【推薦】一年級作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
今天我的爸爸、媽媽陪我去拔牙，因為我的兩顆新牙都長出來了，舊牙還沒有掉。
醫(yī)生先上好藥再用鉗子拔掉我的舊牙，然后用棉花給我止血就好了。回到家里媽媽還用相機照我的大蟲牙，告訴你我拔牙的時候沒有哭，我覺得我今天非常勇敢，也很棒。
一年級作文 篇2
今天晚上，我和媽媽在小區(qū)里散步，媽媽說：“要到車庫拿點東西。”媽媽就把車庫的門打開了，我看見了我最喜歡的自行車，我就馬上騎上自行車去玩了。媽媽說：“回家了”。我就依依不舍的回家了。
在展覽館內我還見到了長胡子的畫家，我多想成為像他一樣的畫家啊!
一年級作文 篇3
我很喜歡玩手機，但是媽媽不讓我玩，說耽誤我學習，還會傷害我的眼睛。我爸爸更喜歡玩手機，吃過飯就玩手機，睡覺前也玩手機，陪我逛超市他什么都不看，只看他的手機。我和他說話他也不顧得聽也不顧得回答，他的心和腦子都在手機里呢。
我和爸爸玩手機媽媽很生氣，有時候還會吵架。真的不能這樣了，我和爸爸一起改。我希望我們一家人快快樂樂的，不再玩手機了！
一年級作文 篇4
我最早看到牛，是在一幅畫上。
畫面正中間是一頭沖著嚴寒怒吼的老黃牛，腳下是被風吹得瑟瑟發(fā)抖的野草，遠處是漫山遍野的白雪，右邊豎著題著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。那時我雖然不能完全理解它的意思，但也懵懵懂懂的理解了牛的生命。
一個寒假，我隨媽媽回故居。走在蜿蜒的鄉(xiāng)道上，腳下的原野，遠方的群山，都披上了皚皚白雪。“哞——哞——”我驚喜的差點跳起來。我望見遠處緩緩向前的牛車，快步前去，仔細的打量著——牛雄壯的身體，粗粗的四肢，木頭一般的尾巴，一雙滾圓的眼睛，一對尖尖的犄角，竟如畫中是那般的相似。我看到出神，趕牛的老爺爺讓我們坐上了牛車。
“老爺爺，牛吃什么啊？這么有勁。”
“牛只吃野草。”
“那牛能干嗎啊？”
“牛干的可多了！春天拉犁耕地，秋天拉車運糧，四季積肥，閑不住！我家奶牛還能擠奶呢！”
這時，三匹大馬疾馳而過。老黃牛雖不及它們的速度，但卻是一步一個腳印，是那樣的踏實、穩(wěn)重，地上留下的印記，很深、很深。
生命的可貴，在于能把握好自己的'生命，把自然界賜予的生命的價值體現得淋漓盡致。牛，憨厚淳樸，不偷懶，不耍小聰明，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，只要遍地的野草，不求甚多；只要努力，不求回報；只要完成自己的任務，不求他人分擔……
這樣的生命是多么有意義，多么有價值，都么懂得知足！
它的生命，的確是多了一路奔波流下的汗水與勞累，但生命是從勞動中體現出美，如果沒有了勞動，生命將沒有了絢麗多姿以及生機勃勃！我們理應把握人生中的每分每秒，因為生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過隙，時間不可倒轉，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩！
牛，就是如此。
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一年級作文 篇5
你問我怎么長了藍舌頭?那就聽我細細道來。
昨天下午放學后，我一回到家，便準備寫作業(yè)。我拿出作業(yè)本，發(fā)現忘了帶文具盒回來，只好向妹妹求助，借了一支筆。我拿著筆在草稿紙上試了試，發(fā)現寫不出字，便把筆芯的末端含在嘴里，使勁吹了一口氣，又順道吸了一口氣。哎，怎么有些不對勁呀?嘴里苦苦的、澀澀的，這是怎么了?哎呀!一定是我不小心把墨汁給吸進嘴里了，這可怎么辦?
爸爸媽媽還沒下班，我得自己想辦法。我沖進洗手間，沖著鏡子一照，哇!嘴唇上全是墨汁那藍藍的顏色。我再伸伸舌頭，咦?我的舌頭變成藍舌頭了!我趕緊漱口，一連漱了四五次后，再伸出舌頭照照鏡子，咳!糟糕，還是藍舌頭。此刻，我真有些哭笑不得。我一邊埋怨妹妹的筆，一邊怪自己粗心大意。正懊惱時，我看到了一旁的香皂。有了!我拿起香皂，不管三七二十一就往舌頭上涂。這下嘴里的滋味甭提有多奇怪了，不僅又苦又澀，還滿嘴泡泡。我立馬將嘴對著水龍頭又是一陣猛烈漱洗。
這時，門鈴響了，我趕緊跑去開門，原來是爸爸媽媽回來了。我剛喊了聲“爸、媽”，媽媽就哈哈大笑起來：“快來看呀，我們家有個藍舌頭姑娘哩!”媽媽這一說，我又羞又急，不好意思地低下了頭。
哦，你一定想知道我舌頭上的墨汁是怎么去掉的吧?哈哈，是媽媽用牙膏幫我刷干凈的。萬一你成了藍舌頭、紅舌頭或者黑舌頭，要記得用牙膏刷洗，用香皂是行不通的喲!
一年級作文 篇6
9月23日 周日 悶熱 今天我和媽媽一起去易初蓮花的書店，那里有各種各樣書，今天人也很多。我和媽媽在那里的書吧，找了個燈光又亮又舒服的位置，媽媽點了一份玫瑰花茶，我喝了點玫瑰花茶，有點點苦，媽媽放了點冰糖就不苦了。我們還在那兒讀了幾本書。好溫馨啊。
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