【精選】雪二年級作文300字匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的雪二年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪二年級作文300字 篇1
星期三的下午，我和媽媽走在大街上，天空中就開始下雪了，雪片密密地飛著，織成了一面白色的大網，天地融成了一體。空中的雪花就像煽動翅膀的白蝴蝶，飄呀飄呀，飄到大地媽媽的懷抱。
到了晚上，雪花漸漸的變成了小雪粒，小小的雪粒在燈光里帶點金黃的亮光，像揚撒著萬粒金沙。
第二天，我一覺醒來，發現房頂、枝頭每一個角落都被大雪覆蓋。像披上了一層銀白色的衣裳，枝頭上好像開滿了千萬朵的梨花，房頂上的雪就像涂上了一層厚厚的奶油似的。我和小伙伴一起到院子里堆雪人，我們先滾出了個大雪球做雪人的身子，又滾出一個小雪球做頭。然后我又去找了兩個樹枝插在雪人的身上做手，又找來了其它的物品來裝飾雪人的各個部位。雪人做好了，我們大家都非常高興。這場雪變成了鄭州美麗的風景，也給我們小孩子帶來了快樂。我喜歡美麗但短暫的雪。
雪二年級作文300字 篇2
我有一個可愛的小雪人，它是姐姐的同學給我的圣誕節禮物，我很喜歡它。它小巧玲瓏，而且一副活潑、乖巧的'樣子，可好玩了！
它和我的手掌一樣大，它有一個圓溜溜的頭，就像一個兵乓球，頭上有一頂帽子，帽子是小格子的，還有不規則的帽沿，帽子上還有一只銀色的小蝴蝶，蝴蝶展翅欲飛，好像戀戀不舍的樣子，又好像要留下來陪小雪人一樣，真可愛！小雪人有一雙明亮的大眼睛，就像兩顆珍珠，一雙大眼睛下面有一個紅紅的小鼻子，像一個小蘋果，我看了就想吃，我想它是不是在外面玩的時間太長了，把小鼻子凍紅了。紅鼻子的兩側各有兩個粉紅色的臉蛋，真可愛！笑瞇瞇的嘴巴像月牙，好像在說“你好”。它的脖子上有條紅色的圍巾，胸口上有一朵小花，小雪人沒帶手套，卻穿著黑色的鞋子，一副呆呆的樣子站在那兒，真可愛！
我一直把小雪人放在屋子里，卻找不到了，最近才找到。我非常怕它被別人拿走，我要把它保存好，不讓別人拿走。
雪二年級作文300字 篇3
在今天我和我的表妹打了一場雪仗，我先來說一下打雪仗的規矩吧。
規矩是只要誰被雪球砸到5次就出局了，還有一個妹妹和表妹的弟弟，妹妹一年級，弟弟只不過是大大班的，雪球最多是不能超過40個，最重要的是不要打臉。
此時的比賽開始了，我直接拿一個沖過去，砸住妹妹一次，誰都不讓誰，我拿了一個大的和一個小的沖過去砸，但是只能砸住妹妹，就是砸不住表妹，弟弟被砸的屁滾尿流跑來跑去，弟弟只省1條命了，妹妹和弟弟一樣也只剩一條命了，表妹命是滿的，我還有4條命，接著一直砸，我們都快沒有雪球了，表妹她們還多著那，就這樣最后勝利的是我，不是表妹。不過他們都不灰心，我們又來了一盤這回表妹就開始鼓足勇氣。
第二場比賽開始了表妹她們兩個開始朝我沖來，她們倆的陰謀是先把我滅了再滅弟弟，我就趕緊跑但是還是逃不過她們的手掌心，就這樣最后勝利的是表妹，沒想到現在表妹也會想對策啦！真是人小鬼大。我忘了告訴你們其實打雪仗是要靠計劃的，我還夸表妹學會對策了。
雪二年級作文300字 篇4
2月2日雪下的真大。
一清早放眼望去，屋頂上、田野里都好像穿上了一層厚厚的白色大衣。
哥哥對我說：“我們去打雪仗吧！”我們跑到場地上，比賽看誰扔得雪球高。不知什么時候，我和哥哥來到了隔壁李奶奶家得場地，她家門口的狗窩有只小狗。
我們站在雪堆上，倆人爭先恐后得向小狗及小狗的家扔雪球。“汪、汪、汪”小狗急得上竄下跳沖著我們亂叫。不一會兒，它的家已經變成了汪洋大海。要不是它被鐵鏈鎖住，我想它早就來咬我們了。大概李奶奶聽到狗叫聲，從屋里跑出來，看到我們這幅模樣，一聲不響得開始掃雪。我和哥哥舉在半空中的手僵住了，扔掉雪球從家中拿來破毛巾，鋪在小狗窩。小狗舒舒服服地躺在它的新家里，伸出舌頭添添我們的小手。
李奶奶沖著我們微微笑，我和哥哥的臉紅的像個大蘋果。
雪二年級作文300字 篇5
今天，空中一直下著鵝毛大雪，不一會兒，地上、車上、樹上、屋頂上已經一片潔白，像穿著一件白色的外衣。
我和外公來到草地上玩耍，可是草地上的草都沒有了，原來它們都躲在雪被子下面睡大覺呢！我和外公開始打雪仗了，我們同時抓起一把雪，捏成雪球向對方扔去，結果誰也沒扔中誰，第二次，我們都抓了更大的雪球互相扔向對方，結果，這次我扔中了外公的手臂，外公扔中了我的頭發......沒多久，我們就玩得頭上冒汗，氣喘吁吁。
我對外公說：“打雪仗太累了，我們還是堆雪人吧！”外公說：“好的，這真是個好主意呀！”于是，我和外公就開始堆雪人了，我們先滾了一個大大的雪球，做雪人的身子，又滾了一個小點的雪球做雪人的頭，然后一人找了一顆石子做雪人的眼睛，我又回家拿了一根胡蘿卜做雪人的鼻子，最后找了一個桶給雪人當帽子，雪人做好了，像真人一樣，看來我手藝還不錯！
今天雖然我的手被凍僵了，但是心里還是暖暖的。
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