雪二年級作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的雪二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪二年級作文 篇1
星期三的下午，我和媽媽走在大街上，天空中就開始下雪了，雪片密密地飛著，織成了一面白色的大網(wǎng)，天地融成了一體。空中的雪花就像煽動(dòng)翅膀的白蝴蝶，飄呀飄呀，飄到大地媽媽的懷抱。
到了晚上，雪花漸漸的變成了小雪粒，小小的雪粒在燈光里帶點(diǎn)金黃的亮光，像揚(yáng)撒著萬粒金沙。
第二天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)房頂、枝頭每一個(gè)角落都被大雪覆蓋。像披上了一層銀白色的衣裳，枝頭上好像開滿了千萬朵的梨花，房頂上的雪就像涂上了一層厚厚的奶油似的。我和小伙伴一起到院子里堆雪人，我們先滾出了個(gè)大雪球做雪人的身子，又滾出一個(gè)小雪球做頭。然后我又去找了兩個(gè)樹枝插在雪人的身上做手，又找來了其它的物品來裝飾雪人的各個(gè)部位。雪人做好了，我們大家都非常高興。這場雪變成了鄭州美麗的風(fēng)景，也給我們小孩子帶來了快樂。我喜歡美麗但短暫的雪。
雪二年級作文 篇2
透過窗戶，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，鵝毛大雪正從天而降，它們像仙女撒下的千萬多梨花，爭先恐后地飄落下來，還做著各種各樣的舞蹈。有時(shí)我會(huì)怪罪起雪花，它們降落得這么快，為什么不多留戀一會(huì)那潔白的長空呢？不一會(huì)，大地上鋪上了一層厚厚的雪毯，遠(yuǎn)處的樹枝、花枝上掛滿了雪花，有的像盆景、有的像雕塑……
下課后，我飛快地跑出教室，伸開胳膊，真想把大雪擁抱在懷中，雪花也夠聽話的，它飄落到我的頭發(fā)上、鼻尖上、衣服上，白白的、涼涼的；不一會(huì)兒雪花消失了，我找了找，鼻尖上濕漉漉的；我伸出舌尖讓晶瑩的雪花落在我的舌面上，我慢慢地品嘗著雪花的味道，爽爽的、滑滑的。我張開雙臂，慢慢地轉(zhuǎn)起來，一圈、又一圈，我感到我已變成了一位最幸福的白雪公主。
我愛為我們?nèi)鱿卵┗ǖ南膳鼝垩┗ā?/p>
雪二年級作文 篇3
下雪了！下雪了！開始下雪了。我和小伙伴們都在雪地上堆雪人，打雪仗，滾雪球的時(shí)候，學(xué)突然停了。地上的雪花變成了水。
過了一夜，我起床了。我又看見了鵝毛大雪。地上的雪比昨天的雪多了好幾倍，我們又堆出了一個(gè)又大又圓的.雪人。我們玩得可開心了。
雪二年級作文 篇4
下雪啦，下雪啦，小朋友們都樂開了花，大家都跑去出打雪仗。
楊杰立馬抓了一把積雪，揉成一團(tuán)，趁小明一不留神把用積雪做的雪球，擊中了筱筱的脖子，筱筱覺得冰冰涼涼的。筱筱說：“太涼快了”。筱筱也不甘示弱也立馬抓起一把積雪扔向楊杰，楊杰也說：“太涼快了”。
我堆了一個(gè)又大又圓的雪球當(dāng)作雪人的身體，再堆一個(gè)又小又圓的雪球當(dāng)做雪人的頭，接著又把胡蘿卜當(dāng)做雪人的鼻子。又把鐵桶當(dāng)作雪人的帽子。還拿來兩串二葫蘆當(dāng)作當(dāng)雪人的手柄和紐扣。這樣又可愛又漂亮的雪人做好了。毛毛也不甘示弱，想堆一個(gè)比我更好的雪人，哈哈。
下雪真好，可以打雪仗，給我們帶來了無窮無盡的快樂。
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