【精品】二年級作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
星期天我和媽媽去買東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細一看正好有2個座位我和媽媽坐了上去車子開了，開了一會停了下來，有一些人要上車在里面有一位非常年邁的老人，我看見了他拉著車上的把手人一直站不穩，我就覺的他很可憐，我回想往日我帶著光榮的紅領巾走進校門，紅領巾在我面前飄著讓我記起了這紅領巾的意義：我應盡的意義是時刻幫助別人，報效祖國。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學期新的挑戰，在這個時候，我們班的數學老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個很好的教師，她對我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰都乖乖聽話，上孫老師的課我們一下子就會打起精神！突然間不知不覺過了二十多天，我們對她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛我們的孫老師！
二年級作文 篇2
我在家里做了很多面具。都是用彩紙做成的，有綠色的、黃色的'、橘紅色的，還有銀色的。除了顏色不同以外，他們的形狀也是各不相同的。 有狐貍臉的，有變形金剛臉的、有小貓臉的。我最喜歡那個黃色的狐貍臉了。媽媽說她最喜歡那個銀色的變形金剛臉。小朋友，你喜歡我做的面具 嗎？
二年級作文 篇3
媽媽在廚房喊著：“寶貝兒，來刨黃瓜。”“好咧。”我飛快地跑向廚房。
黃瓜長得很特別，像彎彎的小船。頭上頂朵小紅花。身穿著青綠色的皮袍，皮袍上還繡著深綠的條紋。全身長著刺兒，好像在威脅：“你別過來，再過來就對你不客氣了。”
如果刨得不好怎么辦，媽媽會不會罵我；再說就算不罵我，刨得像個狗啃得怎么辦呢？我忐忑不安。
奶奶來了，她一看笑了：“你的刨子拿反，怎了刨啊？”怪不得剛才怎么那么別扭呢，我臉“刷”的竄上兩片紅云，趕緊調整過來。奶奶拿著手機在一旁拍，我抑制住內心的緊張，緊握住黃瓜底部。突然手一滑，黃瓜掉了下去。不好！啊---啊---一陣鉆心的疼痛，手指上破了個米粒大小的口子，傷口直往外冒血。我趕緊消毒，貼創口貼。為了刨黃瓜，我可付出了血的代價。
雖然傷口有些疼，但我繼續刨。終于刨好了，不過真的像狗啃的。不管了，不管了，雖然有些小意外，不過還是挺開心的。我把刨好了的黃瓜切成大塊大塊的，今晚讓媽媽做黃瓜包肉。
二年級作文 篇4
今天我們去野外玩。老師說：“你們去找春天吧。”我們看見了小草在地里偷偷的探出頭來。看見了小溪里的冰塊融化了。我們還看見了小燕子從南方飛回來了。五顏六色的小花開放了。冬眠的動物也都蘇醒了。我們小孩子都脫掉了棉衣，跑到外面做起了游戲。小鳥嘰嘰喳喳的叫著。還看見了柳樹在梳著它那綠色的長辮子呢。
我們找到了美麗的春天，心里真快樂呀！
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