以它很受植物們的歡迎。
四年級的作文 篇6
我喜歡的汽車披著一件紅色的外套，穿了四雙帥帥的黑皮鞋，酷極了！
我的汽車前面有兩個閃光燈，遠看像一雙眼睛。汽車上還有兩個反光鏡，遠看，像汽車的耳朵，它的作用是停車或倒車是時候可以觀察車身后方的物體。還有一個長方形的車牌，每一輛汽車的編號都不一樣，遠看，像汽車的嘴巴，汽車的身后大多數跟前面一樣，就是沒有反光鏡。原來，汽車也像一個人啊！
有一天，我覺得很無聊，就問我汽車：“你無聊嗎？”問完，就覺得自己很傻，竟然和不會說話的汽車說話。突然有人答道：“我也很無聊。”我說：“哦。”我頓時蘇醒了，我被嚇得驚魂未定，心想：這是什么聲音啊？便大喊道：“是……是誰在講……講話啊!”“是我，你的汽車！”汽車說。“原來你會說話啊！”我好奇地問。“嗯，這可是我們汽車家族的秘密呢！你千萬不要告訴別人哦！”汽車說。我堅定地說：“放心吧，我不會告訴別人的！”我們就這樣無拘無束地一問一答，有趣極了，我仿佛也變成了一輛汽車。
不知不覺就到了下午，我就要回家了，心里想和汽車再見，但總是有點依依不舍，最后，我毫不猶豫地作出了決定，我忍著痛苦跑回了家，希望明天能快快到來。
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