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    小升初滿分作文

    時間:2021-03-03 09:14:21 小升初

    有關小升初滿分作文集合七篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小升初滿分作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關小升初滿分作文集合七篇

    小升初滿分作文 篇1

      老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識留給我們……我多么想當老師啊!

      假如我是老師,我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里,不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男,個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生,表面對他好,而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了,我會清廉公正,明辨事理;我還會賞罰分明,就算班長做錯了,我也會批評......

      假如我是老師,我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上,我會帶著如清風流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學方式,我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課,會是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶,讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學生,使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣,學生們就不會怕我,他們會認真地聽我的教導,不懂的就大膽地問,學到的知識就會越來越多!

      假如我是老師,我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么,我都會很樂于聽從學生們的意見,從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!

      假如我是老師,我會很善解人意。學生遇到煩惱時,我會幫他排憂;學生遇到困難時,我會及時給予他鼓勵;學生高興時,我也會和他一起高興;學生做錯事,我不會不分青紅白皂地亂罵一通,我會寬宏大量;作業布置得不多,但做起來可要好好動腦筋,只有這樣,學生才會對學習產生興趣...... 假如我是老師......

      暫時來說,雖然這只是個藏在心底的美夢,但只要我能去奮發努力,這個甜甜的美夢將一定會成為現實!

    小升初滿分作文 篇2

      夏天,夏天,這是個炎熱的季節。但這炎熱中有清涼的味道,有歡笑的味道,有甜蜜的味道,也有奮斗的味道。

      我記憶中的那個夏天是一個充滿汗水的夏天,一個奮斗的夏天。那,就是去年的夏天。同學們,老師們,還有我,都進入到一級戰備狀態,迎接即將到來的小升初考試。這的確是個不討人喜歡的事兒,但所有人都不得不為之奮斗。六年級所有的教室都沉寂了,沒有人說話,沒有人打鬧,只有筆尖滑動紙面的沙沙聲,翻書的嘩嘩聲,發試卷的腳步聲……一切,都緊張有序地進行著。同學們都咬著嘴唇做題,卻不顧汗水順著臉頰,順著發絲,順著手臂留下來。每天都六點起,十點睡,好累,好苦……

      哦,這個夏天是苦的。

      不過,考試再臨近,復習再緊張,身心再疲憊,同學們也總會找機會放松一下。瞧,一本本精致的同學錄放在我面前。同學們互相交換著同學錄,希望對方能為自己寫一句送別的“驪語”。我也不例外,看著那一句句鼓勵的話,溫暖的話,甜蜜的話,暖心的話,緊張的話,緊張的情緒又放松下來,疲憊的身心又舒適下來。我們科室留念的同學啊,不論風雨如何飄搖,我們總是共患難,在對方生氣時送上安慰,在同學緊張時送上輕松……我的心——那顆許久沒有放松過的心,此刻不知不覺融化在溫暖的祝福中了。這些祝福,好像一片燭光,著涼了陰暗的心房,好像一道銀光,劃破陰霾的天空。這,是的我更有力量去拼搏、努力、奮斗……

      哦,這個夏天是甜的。

      終究,最可怕的那幾天還是到了。我們都拿出十十二分的精神去迎接了這次考試。之后,不論苦與甜,總要面對告別。6月30號過后,相處六年的伙伴們就要分離了……再見了,小學;再見了,同學;再見了,老師……再見了,那個痛苦而又快樂的夏天。

      突然覺得,這個夏天是澀的。

      那年夏天,努力,痛苦,歡樂,苦澀……20xx年的夏天,奮斗的夏天,甜蜜的夏天,告別的夏天……

    小升初滿分作文 篇3

      媽媽,我像一粒塵埃

      是你給賜予了我生命

      十月懷胎

      我是你身上掉下的一塊肉

      三年懷抱

      你日日夜夜喂養我的嬌軀

      咿呀學語

      媽媽,是我生命里呼喊出的`

      含糊不清的反復重復的詞匯

      媽媽,我和你相依相伴

      是你用汗水收獲了

      紅薯、小麥、玉米、蔬菜

      喂養了我快樂的童年、美好的人生

      是你一挑挑在烈日下奔走

      是你一鋤鋤在寒風中耕作

      你用美麗的青春和堅實的身軀

      撐起了我溫暖美麗的天空

      讓我伴著星光和月亮甜甜安眠

      //

      媽媽,有你的日子全是溫暖

      你在油燈下為我拉鞋底、織毛衣

      冬日里你卻扛著鋤頭在寒風中顫抖

      媽媽,有你的日子全是幸福

      你攢下所有的米粒、菜肉

      在饑餓的歲月里

      一碗一碗都執意留給我

      而你喝著稀稀的菜湯一臉滿足

      媽媽,有你的世界全是綠洲

      你如同春雨灑遍了

      我心靈的每一個地方

      //

      媽媽,我的第一首詩寫給你

      如同我的第一聲呼喚喊著你

      如同我的每一次心跳連著你

      我來自于你溫暖的懷抱里

      我成長于你寬闊的生命里

      而如今你卻不言不語安安靜靜

      永永遠遠長眠于歲月的長河里

      媽媽,我的第一首詩寫給你

      寫滿你的好寫滿你的愛

    小升初滿分作文 篇4

      陽光

      陽光暖暖地照在身上,置身于花園之中,坐在歐式風的椅子上,手持一杯清茶,捧一本好書,仿佛世事已于己無關。

      又或漫步于樹林間,陽光透過葉子,在地面鍍上點點光斑,身邊彌漫著樹葉的清香,太陽的溫暖。

      這樣的情景是每個人的夢,抑或是每個都市人的夢。時刻生活于喧囂之中,煩躁的心已然不耐,但是只要擁有一束陽光,便可遠離塵囂,從煩躁不安中獲得平靜。

      清晨奔跑于草坪之上,獲得獨自一人的愜意,摘下一朵花,讓花瓣的清香和苦澀在口中融化,還有花瓣上清晨的露珠,陽光的魔法把它變成了珍珠,裝下了我的一個夢。只要有陽光,就會有希望。為了看看陽光,我來到這世上。

      I‘ve got a pocket of sunshine。

      星星

      在一個大都市里,永遠不會有人抬頭觀望頭上璀璨的星夜。其實每個星夜都是一個奇跡,僅有一塊純純的黑布作背景,而無數星星隨意悠閑地站在了自己的位置,組成一副巨大的畫卷。在河中的船上,抬頭仰望點點星光,伴著絲綢一般的水波,重重束縛在星光下褪下。有人跟我說過,在星夜之下,所以事物都會變得美得不像現實,仿佛仙境一般。

      梵高的宇宙,可以在《星夜》中永存。其實我們每個人都是一個藝術家,真正美麗的星夜,源自我們自己的宇宙。

      Twinkle,twinkle,little star,how I wonder what you are!

      

      還記得小學時,一次感恩月活動中,老師要我們把自己愛的人寫在紙上。有一個女同學標新立異,脆生生地說:“我愛所有愛我的人。”現在回想起來,我想起一句話“恨天地自己,愛世間萬物。”在這世上,除了天地和自我,其他的都完全不屬于我們私有的,佛祖要求我們包容世間萬物,但是只要我們還是活于塵世的一個俗人,都無法做到這點,所以,我們只好利用我們短短的一生,抓住和把握、珍惜和愛護愛我們的人。

      I love you not because of who you are,but because of who I am when I am with you。還記得以前讀過一篇文章,有一句經典:“與其車塵馬足,高官厚祿,不如行扁舟,賞垂柳。笑看人生,一世風流……”我們每天都在思考生命的意義,在生活的漩渦中快樂過傷心過糾結過釋懷過……但是,何苦死死不肯放過一絲細節?有時候,與其尋根問底,不如放過自己,隨遇而安,笑看人生,一世無憾……

    小升初滿分作文 篇5

      “慈母手中線,游子身上衣。”母親不僅會為你縫衣,還會為你而編造出許多善意的謊言。在《學會感恩學會愛》中,我最喜歡《母親一生中8個謊言》。

      在這個故事中,母親為了孩子,含辛茹苦的打工,還一直用善意的謊言來不讓子女們擔心。在我眼中:母愛,是世界上最博大無私、最深厚沉重的一種愛,人世間,還有什么比母愛更情意綿綿,更足以讓子女們享用一生呢?母親為了我們,一生都很辛苦,操勞。母親一直都默默地付出著自己對子女的關懷和愛。在生活中,我的媽媽對我也有同樣的八個謊言。現在生活條件好,想吃魚就有的吃,但也只會買一兩條。我又喜歡吃魚,所以每次,媽媽只能吃魚頭,她還說:“我只喜歡吃魚頭。”看了《學會感恩學會愛》后,我就去找媽媽“興師問罪”:“你為什么要騙我呢,你不是說騙人是不好的嗎?”“你是上天賜給我最美麗的小天使,我著么能不給你吃呢?”媽媽平靜的說,“而且,是我愿意給你吃的,讓我如此愿意給你吃的理由—愛的理由。”不知不覺,我豆大般的眼淚就控制不住地流下來,我緊緊依偎在媽媽寬大、無私、溫暖的懷抱里,即使世上有許多問題,只要和媽媽在一起就都能解決一樣!

      不管是文中的母親,還是我們的自己的母親,都是為了子女,而我們子女有時還覺得母親很啰嗦,不能理解。我覺得子女們應該也為母親編造出許多善意的謊言,讓母親不再那么辛苦,操勞!

      許多的詩人都曾經贊美過母親的寬大、無私的精神,由此可見,母親是十分偉大,子女在小時候,母親是你的依靠,長大后我們就是母親唯一的依靠了。所以我們要“學會感恩學會愛”。

    小升初滿分作文 篇6

      恍然間,我已經長大了,面對紛紛憂憂的世界,回過頭來想要追尋一下童年時最為純樸的記憶。

      在沒有搬到西山頭十三棟之前,我和爸爸媽媽是住在單身院里的。院子里還有別的小朋友,但那時候我才兩三歲,太小了,只記得有一個叫余樹元的小男孩,簡直比女生還秀氣,干什么都慢吞吞的。記得有一次我和他在媽媽的陪伴下公園玩,我興奮得尖叫起來,一路上瘋瘋癲癲的,媽媽也破例為我們各買了一袋小吃,至今還記得它的模樣:橙色的外包裝,用卡通字寫上“寶貝薯條”,可惜只有手掌大小。“凈含量”太少了,不一會兒就被我給吃光了。眼睛一瞄,竟發現余樹元的還有大半袋呢,他正細細地咀嚼著,慢慢地品嘗著,自己的小乳牙摩擦著薯條,發出“哧哧”的脆響,滿嘴都泛著燦爛的油光。

      我實在是太饞了,竟出格地說:“嗯,那個,我要吃你的薯條,好不好呀?!”

      最可惡的是,他竟然看都不看我一眼,“哼,你不是已經吃了一袋嗎?絕對不行。”

      我無奈,只得可憐地望著自己吃空的塑料袋,舔著大拇指上的調料。

      再大一點,就記得姥姥總愛帶著我在外面閑逛,我自然就成了姥姥的跟屁蟲。姥姥家的對面有一個低矮的雞棚和堆滿雜物的小屋子。每次晃悠到那兒時,姥姥總愛對我說:“藝藝,今天姥姥給你做雞蛋糕,好吃得很呢!”一邊說著,就一邊向雞棚邁進了。那時的我的確很膽小,連雞都怕,更厭惡雞糞的味道。所以只能躲在一旁,透過籬笆間的縫隙,捂著鼻子,偷偷看姥姥從雞窩里尋出一兩個雞蛋。

      當然我也想不明白,那個沾滿雞糞,散發著惡臭的雞蛋,怎么轉眼間就變成了香噴噴的雞蛋的呢?

      姥姥家的后面就是小學了,我也曾經在那里上過小半年的一年級。記得給小學看門的是一位老大爺,每次看見我都把眼睛瞪得老大老大的,竟還仗著自己肥碩的身體,兩手一叉腰,便把整個門堵了大半個去了。在我的印象里,那完全就是個“兇神惡煞”。

      可有一次,姥姥牽著我,準備到學校后面操場(其實就是一片長滿雜草的空地而已,只不過有兩個籃球筐罷了)上玩,碰巧路過學校門口,竟沒想到那個令我畏懼萬分的“兇神”突然從門衛的屋子里跑出來,攤開了雙臂,黑臉上擠滿了笑容,嘴中還念叨著:“哎呦,快讓姥爺抱抱,我的乖孫女!”話音剛落,我全身就起了N層雞皮疙瘩。

      事后才知道,原來那“兇神”將我錯看成了他的“乖孫女”,他還以為老伴帶著孫女來看她了呢。當然,我也想不明白,“兇神”對我和他自己孫女的態度,差別咋就那么大呢?

      至今還記得,在小學里,有兩個雙杠,那時的我總愛問姥姥:“我什么時候,才能長得跟雙杠一樣高呢?”“等你長大了,就能和它一樣高啦!”姥姥也總愛這樣回答。是啊,現在的我已經長大了,再不是小孩子了。可是,面對著紛紛擾擾的世界,自然而然地想要追尋一下童年最為純樸的記憶。

    小升初滿分作文 篇7

      人的一生中,小而言之,從小時候起,就領受了父母的養育之恩,等到上學,有老師的教育之恩,工作以后,又有領導、同事的關懷、幫助之恩,年紀大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環境之中,都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發展機會,也就是說,社會這個大環境是有恩于我們每個人的。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨……

      人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

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