【精華】初一作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初一作文3篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
有一句古話說：書山有路勤為徑學海無涯苦作舟無止境的學習是每一個學者和學生都要具備的美好品德，我們要想取得進步，就必須要有“活到老學到老”的精神，在學習上不能有厭煩的心情。
在古代，我們的先輩就已經把努力學習的精神貫穿到日常生活中，戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。這就是“頭懸梁錐刺股”；晉朝有個人叫做車胤，他家境貧寒，不能經常得到香油（點燈，以便在燈下讀書）但是他白天要耕田，又因為沒有油燈而無法在夜里讀書。逢夏天的夜晚，車胤就用白布做成的透光的袋子，裝著幾十個螢火蟲照著書本，夜間勤奮地讀著書，學習不知疲倦。時間長了，他學識淵博了，那時的人就都稱贊他。這就是“囊螢映雪”。
現在，我們的生活條件和學習條件比古代都好多了，不必再囊螢映雪，更不必模仿頭懸梁錐刺股的做法，但是古人們勤奮好學的精神值得我們去學習。
我們同時也要明白，學習的目的是什么，因為有了目的才會創造出動力，有了動力才會在接下來的學習過程中更加努力。學習是自己的事情，這就像我們在戰場上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來幫我們。因為戰場上的任何一個人都在拼死搏斗著，無暇顧及旁人，只有自己披荊斬棘，才會取得最后的勝利！
“好好學習，天天向上”毛主席的這句話已經人盡皆知，但是如何好好學習就是要靠自己，我認為學習應該包括聽課，記憶，和總結。我們應該在課上認真聽講，課下進行復習和預習，并且把老師講過的知識能夠背下來，最后就是在腦子里總結知識，這樣有利于我們提高成績。
古話說：學如逆水行舟，不進則退，希望我們都能夠在學習的道路上勇往直前，取得成功
初一作文 篇2
一指留下，歲月飄香。曇花一現，一抹暗香。
時光若水，轉眼又是一年，我步入青春年華，伴著歲月以一種輕快的腳步走過。那些所謂的失去和擁有對于我而言只是一種歷練。我未來的路還很長，怎能自甘墮落？
春去秋來已成過往，綠葉滲透幾許秋涼。淚送紅顏幾多牽掛，吹散窗前一抹暗香。小學，我的起點，成績一直非常優秀，讓我對未來充滿了希望，可是進入中學后，我的成績不斷下滑，我受到了很大的打擊，終于明白了爺爺“人外有人”的深刻含義。但我并沒有被這些挫折輕易擊倒，而是一次次的咬牙站起。
遙想當年，蘇秦初出茅廬失敗而歸，窮困潦倒，不受叔嫂待見，為人所鄙。他沒有自暴自棄，而是頭懸梁，錐刺股發奮苦讀，再次出仕，最終憑借自己的才能聯合六國抗秦，執掌六國相印。家鄉之人皆跪拜相迎。西漢太史公司馬遷忍受宮刑之恥辱，將一腔悲痛化為熱血，發奮寫《史記》，并作出：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。”的豪言狀語。最終完成了我國第一部紀傳體通史，其書被后世大家魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”這都是他們忍辱負重，走出挫折應得到的回報，比起他們所受的我的小挫折又算得了什么呢？同樣貴為一國之君的南唐后主李煜詩文俱佳，卻不思進取、貪圖享樂，危難之時不敢抗拒、唯唯諾諾，導致了南唐的滅亡。我自認為比他要強。
挫折是我們成功的鋪路石，我們要將心態放正。得之，我幸；不得，我命，如此而已。清淺歲月，沒有誰會輕言放棄，自甘消亡，流年歲月中靜好，蕩滌心靈的陰霾，將那些錯失的美麗風景，寫成溫婉的詩篇，鐫刻在生命的.長河中，從容走過。不要老是回首過去，我們要往前看，因為未來在我們的前面。
面對挫折，我不必煩惱，不必憂愁，我所做的就是腳踏實際，從容應對，微笑解決。
一指留下，劃過指尖的滄桑，
曇花一現，吐露瞬間的芬芳，
其實挫折，并沒有那么可怕。
初一作文 篇3
光陰似箭，我失去了朋友，失去了我的班級，更離開了我的母校。還記得與同學的矛盾，還記得昨天的談話，以及自己暗暗的煩心（學校的生活），這時都如同逝去的歲月去悄悄溜走……
在離開母校時我們竟然十分開心，學校歡聲笑語，沸騰無比，都幻想自己的假期生活，漸漸失去了同學的友誼……
茫然記得，當我每次見到同學們的身影時，我雖能叫上他們的名字，可是，我喊不出來，因為我覺得她他似乎不是我認識的那一個她他，他們名字已經失去了親切感，甚至十分別扭，更可悲的是當我走過同學身邊時我甚至沒有察覺，或是默不作聲，不過，我也看見了他們冷漠的眼神，甚至在看陌生人一樣，我心里總會有一種說不出的痛苦，我真的不愿意失去朋友，更不愿意失去友誼，請同學們記住同學之間的友誼，不要像我一事后才知道后悔，要知道友誼是寶貴的！
“財富不是真正的朋友，朋友才是永久的財富。”同學們讓我們用友誼的翅膀飛向理想的彼岸！
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