【精華】初二作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初二作文7篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
夜，深了。窗外一片靜謐，都累了，都睡了。伸伸疲憊的雙手我依舊在奮筆疾書。月，朦朧。“煙籠寒水月籠沙”這朦朧的“云紗”把月亮裝點得亦真亦幻，似有若無。月光撒下，很柔很柔的，像媽媽的手，撫摸著孩子的身軀，似乎柔聲低唱“睡吧我的寶貝”。我終于可以抬起頭，望著蒼天。那濃重的黑色，莫非是玉皇大帝打翻他的寶硯，撒在了天幕上。今天的星星告假了，都回去慶祝節日了吧。月亮依舊靜謐幽遠，帶著朦朧的微笑，把點點、絲絲光芒撒向人間，冉讓人感到朦朧的美，朦朧的柔……
月，朦朧。
“月上柳梢頭”今日的它卻早早地掛在了天上。孩子們嬉鬧著，它快樂地笑著。孩子們不懂得朦皎皎的明月，似乎一塊美玉，沒有絲毫瑕疵。雖無初始光茫，但與月光相射。青光幽幽。柔中之美、明中之麗！
皎皎的明月，似乎一塊美玉，沒有絲毫瑕疵。雖無初始光茫，但與月光相射。青光幽幽。柔中之美、明中之麗！
用心交流，用目光與你相嘆，不失之為一種美的享受。用心交流，用目光與你相嘆，不失之為一種美的享受。
天邊的月柔美地笑，似蘭花之馨香，心靈靜靜地平靜，湖水安靜了下來靜靜……
無聲，無息，無言，只有雅然若悟，只有點點馨香，只有……(o)
朧，只明白月光遠不及日光耀眼。它沒有介懷。路燈與它爭照明，它依然笑著，一成不變地撒著月光，因為它明白什么是最重要的。故月，依舊朦朧。
月沒有翩然而舞，也沒有和光而奏，它顯出的是皎潔的愛！化作明和之光，靜靜的渲染城市的氣氣氛烘托出和諧的柔，難得的明、諧、美！我的心似一潭湖水，澄澈的水，有著慷慨激昂涌動，攪騰著。企圖妄用秋風掃落葉之力，以之抗衡。卻被柔和之力所靜，不去理會世俗，只聽、只看、只聞、只領。聽，輕風吹松。看，柔情似水。聞，靜雅幽香。領，文情舞略。……集百家之長容會貫通升化人心靈之靈氣！
初二作文 篇2
考完試我們要分班了，終究是不舍得。
我記得我們是全年級紀律最差，成績倒數，常常讓老師們噴血批評的一個班吧。
即使這樣，大家都很開心吧。
記得那些日子，我們一起走過，多么難忘。
記得那個上課睡覺的香腸。
記得那些下課打架的男同胞們。
記得那些上課抄作業被老師發現的同學們。
記得那些星期日回來飛來飛去找作業抄的同學們。
記得那些數學課上小組評論講黃色片的男同學們。
記得那些語文課上飛奔上去黑板擦別人答案的同學們。
記得那些下課互相脫褲子的男同學們。
記得自習課哄鬧的場面。
記得那些我們做過的瘋狂事。
我們要分班了，會難過麼？會傷心麼？會崩潰麼？
告訴你們，這是必須的。
我們從軍訓走到現在，從陌生人走到閨蜜，走到死黨，走到兄弟，很不容易。
我們會恨學校為什么把我們分開，因為大家都那么不舍。
走到另一個陌生的班級，恐怕就沒有那么熱鬧了吧。
好吧，如果這樣。
就拿起大伙的筆寫死波定吧。
——致八班的童鞋們
初二作文 篇3
車爾尼雪夫斯基說過，在對生活存在理智的清醒的態度下，人們就能戰勝他們過去認為解決的悲劇。是的，保持清醒的頭腦，讓我們有股力量戰勝一切，實現夢想。
清醒讓我們擁有意志力。在尋夢的路上，它是擺脫誘惑的贊助商。我們面對紙醉金迷、醉生夢死的生活誘惑時，我們是否會沉迷呢？此時若保持清醒的頭腦，就能讓我們的意志堅定，在追夢路上少走彎道。還記得《少年中國論》中說：“少年智則國智，少年強則國強。”因此，作為時代青年的我們保持清醒頭腦，就能更堅定我們的意志，拒絕不良誘惑，在追夢途中一直走下去……
清醒讓我們擁有執著的精神。在追夢的路上，它引導我們到達勝利彼岸。沒有它，我們難以在這競爭的社會中立足。它成就了鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”的剛毅。有了清醒的頭腦，無論困難是多大的狂風，我們也能任由吹打，始終屹立在狂風之中而不倒，直到狂風也屈服于我們的執著。清醒讓曹雪芹執著，執著讓曹雪芹的堅持。曹雪芹能夠面對艱難險阻，始終不放棄自己的夢想，畢其一生心血完成“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的《紅樓夢》，全是因為他能時時保持清醒的頭腦，十年如一日秉持執著的精神。還有如莎士比亞、巴爾扎克等，世間能成就他們偉大事業的，沒有不是因為他們面對挫折都能保持清醒的頭腦，秉持執著的精神的。可見，我們要有所成就，同樣必須保持清醒，才能執著不放棄。
清醒讓我們擁有睿智。在我們追夢的路途有許多中轉站，而清醒與否是決定我們是停留，還是繼續前進。對于一路充滿好奇的的我們來說，中轉站的誘惑無疑最大了，很多時候會讓我們忘卻已定的目標，停止前進的腳步。此刻若能夠擁有清醒的頭腦，就能讓我們變得睿智，能幫助我們更快作出正確的抉擇，辨明正誤，能撥開云霧見天日，作出準確的判斷，繼續自己前行的路。清醒讓我們睿智，清醒讓我們看清這是中轉站，只是拿來積蓄力量的，拿來為下一段路途作準備的。憑靠清醒，我們變得睿智，讓我們堅信，下一站的'永遠比這一站更好。
保持清醒，才能讓我們學會辨別是非，拒絕誘惑。保持清醒，才能讓我們變得更有意志力，更執著，更睿智。保持清醒，才能讓我們更有力量去戰勝一切，實現夢想。
初二作文 篇4
也許在別人看來你什么都不是，什么都不算，但那又有什么關系，你并不是為別人而活著，從現在開始，多為你的父母著想，多為自己著想，就算沒有那種所謂的熠熠生輝的花環又怎樣，你不是最優秀的，你沒有那種超強的學習能力，所以你必須要比別人多付出十倍的努力，甚至更多。使自己變得強大，才會有能力去面對那些世俗的眼光及輿論，活出自己的樣子來，就算沒有華麗的裝束，就算沒有驕人的成績，這些都沒有關系，因為你需要的是努力，你可以比別人優秀，比別人過得好，就不需要面對一些人而連抬頭的勇氣都沒有，就可以讓你的父母在別人面前更抬得起頭來，要記住每一次的收獲都是靠努力都得來。努力了，才會有收獲。
大聲告訴自己，我一點也不差，我一定會做得到。
在未來的每一天里，都要做到全力以赴。
初二作文 篇5
爺爺是一本難讀的書，我從與他的相處中，細細品著他的愛國、寬容、酷愛讀書、儉樸、熱愛生活……
——題記
爺爺是本難讀的書，這本書我快讀了十二個春秋才略知大意。
我爺爺七十有加，中等個子，圓圓的臉，鼻子挺直，透出一股清朗之氣，眼睛不太亮，但很深遂，似乎其中藏著無窮的奧秘，給人一種嚴肅而又充滿智慧的感覺。
記得我上幼兒園時，爺爺每天接送我，路上常教我中國歷史上各朝代的知識，講述大禹治水、臥薪嘗膽、破釜沉舟、精忠報國等歷史故事。當時的我不明白爺爺為什么講述這些故事，又為什么要我背誦這些故事。爺爺總是一字一頓的對我說：“你是炎黃子孫，要懂得炎黃子孫的精神。”我點點頭，但這句話的意思我并不懂。
讀小學了，快樂的事很多，但有時也會與同學鬧一些小糾紛。遇到這樣的事，爺爺常對我說：“人要大度。”我故作驚訝地說：“要那么大的肚子干什么呀？”“不是大肚子，是肚量要大，不要為一丁點小事鬧別扭。同學之間要團結，要多看別人的優點，學會與人和諧相處。”爺爺耐心地開導我。我似懂非懂，有點迷惑，但還是點了點頭。
爺爺讓我迷惑的地方還真多。就拿看新聞這件事來說吧，早、中、晚三次電視新聞他一次不漏，比一日三餐還要緊。爺爺看新聞時表情十分豐富。有時臉上晴空萬里，有時陰云密布，有時電閃雷鳴，怒不可遏。當電視里報道祖國建設突飛猛進的成就時，他喜笑顏開，連聲說：“好，好，中國人就是有志氣！”當電視揭露壞人壞事時，他總是臉一沉，氣呼呼地說：“渣滓！渣滓！罪人！罪人！不懲辦不能平民憤！”每當這時，我總是傻呼呼地看著爺爺……
我一直認為學習是我們學生的事，誰會想都滿頭白發的爺爺學習比我還努力？他要一坐下來，總是手不釋卷。看到他戴著老花鏡看書吃力的樣子，我總勸他休息。他每次都和藹地看著我說：“好，好。”可不一會兒，又捧著書讀起來。我多次納悶地問他：“老師又不管你，也不叫你交作業，為什么要這樣一本本讀呢？”“學習要自覺，靠別人管就學不好。一個人不學習就沒有知識，沒有文化，就會落后。一個人要活到老，學到老。”爺爺讀得書真多，文學、歷史、哲學、醫學……家里人碰到不懂的問題總要問他，他是我們家的活的“百科全書”。說真的，我可受益了。學習上遇到困難時，我總向他請教，他每次都和藹地教我，但每次都加上一句：“要多動腦子，多讀書，學會自己解決。”就這樣，我逐漸學會自己動腦筋分析問題。
爺爺生活十分儉樸，用電用水都很節約，常教育我們“人走燈滅”，“水龍頭別開得太大”。我百思不得其解，覺得燈開得多一點亮一點，舒服！洗臉，洗手水嘩嘩地流，痛快！家里這點水費付得起，爺爺為什么小氣？爺爺常常這樣說：“節約是美德，人不能糟蹋東西，否則要受大自然的懲罰，過去我們國家還不富，現在富強了，也不能浪費，創造財富艱苦的很啊！”
爺爺這本厚書，有許多地方我半懂不懂，疑團不少。前年衛生局老干辦祝賀爺爺七十周歲壽辰，送來了一副對聯，上聯是“憶往昔，崢嶸歲月，青春紅似火”，下聯是“想未來，繁榮昌盛，夕陽情更濃”。讀了對聯，我似乎一下子明白了許多，原來爺爺的所說、所做、所思、所想都和祖國的建設事業緊密聯系在一起的。
啊！爺爺這本書我要繼續讀，認真讀，努力讀懂，讀透！
初二作文 篇6
一把枯藤搖椅，一個老式收音機，一杯熱茶。
這是有你在的日子。那時，我依舊在長大，可你，卻已漸漸老去……
依稀記得，你的頭發由烏黑，到有一些刺眼白發，終究抵不過歲月的印痕而變得雪白。
“奶奶，手流血了。”你放下手中的家務，慌忙地跑到我身邊。仔細一瞧，笑著說：“又想騙奶奶，奶奶還不老呢！快去玩吧。”幼時，我的詭計總能被你識破。可是慢慢地，不管我是真是假，你卻每次都會給我包扎。你包扎的手法很特別：把紗布壓在手上的地方，一折，再一折，最后系上一個結。可又不知何時，最后的結卻怎么也系不上了，這時，總能聽到你的嘆息：“唉，人老了，連給孫女包個傷口都不行了。”
我的心總是一陣酸痛。心想：“不，奶奶沒有變老。”
“奶奶，你陪我去玩捉迷藏好不好？”我問道：“好，俺孫女說啥就干啥。”你笑著答應了。
最初，不論我躲在何處，你總是能找到我，帶著我回家去吃飯。可不知何時，你媽兩條腿的步伐越來越沉重，找到我的次數也越來越少，最終不得不向命運屈服——需要拐杖來幫助。我也越來越多次的問你：“奶奶，你是不是老了。”你最開始回答我：“沒呢，你還沒長大呢，奶奶怎么會變老呢。”后來我再問你，你卻像個小孩子犯了錯誤似的低下了頭。
你由最開始幫我縫補衣服，到最后連穿針引線都要我幫你；你由最開始的幫我梳各種各樣的頭發，到最后連扎馬尾都會手抖。你由最開始的……
原來，我一直在長大，你一直在變老。
原來，我不是彼得潘，你也禁不住歲月的輪回。
原來，都是因為我幼時的天真，總是未曾覺察你在付出愛的同時逐漸老去……
再回憶起有你的日子，才明白，有些人一旦錯過，就不再……
初二作文 篇7
我在一天天的成長，心中苦惱的事也一天天增多，不知是從什么時候起，我心中的苦惱組合到了一起，始終在我的身邊徘徊，讓我倍感苦惱。
學校里發生的事，我大多不愿與父母在一起交談，因為只要我一開口，他們總要來一番長篇大論，我極為苦惱，只好借寫日記來傾訴自己心中的不快，可父母總以為我有事瞞著他們。
一天，放學回家，我心情糟糕透了，寫完作業，按照常例，我又去那日記本，剛一打開抽屜，我就發現日記本被移動過。誰呢？不用想也知道，一定是父母了。頓時我火冒三丈，真想把指自己心中的怒火一下子倒出來，我沖出臥室，不滿的問媽媽：“媽，你是不是看過我的日記了？”媽媽不緊不慢的說：“孩子，我只想知道你最近倒底有什么事不告訴我。再說，做家長的了解孩子也是應該的。”那你也不該不尊重我的意思，看我的日記呀！”我一邊說著，默默哭泣，一邊用手不停的抹眼淚。我不愿與媽媽說太多，回到房間，狠狠地關關上門。
我心里難過極了，眼前仍不時飄蕩著媽媽那不屑的臉，耳邊回蕩著她那刻薄的言辭，心中翻滾著陣陣酸楚，埋怨著媽媽未經我同意便看我寫的日記。心中的苦惱揮之不去，無以言表，帶著傷心和苦惱進入夢鄉。
第二天早上，我早早地起來，心中的苦惱卻時刻不離，走出房門，卻在桌子上發現了一張媽媽留下的信：“孩子，媽媽知道看你的日記不對，可你有事也給我講，讓我一起和你分擔，我知道你心中很苦惱，你應該給媽媽說來，別悶在心里，如果你不愿意，媽媽下次不會再看你的日記了，只希望你能快樂。”信看完后，淚水不由得奪眶而出滴落在紙上，溢開了一個個圓圓的圈。心里有些埋怨自己，當初為什么不告訴媽媽，自己心中的不快？
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