關于三年級作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
今天，我聽到了一首古箏曲，讓我的思緒飄到了九霄云外。
聽著舒緩的音樂，我的眼前浮現出了一個情景：艷陽高照，一個清澈見底的小池中，有好幾條花色斑斕的小魚，聚在好幾片荷葉下，一動不動，好像在休息。青翠的荷葉上，躺著幾朵荷花，蜻蜓被吸引而來，立在還未開花的荷葉尖上，還不時用尾巴點一下水，好像在解暑。
音樂慢慢變得歡快了起來。“嗒嗒嗒……”雨點打到了樹葉、石頭、荷葉上……雨一開始是小小的，蜻蜓被雨點打到，連忙躲到了樹葉底下，而雨卻偏要和它玩，有一些雨斜著，就碰到了它，弄得它飛來飛去。“嗒嗒”，雨點打到了樹葉。魚兒也開始察覺，在水底下奔走相告。有一條魚兒不小心吵醒了另一條在睡覺的魚兒，還鬧了起來，你追我，我追你，追不到就善不罷休，把整一個池塘鬧得翻了天。
音樂到了高潮。雨下得更大了，“沙啦啦”“沙啦啦”，像一個小孩子在高聲歌唱。小池旁的石頭、落葉，也跟著唱起了歌，像一個大合唱團，唱出了一首又一首優(yōu)美的小曲。蟲子們都怕水，于是急匆匆地爬上樹，希望能沒有“濕身之災”。音樂從高潮又慢慢變回了舒緩的音樂。雨也慢慢停了。小魚兒不再鬧，蟲子們也安心的從躲藏處出了來。忽然，天空上出現了彩虹，所有生物都靜止不動，仿佛在欣賞和吃驚于彩虹的美麗。音樂在舒緩中停下了。
三年級作文 篇2
今天，是我參加小記者夏令營的第一天。從昨天晚上，我就激動的睡不著覺。今天，我自己大清早就起床了，沒有讓爸爸媽媽再叫我。起床后，洗臉，刷牙，吃飯。吃完飯，爸爸媽媽就把我送到了夏令營的集合地點。到地方一看，已經有很多人在那兒開始領衣服了，我也趕緊去領了衣服，衣服是迷彩服上衣和帽子，領完我就趕緊換上了，爸爸媽媽說課帥，給我拍了好多照片。我認識了夏令營的第一個朋友。領過衣服的所有的人（包括家長）都去對面的學校集合，我們拍了集體照，等所有的人都到齊了，就上了大巴車，準備出發(fā)。我坐在車上，給爸爸媽媽拜拜，其實，我很不想離開他們，長這么大，這是第一次離開他們。但是，我們還是戀戀不舍的離開了自己人爸爸媽媽。
坐車大概有兩個小時，我們到了一個軍營里。軍營里的叔叔給我們展示了怎么樣疊被子，疊好的被子是個四四方方的方塊，很好看。隨后，我們有參觀了叔叔們住的房間，他們的房間收拾的好干凈啊！中午，我們在軍營里食堂里吃了離開家的第一頓飯，飯菜營養(yǎng)豐富，還有西瓜呢。
吃完飯，我們想我們的終點萬仙山前進。到了山底下，我們還以為到了呢，可是教官說還要再走一個小時的山路和四十分鐘的樓梯路，無語了。
終于爬上山頂，已經是晚上了，累的不行，也餓的不行了，還好到了就進食堂準備吃飯。我進了食堂一看，哇！這么多的飯菜，還有香甜可口的西瓜，是個人做一桌，十幾分鐘，我們就吃完飯了。吃完飯，分房間，我和兩個哥哥分到一個三人間，一打開門，啊！好破啊！于是我們把房間打掃干凈才去睡覺了。
第一天，就是這么過去了，還不知道明天還會有什么樣的挑戰(zhàn)在等著呢。
三年級作文 篇3
星期天的下午，天空飄起了雨點，越來越密，越來越大，而我期待參加的小記者活動——制作葉脈標本的心情也越來越激動，我迫不及待地早早來到教室簽到，等待著我喜愛的課堂。
很快，小記者們都準時簽到，屬于我們的快樂開堂開始了。老師先介紹了制作葉脈需要的材料：堿水、顏料水、牙刷、鑷子，當然還有我們的主角——樹葉，最好像桂花葉，就比較結實，有些樹葉太嫩就不行了。我們目不轉睛地盯著視頻，覺得一切都是那么不可思議的旅程開始了。看，老師點燃酒精燈，把樹葉放在堿水里煮，“不能煮太爛哦，要掌握好時間。”老師一邊操作一邊叮囑我們，“洗潔精水也行，能掌握好的清水都可以煮。”緊接著，大家都迫不及待地去領取了一片煮過的樹葉，拿起鑷子夾住樹葉往水盆里面浸一下，拿出事先帶來的秘密武器——牙刷，哈哈，這可是一門技術活，不是刷，而是敲，力道不能太重，也不能太輕，得把樹葉的肉肉都敲掉，剩下清晰可見的樹葉紋路。我敲敲敲，再浸點水，再敲敲，很快，我的勞動成果便清晰可見——樹葉已成了透明筋狀的一片，我往紅色顏料水里一浸，再用面巾紙輕輕覆蓋按壓，呵呵，一片透亮的紅紅的葉脈就這樣亮相了。
當然，老師說我們的葉脈還可以裝飾得很漂亮，像家里有塑封機，有塑封膜的，還可以塑封保存。這個書簽又實用又環(huán)保，我想我要多做幾片，送給我的.同學們！
三年級作文 篇4
早上，校車上傳來一陣陣歡聲笑語，這是怎么回事呀？原來老師把課堂搬到了天姆山，開展一次研學活動，同學們都非常興奮。校車伴隨著孩子們的歌聲，不知不覺就到達了目的地。
我們先來到天姆山茶文化展陳館，哇，里面有各式各樣的茶具，同學們不時發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。老師請來村里一位德高望重的老爺爺，給我們講解天姆山的歷史：原來天姆山之前，由于資源匱乏，都是小山坡，農作物產量不高。村民們?yōu)榱烁玫睦眠@些資源，因地制宜，想到了種植茶樹，慢慢就有了自己特有的茶文化。
我還摘錄了一小段少兒茶歌：小茶友，上臺來，手拿快板唱茶歌，茶的起源在中國，熱愛故鄉(xiāng)熱愛茶，產茶歷史五千年，最早產于大西南，中國茶圣是陸羽，編著《茶經》傳四方。這茶歌，真是通俗易懂，朗朗上口呀！
通過老師的講解，我才知道原來中國茶有綠、紅、青、白、黑、黃六大類呢，還有許多再制品，花茶、磚茶和茶飲料。豐富多彩的中國茶，品飲方法非常多樣哦。參觀完展陳館，同學們走過泥濘的小路來到茶廠，終于看到了炒茶的過程。你以為炒茶很容易？那你就錯了哦。一道道工序，茶工們都必須認真仔細地做，任何一道工序出錯，都會影響茶的品質。工人們正在炒制的是珠茶，鮮茶散發(fā)著清香，炒好后還會變得更加濃郁。這種茶，現在都已經銷往世界各地了，真是了不起呀！
離開茶廠，到了同學們最喜歡的活動——采茶。
我們分成幾個小組，進入茶園，剛開始同學們都摘比較老的葉子，后來在老師的指導下，知道了要采有芽的嫩茶葉。這些嫩芽葉，冒在翠綠的茶葉叢上方，隨風搖擺，仿佛在向我們招手示意：快快采我。過了不久，各組組長就提著一大籃子茶葉回到了茶廠，把茶葉交給了工人們。
太陽火辣辣地照著，我們也該回去了，同學們依依不舍地離開了天姆山。通過這次研學，讓我知道了中國茶文化的博大精深，更讓我體會到了茶農的不易。
三年級作文 篇5
“媽媽，劉老師今天發(fā)火了！”一回家我就告訴媽媽。“為什么呀？”媽媽問。“因為我們課間站隊不好，有的同學在隊伍里說話。”“那你有沒有在隊伍里說話？”爸爸問我。我說：“劉老 師發(fā)火以前，就是劉老師是第三節(jié)課間發(fā)火的，我是第二節(jié)課間說話的。”爸爸很嚴肅的批評了我，說：“不管什么時候，不管老師在不在，你都不該在隊伍里說話，都要嚴格要求自己。”媽媽問我爸 爸說的對嗎？我說：“對！爸爸、媽媽，你們我的表現吧！我不會讓老師生氣的！”
三年級作文 篇6
那個公園，建在我所生活的城市——和田內。可能很多人都沒聽過吧，但是在和田，它——昆侖湖公園，是無法被忽視的。 就在前幾天，我們一家人都去那玩了。晨風徐徐吹來，踏著陣陣清風，我們一齊下了車。映入眼簾的，是綠油油的草坪。因為凌晨的一場小雨，平時沾滿沙塵的草坪已經完全被雨露沖刷干凈，呈現出一種讓人看了很舒心的綠色。此刻的草坪，葉片上還帶有滴滴未蒸發(fā)的雨珠，更是給這景色添上一份美麗。
進入園中，一片倒映環(huán)山的湖水首先闖入我的視野。不緊不慢地走了過去，我趴在圍欄上，仔細觀察著湖水與以往的不同。此時的湖面沒有風的陪襯，顯得很靜很靜，靜的沒有一絲波痕。可只有當湖中的小魚兒把鼻尖頂到水面時，才會蕩起一圈又一圈的漣漪，然后慢慢地蕩到岸邊，又回蕩開來，甚是好看。 “呼呼——”這風來得真及時啊。瞧，原本沒有波紋的湖水，在初夏的風的吹拂下，泛起一層又一層的微波，讓倒映在水面的群山變得模糊不清，只剩下一片深深的墨綠。可這又變成了一道耐人欣賞的風景，就像單調的綠地毯上添幾筆色彩，變成幾朵裝扮地毯的野花。“過來啦，還在那兒看嗎？要掉隊了哦。”媽媽不遠處的聲音響了起來，打斷了我的聯想。
“來啦！”抬頭，一棵柳樹的長辮子遮住了我的視線。那是一片很長的葉子，綠綠的，嫩嫩的，似乎還夾雜著春天的氣息。它散發(fā)著一種只屬于自己的清香，淡淡的，如若不是貼在我的鼻梁上，我還真聞不出來。“媽，你們先去休息吧，我在這待會兒。”真想再感受一下這份大自然的氣息啊。以前怎么沒發(fā)現呢？我伸出手，抓住這片嫩葉，卻不忍將它折下來。葉子上還沾有幾滴小小的露珠，是不是它把小柳葉裝扮得這么可愛呢？這樣想著，我用手指沾了幾滴上面的露珠，可柳葉依舊那么綠，發(fā)出油綠油綠的光澤。它應該是新發(fā)出來的小芽吧。
“沙沙——”又是一陣清爽的涼風迎面吹過。柳樹和柳樹之間互相摩擦著身體，發(fā)出只有自然界才能聽懂的肢體語言，而在我們看來，卻是一種很美妙的大自然優(yōu)美曲。
就這樣，一天的游玩很快就結束了，我收獲的真不少。事物都在一天天變化，每天都有新奇事等待我們發(fā)現，昆侖湖公園也一樣，她的美，每時每刻都在變。
三年級作文 篇7
未來的房子里有紅、黃、藍、綠、4個按鈕，各有不同的功能。
按一下紅色鈕，房子就會移動了。春天，它會帶你去郊外，讓你親近一下大自然；夏天，它會帶你去寧靜的海邊，讓你聆聽大海的聲音；秋天，它會帶你去遙遠的森林，讓你愉快地歌唱；冬天，它會帶你去北極，感受茫茫的雪景??
黃色按鈕又有什么用呢？是用來改變墻的顏色。初春，墻面變成綠色，讓你感受勃勃生機；仲夏，墻面會變成涼爽的藍色，這樣，你就不會再覺得熱了；深秋，墻面會變成黃色，讓人感到這是一個豐收的季節(jié)；隆冬，墻面會變成紅色，看著這個顏色，全身都暖和起來。
想外出旅游，按藍色的按鈕，房子就會自動縮小，但不用擔心里面的東西被壓壞。把縮小的房子放到背包里，到達目的地，再找個空位把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能住在自己家里面。按綠色的按鈕，你想吃什么，就會自動放在桌子上了。你想要什么東西，也會給你準備好。
我堅信，只要我努力學習，終有一天能把這房子建造出來。
三年級作文 篇8
我一想到“偷”這個字，也就想到了以前偷拿零錢的一件事。一想到那一件事，我就想哈哈大笑。笑個沒完沒了。“哈哈哈！哈哈哈！”太好笑啦！
那一天，我正在寫作業(yè)，在媽媽勉強說我通過的時候，我的心里樂開了花，馬上一蹦三尺高。“我的天哪！”我說，“又要睡那煩人的下午覺了！”一想到這我的心里非常的傷心，并冷著臉，蹶著嘴去睡下午覺了。睡到了一半，我突然想起了一個偷東西的念：家里這么安靜，我現在又這么無聊，還不如去我的小豬儲錢罐里拿一丁點兒錢，就一丁點錢吧！于是，我想好了計劃，躡手躡腳的出去看情況了。我看到爸爸在咕嚕咕嚕的睡懶覺，（點評：有趣）媽媽已經出去買菜了，于是，我打開小豬儲錢罐，取出十元錢，輕輕地打開家門，拿走鑰匙，走出了家門，這里候，我忽然聽見了一陣急促的腳步聲，心里想：怎么辦？肯定是媽媽回來了！可是，我往下一看，松了一口氣。原來，是鄰居下班回來了。
于是，我輕輕的走下了樓梯；來到了樓下。接著，我就跑到了學校的小賣部門前，我買了兩張貼貼紙，一包巧克力和一盒水彩筆，然后又緊張的回到了家。我想：我真幸運呀！居然沒被媽媽給發(fā)現。過了一會兒，媽媽回來了，看我還在睡下午覺，就回自己的房間去睡覺了。
又是一天，我又躡手躡腳的去了。這一次，我心里想：再拿多一點兒的錢也沒事呀！于是我把小豬儲錢罐的錢全拿光了！這一次，我買了一對奧爾良烤翅和一杯可樂！我的心里喜滋滋的，開始吃的時候，我倒是有一點兒警惕，“噔！噔！噔！”完了！我媽媽回來了！她看我成了這個樣子，批評了我一頓！我這時候想哎呀！我后悔已晚了呀！
我還是逃不出我媽媽的手掌心，我以后再也不敢偷錢去小賣部買東西啦！我應該改掉這個壞習慣！
三年級作文 篇9
我玩過許多游戲，其中最愛玩的是捉迷藏。
那天晚上，我和表哥們在我家里玩捉迷藏。我們通過猜拳決定輸贏，結果是大表哥輸了他找人。他趴在墻壁上，用手捂著雙眼，“一、二……”開始數數了，我們慌慌張張地找地方躲起來。
二表哥躲在我的衣柜里了，杰表哥躲在了媽媽的房間里。我馬上躲在了爺爺房間的床底下。剛藏好大表哥就開始找人了。首先找到了二表哥，然后找到了杰表哥。
最后，大表哥找了幾個房間都沒有找到我。這時我聽見“吧嗒、吧嗒”的腳步聲朝我走來了。我屏息凝視，只見門口處有一雙大腳站住了。我心里怦怦直跳，心想：“千萬別看床底。”可是只見表哥一蹲，用手一指，嘴里發(fā)出“peng”的一聲，接著說“黃傳麒，出來！”
我無可奈何地從床底爬出來。大家都笑我，我說：“你們笑什么？”杰表哥告訴我“你頭上有蜘蛛網”啊，原來我成蜘蛛俠了，我也笑了。
啊，這次游戲真愉快呀！
三年級作文 篇10
在一個美麗的森里住著聰明的小兔和狡猾的狐貍。
有一天，小白兔去森林學校參加考試。他來到考場，全神貫注地答著考卷，他怎么知道，一只狐貍正在山坡等著小白兔送上門來呢。
小白兔考完試正準備回家，結果一來到山坡就被狐貍捉到了。狐貍對小白兔說：“哈哈，你這次別想逃走了。”
小白兔被狡猾的狐貍帶到了野外。狐貍想我該怎么吃掉這只小白兔呢？是烤著吃還是清蒸？讓我仔細想想。小白兔忽然想起了什么，哦是今天他學習了逃生指南第二課模仿動物的聲音。小白兔模仿老虎的聲音，狐貍聽了不僅毛骨悚然。狐貍對小白兔說：“你就等著喂老虎吧！我先走了。”小白兔見狐貍走遠后才走到火堆旁用火燒斷繩子。
這樣機智勇敢的小白兔終于逃出了狡猾的狐貍的魔掌。
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