【推薦】五年級(jí)的作文300字匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
在我的家中，有一個(gè)神奇的物品，它每天都會(huì)奔跑，但是永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，在每個(gè)人的家庭中，它并不少見(jiàn)，它的內(nèi)部構(gòu)造非常的科學(xué)，在古代就有了這個(gè)計(jì)時(shí)間的物品了，如：“滴漏”，“日晷”曾都被運(yùn)來(lái)計(jì)時(shí)間，它就是生活中必不可少的家具“鐘”。
我家里的鐘非常的樸素，看起來(lái)就像一個(gè)小機(jī)器人，并沒(méi)有花紋，但有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的顏色，正面是透明的，里面有三根黑乎乎的細(xì)針，分別是長(zhǎng)針和短針還有一根秒針，它在我家的臥室中，看上去非常的可愛(ài)。
它會(huì)幫助我按時(shí)起床，每當(dāng)我在做美夢(mèng)，它都會(huì)把我驚醒，還會(huì)被嚇得半死，幸好我已經(jīng)習(xí)慣了，不然的話(huà)早被我砸扁了，可惜在暑假里都不能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。但我不會(huì)孤單，因?yàn)樗惆橹摇?/p>
在生活中，它對(duì)我的幫助很大，在我不知道是幾點(diǎn)時(shí)，我都可以隨時(shí)看一下時(shí)間，在我做作業(yè)時(shí)，他都會(huì)教我，你們一定覺(jué)得不可能吧！其實(shí)你們的都可以，當(dāng)我在做時(shí)間或鐘有關(guān)的題時(shí)，都可以參照一下。
你與家中的鐘關(guān)系好嗎？它是我家中的一員呢！它又是生活中獨(dú)一無(wú)二的家具，這個(gè)“小機(jī)器”我真是太喜歡了！
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天我讀了一個(gè)學(xué)會(huì)生存的小故事，故事的內(nèi)容是這樣的：趙小銳和同學(xué)們利用客假到森林中參加生物夏令營(yíng)，他看什么都感到新鮮。突然，他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶，他想也沒(méi)想，抄起捕蟲(chóng)網(wǎng)就追了過(guò)去。也不知到跑了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)趙小銳如愿以?xún)數(shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí)，他周?chē)呀?jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了，也聽(tīng)不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時(shí)，他想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“在森林中迷路時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，一定要冷靜�！毕氲竭@，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開(kāi)始為如何走出困境思索起來(lái)。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開(kāi)隊(duì)伍的時(shí)間，然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌，找到自己跑來(lái)時(shí)踩出的腳印，接著根據(jù)萬(wàn)同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來(lái)時(shí)的那條小路。沿著路沒(méi)走多久，就聽(tīng)到了老師和同學(xué)們的呼喊聲，小銳激動(dòng)得都要哭了。
通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認(rèn)真思考，想出合適的辦法。希望每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì)生存。
五年級(jí)的作文300字 篇3
——科技節(jié)五年級(jí)挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)
20xx年3月17日我們迎來(lái)了豐富多彩的科技節(jié)開(kāi)幕式，今天的項(xiàng)目更是讓我們興奮——挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。
說(shuō)是不可能完成的任務(wù)還真是：自制的降落傘要從音樂(lè)廳三樓往下放，飄十秒不落地才算成功。我們班同學(xué)做的降落傘能達(dá)到要求的寥寥無(wú)幾。我們這就去現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
“請(qǐng)1~5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備！”只聽(tīng)季老師哨聲一響，8個(gè)降落傘相繼往下竄，它們像在賽跑似的生怕有別的降落傘比它們先到達(dá)地面。操場(chǎng)上，不管是贏是輸總是傳出一陣陣響亮的助威聲。這樣的場(chǎng)面僵持了不久，4班的余一帆就將沉默的降落傘呼喚醒了，他的降落傘在空中依依不舍的來(lái)回盤(pán)旋，當(dāng)他的降落傘落地時(shí)全場(chǎng)傳出驚天動(dòng)地的“哇……哦！”聲，老師們臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。有的為余一帆自豪，有的為第一個(gè)成功者出現(xiàn)感到欣慰。還有一個(gè)同學(xué)成為了余一帆的“粉絲”呢！余一帆的成功使得他在同學(xué)們心中的位置提升了一個(gè)等級(jí)，成為了降落傘小帥哥。
后來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了幾個(gè)和與余一帆一樣的成功者。
比賽結(jié)束后，大家都積累了經(jīng)驗(yàn)，做降落傘要用圓塑料布，繩子越多越好。挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，希望下次會(huì)有更多的成功者出現(xiàn)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
幼年時(shí)期，與幾個(gè)附近的伙伴一起玩耍，那是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)，天真無(wú)邪的我們不會(huì)偽裝。我那時(shí)天真的以為大家會(huì)開(kāi)開(kāi)心心玩一輩子，都是假的。
上幼兒園時(shí)，與幼年那些伙伴中的其中三個(gè)重聚在幼兒園，當(dāng)時(shí)是高興的，有了一些學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的我們因此減少了見(jiàn)面機(jī)會(huì)，不過(guò)值得高興的是大家還能偶爾在一起玩耍。我那時(shí)還依然以為永遠(yuǎn)會(huì)保持現(xiàn)狀，保持這里的一切，都是假的。
上小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)的時(shí)候，有與五個(gè)幼兒園的同學(xué)聚到一個(gè)班級(jí)，能分到一班我還是少了幾分寂寞，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，我們之間的距離愈拉愈遠(yuǎn)，除了上學(xué)時(shí)間基本沒(méi)有時(shí)間玩耍。我那時(shí)還是以為大家會(huì)在一起度過(guò)此生，都是假的。
步入了五年級(jí)，人數(shù)日益減少，交了新同學(xué)，少了老朋友，由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太大，成績(jī)又各個(gè)爭(zhēng)鋒，我不禁在這個(gè)熟悉和陌生的班級(jí)中感到虛偽，我不再相信任何人，因?yàn)闀r(shí)間飛速流動(dòng)的關(guān)系，我與朋友之間早已產(chǎn)生了可悲的隔閡膜。
我不再以為什么，也不再幻想什么，因?yàn)檫@一切都是那么虛假，我習(xí)慣用孤獨(dú)偽裝自己，我早已不需要傾訴的“垃圾桶”，因?yàn)橛幸?jiàn)面注定有分離，朋友的日益減少讓我無(wú)法接受，我的以為都太天真了，我的以為都是假的。
五年級(jí)的作文300字 篇5
今天吃好晚飯，爺爺帶我去高家樓河橋散步。一路上，我高興得又蹦又跳。忽飛忽落的小鳥(niǎo)在前面引路，身邊的汽車(chē)一輛接一輛疾而去，不知不覺(jué)間我們來(lái)到了大橋上。
多么寬闊的大橋�。掗熎教沟臉蛎�，大約可平行六輛大卡車(chē)。潔白的欄桿像大橋衛(wèi)士屹立在橋側(cè)，橘黃的路燈高懸在燈桿上像在檢閱過(guò)往的行人，橋下的水緩緩地向南流去，河水在夕陽(yáng)映襯下半邊紅、半邊綠。夕陽(yáng)、霞光、紅云都倒映在水中，波光粼粼分不清哪兒是水，哪兒是霞，真是美極了！
樓河橋的北側(cè)是烈士陵園，在夕陽(yáng)的映照下烈士墓碑顯得莊嚴(yán)肅穆，仿佛在向人們敘說(shuō)著當(dāng)年的硝煙……
夕陽(yáng)灑下了最后一抹晚霞，這時(shí)伴隨著清脆的自行車(chē)的丁零聲，工人叔叔、阿姨們下班了，三三兩兩帶著泥土芬香的農(nóng)民也扛著工具收工了。
“小雨，我們?cè)摶丶伊恕！睜敔攲?duì)我說(shuō)�！班蓿懒��！蔽抑荒芤酪啦簧岬仉x開(kāi)了，回首望去，夕陽(yáng)斜照著高家樓河橋，像一幅紅黑的剪影。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我家后面有一條清澈見(jiàn)底的小溪。小溪兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的植物，漂亮極了。
春天，小魚(yú)在小溪中游來(lái)游去，五顏六色的花朵沿著小溪兩岸爭(zhēng)先恐后的綻放，盡情的展示著自己的美麗，小溪一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，荷花在水中綻，好似一個(gè)嬌羞的`女孩，在溪水中翩翩起舞，美麗極了；秋天，葉子迫不及待的落入溪水之中，與溪水玩笑嬉戲；冬天，小溪結(jié)了冰，停止了他快樂(lè)的流動(dòng)，可是它卻并不感到難過(guò)。因?yàn)樗�，那冰雪，可是冬姑娘送給小溪禮物。
你們瞧，小溪的一年四季是那多么的美麗呀！
可是，小溪卻變了。
不知何時(shí)起，人們開(kāi)始把垃圾、不要的廢品……等全部扔進(jìn)了小溪里，小溪清澈的水，不知何時(shí)，變成了烏黑的臭水，小溪流淌的聲音也在不停地減弱。小魚(yú)不見(jiàn)了，兩岸的花草植物也不知何時(shí)不見(jiàn)了身影。漸漸地，美麗的小溪不見(jiàn)了，留下的，僅僅是一天散發(fā)著惡臭，誰(shuí)也不愿去的小水溝。
小溪去哪了？美麗的小溪去哪了？我聽(tīng)到有人在問(wèn)，可是卻沒(méi)有人能夠回答，因?yàn)槊恳粋�(gè)人都是讓小溪變沒(méi)了的兇手。人們終于明白了保護(hù)環(huán)境的重要性，可是小溪卻再也回不來(lái)了！
五年級(jí)的作文300字 篇7
夏天，我最喜歡跟著老爸到外婆家去釣魚(yú)了!
早上，溫煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，我拎著小水桶，蹦蹦跳跳地跟在老爸的后面，覺(jué)得格外涼爽愜意。一路之上，我東張西望，抬頭看見(jiàn)樹(shù)葉緊緊挨在一起，蒼翠欲滴;鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，歡叫不已;花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人;小草隨風(fēng)舞動(dòng)，像在跳芭蕾舞;蝴蝶在貪婪地吮吸著香甜的花蜜。一路上走著看著，咦，老爸不見(jiàn)了!原來(lái)是我走得太慢了，老爸已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了。我趕緊追了上去。
我來(lái)到池塘邊，老爸早就把魚(yú)竿放上去了。我學(xué)著老爸的樣子，鉤上了魚(yú)餌，甩出魚(yú)線(xiàn)，在靜靜地等待著魚(yú)兒上鉤。突然，我仿佛看見(jiàn)浮標(biāo)動(dòng)了一下，趕快將魚(yú)竿用力一拉，結(jié)果拉上來(lái)一團(tuán)打了結(jié)的水草，我生氣了，把魚(yú)竿往地上一扔，賭氣走開(kāi)了。老爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事情都不要害怕困難，要有恒心和毅力。如果一遇到挫折就后退了，那你豈不是越活越回去了嗎?人的眼睛為什么要長(zhǎng)在前面，就是要我們向前看，不要退縮�！甭�(tīng)了老爸的話(huà)，我又坐在池塘邊，靜靜地開(kāi)始學(xué)釣魚(yú)了……
金色的太陽(yáng)下山了，我和老爸手拉著手兒回家了。雖然這次我沒(méi)釣到魚(yú)，但是我知道了一個(gè)道理：做任何事都要有恒心。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
記得有一天放學(xué)回家后，班上一個(gè)人也沒(méi)有了，我一個(gè)人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水。然后，滿(mǎn)頭大汗地跑回家。中午，老師走進(jìn)教室，微笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)會(huì)意地笑了。我心里覺(jué)得甜絲絲的。
還有一次下課，我擦黑板，因?yàn)槲覀�(gè)子小，得跳著擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細(xì)繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰(shuí)知，老師微笑著環(huán)視了一圈全班同學(xué)，然后就把目光對(duì)準(zhǔn)了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續(xù)面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很干凈�！比嗤瑢W(xué)一下子鼓起掌來(lái)，我真是哭笑不得。
老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，我參加了科技活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上語(yǔ)文課是不由自主地拿出來(lái)玩。這時(shí)，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，我趕緊把小飛機(jī)收起來(lái)，重新聽(tīng)起課來(lái)。
你說(shuō)怪不怪？老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。他的目光一閃一閃，給我增加了無(wú)窮的力量。
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