【精華】中考作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
僅“讓”一字為題，很簡(jiǎn)潔，很有震撼力與思考力，在情感價(jià)值上易接地氣，在構(gòu)思內(nèi)容上易拓展。“讓”字本身的意思及內(nèi)涵不難理解，加之導(dǎo)語(yǔ)提示的關(guān)鍵詞“互讓”、“謙讓|”“禮讓”、“退讓”“忍讓”等方向明確，有利于同學(xué)們調(diào)動(dòng)自己的生活積累，快速地選材立意。
學(xué)生面對(duì)這個(gè)題，應(yīng)該都有話可說(shuō)，從最簡(jiǎn)單的讓路、讓座再到讓步，讓賢等，生活處處皆有“讓”。“仁義禮智信，溫良恭儉讓”是古仁人待人接物的準(zhǔn)則，是中國(guó)傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)的美德。不同層次的學(xué)生可以依據(jù)自己對(duì)“讓”的不同角度，思考尋找到最適合自己的寫作突破口。
如果以字解題，對(duì)“讓”字進(jìn)行組詞思考，即根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)提示寫“互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓”，就很容易找到了中心方向；如果以意解題，對(duì)“讓”字的內(nèi)涵進(jìn)行推敲，也會(huì)想到“讓”是一種生活的智慧、讓是一種寬容的胸襟、讓是一種成長(zhǎng)的取舍、讓更是一種文明的素養(yǎng)、民族的精神。換言之，行文能寫出“讓出秩序”，“讓出和諧”，“讓出文明”“讓出真情”，“讓出品格”等即符合題意，也有一定的立意。若能進(jìn)一步寫出“讓的智慧”、“讓的原則”、“讓的心態(tài)”“讓的境界”等，文章則會(huì)更有深度。
從構(gòu)思看，選擇不同的文體寫作，也就決定了選材的不同。如果寫記敘文，以小見(jiàn)大的方式是最能將內(nèi)容寫具體充實(shí)，意圖表達(dá)明確的，所以如何捕捉住成長(zhǎng)中的“讓”的細(xì)節(jié)、社會(huì)中的“讓”的現(xiàn)象，從而感受到“讓”的溫暖，體驗(yàn)到“讓”的魅力。如果寫議論文，可用的論據(jù)也不勝枚舉，“孔融讓梨”、“將相和”、“六尺巷”、“韓信忍胯下之辱”，晉文公“退避三舍”，泰坦尼克號(hào)中那些紳士們將生還的機(jī)會(huì)讓給兒童和女性及當(dāng)下比較熱門的“路怒癥”等。當(dāng)然，本題若能反彈琵琶，寫出“當(dāng)仁不讓”、“巾幗不讓須眉”、寫出一味的忍讓其實(shí)是懦弱，是縱容，則是相當(dāng)不錯(cuò)的更高一層的立意選擇！
中考作文 篇2
在我們平平淡淡的生活中，有許多不起眼的小事時(shí)刻在我們的身邊上演。只是在那一剎間，我感悟到了人間的真情。
一次，我在一本書上看到這樣一個(gè)故事，令我感動(dòng)不已。一個(gè)上小學(xué)三年級(jí)快樂(lè)而活潑的小男孩不幸得了皮膚病，需要換皮膚。天哪！這對(duì)男孩的母親無(wú)疑不是一個(gè)巨大的打擊！但是，男孩的母親并沒(méi)有被嚇倒，她四處求醫(yī)，想方設(shè)法要治好兒子的病。可是，始終都沒(méi)有結(jié)果。就在這時(shí)，母親做出了一個(gè)巨大的決定：把自己的皮膚給兒子。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多大一個(gè)震撼！母親很堅(jiān)定，當(dāng)換好皮膚時(shí)，母親的身上很疼，尤其是在夏天會(huì)有劇烈的疼痛，但母親仍對(duì)別人說(shuō)：“沒(méi)事！我一點(diǎn)兒也不疼。”我讀到這里時(shí)，臉上已淚流滿面，我被這位母親的決定深深地震撼了，這不由得讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事。
那是在六年級(jí)暑假里，發(fā)燒、嘔吐、咳嗽全都找到了我，經(jīng)過(guò)打針、輸液后，我是渾身酥軟無(wú)力，上樓道時(shí)，我的兩條腿就像軟面條一樣。媽媽看在眼里，急在心里，她語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“來(lái)，我背你上樓！”我都已經(jīng)快升初中了還要媽媽背，我心里想著，“還是堅(jiān)持走兩步吧！”我和媽媽辯論了幾句，但最終還是被媽媽背了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的溫暖和感激。當(dāng)把我到家門前時(shí)，我問(wèn)媽媽累不累，媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“不累，不累。”我知道媽媽很累，但媽媽為了不讓我擔(dān)心卻說(shuō)出了善意的謊言。
在生活中，父母為了我們費(fèi)了不少心思，也做了許多讓我們感動(dòng)的事，而這善意的謊言背后有著多少辛酸、多少無(wú)私的付出和多少濃濃的親情溶合在里面呀！
我想，一定要好好報(bào)答父母的恩情！
中考作文 篇3
天街“夏”雨也如蘇，空氣遙聞近更新。
雨后的一切竟是如此美好。走進(jìn)校園，徜徉在校園的小路上。近處的草壇顯得格外亮麗，躲在草壇中的花朵，含苞欲放。身后的樹木發(fā)出淡淡清香，眼前的一切煥然一新。在這煥然一新的背后，卻是來(lái)自于昨天的那場(chǎng)雨。
上午悶熱的天氣使人透不過(guò)來(lái)氣。中午時(shí)，太陽(yáng)炙烤著大地，烈日炎炎。可到了下午三點(diǎn)多時(shí)，一大片一大片的烏云聚集在一起，遮住了太陽(yáng)的光亮。天一下暗了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)，狂起來(lái)了；樹，舞起來(lái)了；葉子，動(dòng)起來(lái)了；校園不再安靜。
在上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，窗外不知何時(shí)飄起了細(xì)雨。細(xì)致的小雨，纏綿的小雨，是纖指，是花針，是細(xì)絲，密密的斜織著。本以為只有春雨才是這般矯情，沒(méi)想到夏雨初來(lái)時(shí)，也如大家小姐，猶抱琵琶半遮面，不肯以真面目示人的。
過(guò)了一會(huì)兒，窗外的雨聲傳入教室，“嘩嘩”的雨聲不止。此時(shí)，窗外已不再是那柔情的細(xì)雨而變成了繩子粗的雨。銅錢大的雨滴鋪天蓋地從空中傾瀉下來(lái)，窗外已變成了“水簾洞”。
“ 叮叮叮……”下課了，我們像剛出籠的鳥兒嘰嘰喳喳地向教室外跑去。有些同學(xué)在雨中踏水，玩兒的可開心了。眨眼間，我也被同學(xué)拽到了雨中。雨好大啊！瞬間就被淋成了“落湯雞”。我急忙跑進(jìn)了樓道，突然，品嘗到了杜甫的“雨腳如麻未斷絕”的滋味。如果你沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，不妨在下雨時(shí)去感受一下，相信你一定會(huì)別有一番快樂(lè)的滋味在心頭。
雨沒(méi)有月越下越大而是在大雨過(guò)后來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，下起了淅淅瀝瀝的小雨……
古人詠?zhàn)匀幻溃詯?ài)風(fēng)花雪月，但我卻獨(dú)鐘情于雨。雨，滋潤(rùn)了大地，趕走了炎熱，帶來(lái)了新鮮的空氣，也給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。這就是我所熱愛(ài)的雨。
中考作文 篇4
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”，大家迅速循聲望去，小巧一如既往地姍姍來(lái)遲，把包往桌上一丟，趴著就睡。
我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，這是第幾次了。老班怒發(fā)沖冠，厲聲喝道：“田小巧，像個(gè)學(xué)生嗎？不想讀書回家去！“小巧一躍而起，提了包就往外走，拋下一句：這是你說(shuō)的，我自由了！我目送著他的背影，眉頭擰成了一塊。
“教室就像圍城，我們想沖出去，外面有些傻瓜卻想沖進(jìn)來(lái)。小巧放下手里的《圍城》，幽幽地說(shuō)道。
我苦笑了一下，想贊同她的話。教室就像個(gè)囚籠，我們似乎都覺(jué)得教室外的藍(lán)天格外的澄澈。我要逃出了，才不回來(lái)呢！小巧又冷哼一聲，我小聲低咕：”真的嗎？
小巧沒(méi)聽見(jiàn)我的質(zhì)疑，雙眼直勾勾地盯著操場(chǎng)上空飛舞的風(fēng)箏。突然風(fēng)箏借著風(fēng)力直沖向云天，風(fēng)箏線由于忽地拉長(zhǎng)，”嘣“的一聲，斷了。可憐的風(fēng)箏無(wú)倫無(wú)靠地飄忽著，它自由了！小巧興奮地叫著，我看著她羨慕的模樣，又看看斷線的風(fēng)箏，迷茫的背影。
小巧不停地遲到，曠課，巴不得老師趕到把她開除。自從那次得到準(zhǔn)許后，我便再也沒(méi)有看見(jiàn)她。她終于自由了。
再次相見(jiàn)，已是一個(gè)月后，小巧打扮得更入時(shí)了，一臉興奮地給我講述她那自由自在地打工生活。我默然地聽著，無(wú)言以對(duì)。你真要把寶貴的.青春浪費(fèi)在那囚籠里？嗯．我點(diǎn)點(diǎn)頭。為了生存，讀初中為了考高中，讀高中為了考大學(xué)，讀大學(xué)為了找工作，嘖嘖，我初中沒(méi)畢業(yè)，照樣活得好好的。她毫不客氣地打斷了我，臉上寫滿了不屑與鄙夷。”外面才是自由的！她丟下一句話，扭頭走了。我望著小巧的背影，和斷線的風(fēng)箏一樣迷茫，找不到飛翔的方向。
總有一天，她會(huì)成為那個(gè)想沖進(jìn)來(lái)的人，我想。我們是風(fēng)箏，也是放風(fēng)箏的人。只有用知識(shí)加固線，才能更好地飛翔。希望小巧能丟棄她所謂的自由，重新回到課桌上和我們一起更好地飛翔。
中考作文 篇5
“有的人死了，可是他依然活著。”“有的人的死輕于鴻毛，有的人的死重于泰山。”吳斌走了，可是他卻永遠(yuǎn)活在人們的心中。 20xx年 6月5日上午，杭州城日光慘淡，行云止步，千人肅穆，哀樂(lè)低鳴，整座城的人前來(lái)為一個(gè)人送行。雖然一朵樸實(shí)、平凡的生命之花悄然凋謝，而一顆清晰而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂與這個(gè)城市的每一顆善良的心緊緊相依，融為一體。他就是感動(dòng)全國(guó)的最美司機(jī)——吳斌。
5月29日，作為杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工的吳斌，在駕駛客車從無(wú)錫返杭途中，突然被一塊擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃重達(dá)幾斤的鐵塊擊中腹部腹部和手臂。在肝臟破裂及肋骨多處骨折的危急關(guān)頭，他強(qiáng)忍劇痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻終因傷勢(shì)過(guò)重而去世，年僅48歲。
為什么一個(gè)平凡的人走了，卻能感動(dòng)整個(gè)城市？為什么看似平常的剎車舉動(dòng)卻能引起千萬(wàn)人的共鳴？我認(rèn)為，這源于他有堅(jiān)強(qiáng)的信念，崇高的職業(yè)操守，他就是新時(shí)代人們眼中的英雄。
“作為一名客車司機(jī)，一定要保證每位乘客的安全。”這就是他的理想信念。他是這么想的，也是這么做的。正是在這個(gè)信念的支撐下，在危急時(shí)刻，他完成了那一系列看似平常卻又艱難的剎車停靠動(dòng)作。
中考作文 篇6
為了慶祝我國(guó)首次載人航天飛行的成功，市里要舉辦歌詠比賽，學(xué)校里推薦我報(bào)了名。不久通知下來(lái)了，12月12日在市影劇院舉行。我很高興，拿著通知飛快地回家，想讓爸爸和媽媽也高興一下。
年幼的萊特兄弟和他們的父親在農(nóng)場(chǎng)上玩耍。那天天氣很好，天地顯得很廣闊，有一只鷹在上空飛旋。哥哥就問(wèn)爸爸：“爸爸，人可以飛翔嗎?”爸爸出神地望著天空說(shuō)：“可以!”弟弟就張開雙臂，可是卻沒(méi)有飛起來(lái)。哥哥試試，也不行。萊特兄弟就疑惑地望著爸爸。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟銈冞�小。”哥哥說(shuō)：“那你飛飛看?”爸爸就張開雙臂，可是也沒(méi)有飛起來(lái)，“也許我太老了。”——萊特兄弟和爸爸都不會(huì)飛翔，但萊特兄弟卻堅(jiān)信人是可以飛翔的。萊特兄弟在慢慢地長(zhǎng)大，他們?cè)诼卦囼?yàn)著。信念，堅(jiān)定的信念，讓他們成功了。你看，萊特兄弟想飛就飛了。
“你有音樂(lè)方面的天賦，如果再加上你對(duì)音樂(lè)的信念，我相信你能進(jìn)入‘十佳’。”老師最后對(duì)我說(shuō)。
我參賽了。我的堅(jiān)定的信念改變了父母當(dāng)初對(duì)我參賽的看法。我也成功了，我獲得了第三名的好成績(jī)。當(dāng)我接過(guò)“十佳歌手”的獎(jiǎng)杯時(shí)，我對(duì)著攝像機(jī)的鏡頭，擦掉了眼角的淚。
“聽說(shuō)你當(dāng)初差點(diǎn)就放棄了這次比賽，可現(xiàn)在你有取得了這么好的成績(jī)，你能談一下這其中的原因嗎?”我們的校報(bào)記者采訪我。
“想飛就飛!”我脫口而出。記者有些不解，我又說(shuō)：“只要有堅(jiān)定的信念，就一定能成功。就像中國(guó)的航天，我們堅(jiān)信我們能飛上太空，結(jié)果楊大哥不是真的就飛上去了嗎?”
我的音樂(lè)老師笑著看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
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