【實(shí)用】四年級(jí)的作文300字集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
去年的春天里，媽媽為爬山去買運(yùn)動(dòng)鞋。到了商場我卻忘了我的鞋碼是多少，看著多彩多樣的運(yùn)動(dòng)鞋，真是眼花繚亂，我一眼就瞄到了一雙紫粉的運(yùn)動(dòng)鞋，我太喜歡這雙鞋了！結(jié)果我一試穿小了，我問媽媽：“我鞋碼是多少？”“我怎么知道啊！你怎么不自己記著。”……
正在一旁默默無聞的服務(wù)員突然出聲了:“沒有關(guān)系我來量一量。”怎么量啊？這我心里默默的想。結(jié)果我見他拿專門量衣服的那種尺來給我量腳底板。嗯？怎么會(huì)這么量呢？感覺很好奇。
媽媽說：“專門拿這種尺來量你的腳長，這樣就可以求出你的鞋碼是多少了。我的好奇心來了連忙從服務(wù)員手里搶過這個(gè)量量我的腳長。“嗯，20厘米。”
媽媽說計(jì)算方法就是：腳長×2-10=鞋碼。”“那就是20×2-10=……”我漫不經(jīng)心的吐出了這幾個(gè)字結(jié)果就算出了一個(gè)數(shù)字：30,媽媽又幫我算了一遍嗯對(duì)了，隨后，服務(wù)員把30碼的鞋子拿給我，我試著一穿，正好。
一回到家，我就拿著尺來到老爸面前量量他的腳，二十五厘米。“25×2-10=40”我又立刻拿起老爸穿的鞋子，“四十碼，真的是四十碼！”。然后又把媽媽也拿起尺來量，算了一下真的是38碼，真神奇啊！
數(shù)學(xué)的世界是多么廣闊！
四年級(jí)的作文300字 篇2
今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，讓我學(xué)游泳。
到了體育場，教練對(duì)我們說：“我們先學(xué)會(huì)憋氣。每個(gè)人憋氣十秒鐘，然后把頭抬起來。”我想：“要憋十秒鐘，那我不就上西天了嘛！不行！不行！堅(jiān)決不行！”我悄悄地對(duì)媽媽說：“媽媽我不學(xué)了，我不想學(xué)了！”這時(shí)教練說：“現(xiàn)在開始！”我沒辦法，我總不能不聽教練的吧！我只好憋了下去，我自己默默地?cái)?shù)一、二、三、四、五、咦，數(shù)到五的時(shí)候，我感覺還有氣呢！我又憋六、七、八……十秒鐘憋完，我感覺原來憋氣也不是那么難嗎！
接著，教練又教我們?cè)撛趺礃悠谒嫔希臅r(shí)候要憋氣，兩手伸直，放松，不要太用力，腿分開來，這樣不容易漂走；腰挺直，這樣就可以漂起來了。我想：“原來漂浮也很簡單嘛！”教練接著教我們蛙泳的手部動(dòng)作和腿部動(dòng)作，就要我們配合起來游，下了游泳池，我把教練教的要領(lǐng)牢牢記在心里，終于我游了起來，這時(shí)聽見教練說：“把眼睛睜開！”我想：“把眼睛睜開，會(huì)有水到眼睛里的，可是我戴著泳鏡，應(yīng)該不會(huì)有什么問題的。當(dāng)我把眼睛睜開，就看見有好幾只腳丫在動(dòng)，還挺有趣的'，我想游泳還挺有意思的！
通過這件事，我才真正知道，只要勇敢嘗試就會(huì)成功。
四年級(jí)的作文300字 篇3
寒假，我和爸爸來到了名揚(yáng)四海的黃山，作文游黃山。從山下向上仰望，山上一片蔥郁，隱隱約約可以看見幾座佛塔。
開始爬山了，我們一路上雖然有說有笑，可就是看不見山頂。大約到了半山腰，大家沒了聲音，最后不只是誰讓導(dǎo)游停下，大家才歇了下來。我獨(dú)自來到山邊，輕撫著哪變化多端的云彩：有的好似一匹駿馬、有的好似一只綿羊、有的好似一頭猛牛、有的又好似一只頑皮的猴子&&它們飄逸瀟灑、千姿百態(tài)，小學(xué)四年級(jí)作文《作文游黃山》。過了2個(gè)多小時(shí)，我們終于來到了山頂。那飽經(jīng)風(fēng)霜的迎客松屹立在我們眼前。就像一名接待員。從山上向下俯視，兩旁的樹木像螞蟻般大小、馬路像一條皮帶，一只只小甲蟲在皮帶上爬行，其實(shí)那是汽車。
我愛黃山！！！
真新小學(xué)四年級(jí):李夢(mèng)琦
四年級(jí)的作文300字 篇4
由于傳染病的暴發(fā)，天下不太平，各種傳染病各自展現(xiàn)了自己的“才華”。不過，它們的“才華”人類不喜歡。
正因?yàn)樗鼈兊摹安湃A”，我這個(gè)暑假特別的輕松，雖然如此，但是我的北京八日游像駿馬奔騰似的離我遠(yuǎn)去，哼，該死的病菌，等我長大了一定要你們死翹翹！對(duì)了，我的輕松就是該死的病菌給鬧的，教育局怕我們被傳染，嚴(yán)令補(bǔ)課班停課，如果被傳染，那就是全市大暴發(fā)！誰也不敢擔(dān)這么大的責(zé)任哪！
開學(xué)了，我以為它們的“才華”結(jié)束了呢！哪知“才華”沒結(jié)束，反而大大增強(qiáng)了播種。聽說二十九中有一位中學(xué)生得了手足口病，全班師生已經(jīng)停課了。還有我們學(xué)校也買了紅外線檢測(cè)儀，給我們測(cè)體溫。每天早上都專門測(cè)體溫，方法是這樣的，把紅外線對(duì)準(zhǔn)你的腦門，“砰”一下，兩秒鐘測(cè)出結(jié)果。如果有體溫高的，立即讓家長送到醫(yī)院，有醫(yī)生的鑒定才能上學(xué)。如果發(fā)燒的人一定會(huì)害怕，能不能給我們停課呀！
我建議我們要屋里屋外消毒，不去人多的場所，如果不得不去，最好帶口罩，要勤洗手多通風(fēng)，討厭的病毒快走吧！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我在屋里憋得慌，便起身下樓，徑自向江邊走去。這會(huì)兒去江畔賞月該別有風(fēng)味！我邊走邊想。
來到江畔，我快步走上大橋，倚在橋欄上，心情是那么的舒暢。抬頭仰望天空，一輪皎潔的圓月高懸在墨藍(lán)色的天空上，像一只鑲嵌在天幕之中的白玉盤。“玉盤”上那微黑的地方，是吳剛在砍那屹立不倒的桂花樹？是廣寒宮里的嫦娥抱著雪白的玉兔含淚眺望人間，還是在思念天各一方的丈夫呢？啊！月亮能引起人們多少美好的遐想……
燈光的投影落在江面上，隨著微風(fēng)晃動(dòng)。江風(fēng)偶爾垂頭吻一下水面，波瀾便漾開了，仿佛飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭上的皺紋。皎潔的月光和頑皮的星星跳進(jìn)江水的懷抱，江水輕輕搖晃著懷中的“小寶貝”，就像一位慈母。我突然覺得，展現(xiàn)在我面前的是一幅精美的繡錦，水天一色為底，而明月星光則是畫上繡著的圖案。清新的江風(fēng)貫穿了整個(gè)畫面，使它顯得格外富有生氣。
漸漸地，我感覺自己似乎化成了江中的一滴水，在皎潔的月光下，靜靜的流淌著；又似乎化成了天上的一顆星，在幽黑的天空下，閃出耀眼的光芒。我完全陶醉在著如詩的圖畫之中。 我想：要是誰到我的家鄉(xiāng)來，也一定會(huì)這迷人的景色吸引得流連往！
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