【實用】二年級作文匯編5篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
星期天下午，我和小伙伴去海邊。
大海真美啊！海面有海鷗展開翅膀，自由自在地飛翔，沙灘金黃金黃的，像一堆金子，海浪一個接著一個，嘩嘩地唱歌。
我們迫不及待地飛奔到沙灘上，我們看見有五顏六色的貝殼。有紅的，白的，黃的，綠的，還有……形狀不一，有的像扇子，有的像山洞，有的像冰淇淋，還有的像……每一個都奇奇怪怪的。
我連忙彎下腰，伸出手，挎起籃子，撿了起來，一個，兩個，三個，一會兒籃子裝滿了。
我們回到家，把貝殼串成項鏈獻給媽媽，媽媽高興地一蹦三尺高。
大海真美啊！
二年級作文 篇2
付出就有回報----拓展活動有感
東昌路小學 四年級四班 豆鑫陽 指導老師 陳玉華 “太好玩了，太有意思了！下次我還要參加！”這是我參加完小記者拓展活動后，對媽媽說的第一句話。 星期天下午，媽媽送我到開發區實驗小學參加拓展活動，我到的時候，看到我們班的謝佳薈、劉小康她們都早就到了。我們在學校操場上轉了幾圈，活動就開始了。 一開始，老師給我們講了拓展活動的由來。接下來就是那些又好玩又有趣的游戲了，有：雞蛋變人、滑木板、過關等。其中我印象最深的是滑木板和撥河。 在滑木板時，我們遇到了困難，我們踩上木板，努力想往前走，可半天都沒能移動一步，怎么回事呢？我們開始找原因，原來是我們隊員的步調不一致，有的抬右 腳，有的抬左腳。于是我們想了一個辦法，讓一個人喊口號“左、右、左、右......”太好了，我們終于走了起來，可是，看看對手，都已經快到終點了。雖 然我們失敗了，但這使我明白了，在集體中，只憑一個人的力量，各自為政很難成功，只有團結齊心，才可以取勝。 在撥河時，我們這一組的力氣小，雖然我們把吃奶的勁都使出來了，可還是輸了。可是雖然我們輸了，可帶隊老師卻給我們這一隊每人買了一塊雪糕吃，胖胖而可愛 的帶隊老師對我們說：“知道為什么給你們吃雪糕嗎？是因為你們都努力了，有時付出努力不一定能百分百的成功，但是只要努力了，就一定會有回報。”是呀，只 要付出就一定會有回報，雖然這回報有時不一定是成功。 這次拓展活動讓我受益匪淺，不僅讓我鍛煉了身體，還讓我懂得了很多道理。下次一定還要參加！
二年級作文 篇3
今天，鐘老師帶我們去了“三水荷花世界”秋游。
八點半，同學們興高彩烈地上了郊游車。在車上，大家嘰嘰喳喳地說個不停，車里充滿了我們的歡聲笑語。不知不覺，我們來到了目的地，同學們迫不及待地下了車。
下車后，我們一眼就看到了大門：哇！多么特別的大門呀！就像荷花在列隊歡迎我們！
第一站，我們來到了植物館。那里的'植物多得讓我們目不暇接：有菊花、蛇瓜、仙人球……我最喜歡的就是那個仙人掌了，好像一個人，舉著雙手，對我們說：“歡迎你們！”。最引人注目的是荷花，看到這么多不同種類的荷花，同學們都情不自禁地高聲朗誦道：“荷盡已無情雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”
然后，我們來到了“奇荷湖”，湖上有很多荷葉，那荷葉像小船，又像荷花，看到這，我想起了童話世界里，拇指姑娘生活的地方。
接著，我們去了游樂場。大家興致勃勃地跑向自己喜歡的游樂設施：過山車、碰碰車，還有坐飛機……游樂場立刻變成了歡樂的海洋。
最后，我們去了匯演中心看表演，精彩的表演讓我們留戀忘返。
看完演出，飽餐一頓后，我們依依不舍地告別了三水荷花世界，回學校了。
二年級作文 篇4
星期六，媽媽帶著小天逛街。
小天看一個窨井蓋沒有蓋好，他輕聲對媽媽說：“媽媽，讓我去蓋好窨井蓋，好嗎？”那位媽媽自私地說：“那件事咱們不用管，那是人家城管局的事。”可是，小天并不放心，他心里想：要是別人掉在窨井里面，那可怎么辦呢？天漸漸變得更黑暗了，那個窨井蓋一直沒人管。
小天和媽媽走在回家的路上，正在這時候，小天不見了。井上有一只小手，媽媽跪在井邊上，使勁拉那只小手。
結果小天得救了。
二年級作文 篇5
我家后邊的草地上種著許多梅花,梅花有五個花瓣，小巧玲瓏的花瓣透著粉紅色。當你走過梅花盛開的地方時，便會聞到一陣陣清香。
梅花開花有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的
剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪地吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已凋謝。
革命先輩陳毅元帥曾寫詩詠梅：“隆冬到來時，百花跡已絕。紅梅不屈服，樹樹立風雪。”梅花的獨特品格，自古以來被人們贊嘆不已。
我愛梅花的高雅，更愛梅花的獨特品格，正如古人所說：“梅花香自苦寒來。”
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