我的五年級作文4篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
生活五彩繽紛，眼中的色彩各不相同。我喜歡紅色，因為它朝氣蓬勃；我也喜歡藍色，因為它堅定不移；我還喜歡黃色，因為它活力四射……
但是我更喜歡橙色，因為……
記得那個曾經震撼了多少億人的五月嗎？大地張開學盆大口，似乎要吞噬一切；大廈扭轉著，隨著移為平地。一個個鮮活的生命就這樣淹沒在瓦礫之下。
大地寂靜了，死一般的寂靜……
但這種基寂靜很快就被打破了，救援隊員的到來讓死寂恢復了點生機，似乎也讓暗然失色的世界有了一絲色彩。冒著余震的危險，它們日夜不停的在瓦礫中尋找著渺茫的希望。誰也不知道他們叫聲么，也不知道，他們冒著生命危險尋求什么。可是他們每個人清楚地知道，是為了捍衛生命而貢獻。
那段時間世界似乎變成了灰色，沒有一點色彩。但只有一種色彩永遠存在，永遠出現在災區一線—救援人員的橙色。橙色是生命的色彩，橙色是希望的色彩，橙色也是溫暖的'色彩，更是人性的色彩……原來橙色是世間最美好的色彩，在這灰色的世界里就顯的更加鮮明。
其實不僅僅只有救援人員的橙色在努力奮戰著，而是有上萬象醫務人員的白色，武警部隊的綠色默默工作者在書寫感人故事這些色彩有如一股暖流，震撼著每個人的心。
生活因為色彩而精彩，色彩因為生活而生動。你眼中的色彩想好了嗎？
我的五年級作文 篇2
人們都認為母愛是偉大的、是親切的；是最無私、最至高無上的。可誰又注意過父親也給予了我們愛和關懷呢？只是，父愛不善于表達。人們常說父愛如山，可父親給我的印象總是很嚴厲，所以，我平時都比較怕他。自從一件事之后我對父親有了一個全新的認識。
記得那是一個暑假，我剛剛開始學輪滑，每次都走不了幾步就摔一跤，最后我對輪滑的興趣變成了恐懼。有一天我剛寫完作業，爸爸過來說：“走！我帶你滑旱冰去。”想到以前被
摔得鼻青臉腫的樣子，我不由得毛骨悚然，再也不想去滑了。可爸爸卻神秘嘻嘻地笑著說：“你要是去的話，我就給你一份‘超級大獎’。”聽到有獎勵我心想：“爸爸這么開心、神秘到底有什么獎勵呢。不就摔幾下嘛，無所謂了！”我下定決心和爸爸來到了廣場。
一開始爸爸拉著我的手，我們繞著廣場走。走了兩圈，爸爸說：“自己滑好了。”說著突然把手松開了，我由于已習慣于爸爸的攙扶，一不留神，“啪”的一下重重地摔到地上，怎么也站不起來。我用渴望的眼神看著他，可他卻無動于衷。
“起來，男子漢大丈夫摔一跤怕什么，自己站起來。”聽到爸爸幾乎是命令的話語，我只好自己艱難地爬起來。就這樣經過無數的跌倒，我在爸爸無數的“起來，自己站起來，你能行，你肯定能行！”的鼓勵聲中，慢慢地不用爸爸扶，慢慢地也不再摔跤了，慢慢地我還發現輪滑很有趣，滑起來的感覺像小鳥展翅，飛翔，翱翔。再看爸爸也露出了久違的笑容。他抓住我的手說：“你已經得到這份大獎了。”我這才恍然大悟，原來爸爸送我的禮物是讓我展翅飛翔！
“父愛如山”，此刻我才理解了它的真正含義。是父親教會了我爬起，以后在人生的道路上會遇到許多的坎坷，也許我會再次摔倒，但我會想起父親的教誨，勇敢地爬起來面對一切困難。
我的五年級作文 篇3
誰把2+3算成6，把3+3算成9？那我看，可能就是我了！
我長著兩只大大的眼睛，看上去挺有神的。還有一個聰明的腦袋，這個腦袋挺好，能幫我記住很多知識，能讓我成為班里的小能手。可是，它有時總會出現“短路”的情況，給我帶來了不少的煩惱。
我做口算的時候，常常會把“+”看成“x”，常常會把“12”看成“21”……這種問題，就算是“一號短路”。
“二號短路”就是：放學時，我會忘記拿飯盒，好不容易排隊出了校門，我又得重新跑回位于四樓的教室。媽媽也一次次地提醒我，哎！沒辦法！
最嚴重的還是“三號短路”，“三號短路”花樣較多。比如：出門忘換鞋子，穿者拖鞋就直接走了；媽媽讓我出門買瓶醬油，我竟忘了帶錢；昨天我們學校秋游，媽媽給我準備了好多零食，她晚上給我整理背包。突然說：“怎么這些牛肉干都沒有吃啊？沒有和同學們分享嗎？”我才恍然大悟：“哦，我沒有找到，我是想，昨天我放哪兒去了！”……
于是，我下定決心一定要改正這個“短路”的壞習慣。做口算時，我會想想這樣會不會錯，那樣會不會錯。放學后，我會好好檢查下抽屜。出門也會仔細的看看有沒有忘帶什么。睡覺前，我都會看下書包內的物品是否齊全了……
雖然，現在有時還會犯些小毛病，出現小小的“短路”。但我相信，只要我肯用心，一定會成為一個仔細的小姑娘。
我的五年級作文 篇4
從小，我就是個口吃的女孩，上課時聽不到我回答問題的聲音，演講時也看不到我的身影。我一直為此深深苦惱。可是，同學們的一次掌聲徹底改變了我。
那時，正好是放完寒假第一天上學的時候，老師讓我們交流一下自己的寒假生活，要按照學號一個一個地到講臺上去說。我的學號是13號。
一眨眼，已經到了12號，下一個就是我了。“13號。”只聽老師報到了我的學號。頓時，我全身都緊張得發起抖來，心想：怎么辦？同學們會不會因為我口吃而笑話我？會不會因為我的寒假生活很枯燥而在背后議論我？唉！算了吧，還是上去吧，反正總要面對的……于是，我猶猶豫豫地走上了講臺，結結巴巴地說了起來。令我沒想到的是，我剛說完，臺下就響起了一片熱烈的掌聲，原來大家被我講述的有趣的寒假見聞給吸引了。我在掌聲中回到了座位上，心想：原來口吃沒什么大不了的，只要我多和同學交流，總有一天我會克服口吃！
從此以后，我每天早上都和同學們打招呼、談話。漸漸地，我不再口吃了，變成了一個普通話說得既流利又標準的女孩，上課經常可以聽到我的回答聲音，演講時也看得到我的身影了。
正是那次掌聲，讓我克服了口吃，也讓我深深地懂得了：一次掌聲會改變一個人的人生，我們要多給予別人掌聲，這樣，我們就能克服更多困難。
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