有關(guān)四年級(jí)的作文300字匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文300字 篇1
去舟山游玩，令我印象最深刻的，莫屬爬佛頂山和玩海兩件事情了，今天我就來講講爬佛頂山吧！
爬佛頂山，是從法雨寺旁開始，到佛頂山寺廟為終，路旁有許多小攤，出售五花八門、琳瑯滿目的小商品。
那天，我們?cè)瓉碛?jì)劃乘坐纜車上佛頂山。可是，天公不作美，這時(shí)候下起雨來了，還伴隨著電閃雷鳴。閃電一來，纜車就不能開了，害得我們只能爬上去。不過爬上去，卻意外地看到了許多坐纜車看不到的風(fēng)景。
上去沒幾步，首先映入我眼簾的是一片片郁郁蒼蒼的樹木，一根根奇形怪狀的樹干，一朵朵爭(zhēng)相開放的花朵，使我的眼睛應(yīng)接不暇。
爬到半山腰時(shí)，樹葉更加茂盛，更加鮮嫩可愛。我還跟一塊刻有“海天佛國(guó)”的石頭合了影呢！
好不容易到了山頂，我往四面一望，呀！山頂上云霧繚繞，真如仙境一般。佛頂山寺廟在云霧中若隱若現(xiàn)，神秘而美麗。
爬上佛頂山，雖然很辛苦，但是收獲了不一樣的風(fēng)景。佛頂山，下次我一次要再來。
四年級(jí)的作文300字 篇2
周五下午，太倉日?qǐng)?bào)組織了一次活動(dòng)——小記者參觀法院。我和其他的小記者的心情此時(shí)此刻都激動(dòng)萬分，恨不得馬上進(jìn)去瞧一瞧呢。
等了好一會(huì)兒，終于可以進(jìn)去了，在叔叔阿姨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們，沒有爭(zhēng)先恐后，一切都有條不紊地進(jìn)行著。
通過法官姐姐的介紹，我們知道了報(bào)案人應(yīng)該拿著材料先去大廳里報(bào)案。然后請(qǐng)律師，打官司……接著，我們來到了未成年人犯法打官司的地方，剛進(jìn)去，最先映入眼簾的是一個(gè)大圓環(huán)桌。我們坐下后，法官姐姐告訴我們，這叫“圓桌法庭”。我看了看在我面前的牌子，上面寫著“公訴人”，再看看別人的，哈哈，我邊上坐著一個(gè)小“被告人”，見他那后悔莫及的模樣，應(yīng)該是后悔自己坐在那里了吧，現(xiàn)在受到萬眾矚目，不知道他心里是什么滋味；再看看坐在我對(duì)面的兩個(gè)“法官”，他們神氣活現(xiàn)的，眼神中洋溢著驕傲和快樂，看來他們倆選對(duì)位子了……
然后我們來到了一個(gè)正規(guī)的大法庭，法官姐姐為我們講了幾個(gè)真實(shí)的案例，希望我們不要重蹈覆轍。
通過這次活動(dòng)，我們明白了許多道理：做人不能貪小便宜，在必要時(shí)刻要用法律來保護(hù)自己……希望我們大家都不要以“被告者”的身份出現(xiàn)在法院哦。
四年級(jí)的作文300字 篇3
聽，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”再聽，“我們的南泥灣……”，還有“我們是一家人，相親相愛的一家人……”，別以為我們是在聽美妙的音樂，這是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)下課的鈴聲。聽著這樣的歌聲，我們上課的緊張情緒很快就得到了緩解。
近段我們學(xué)校又增添了一個(gè)溫馨的提示，“離上課時(shí)間還有一分鐘，請(qǐng)即將上課的老師和同學(xué)做好課前準(zhǔn)備。”這對(duì)于我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示，原來老師一上課，總會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)跑得滿頭大汗，上氣不接下氣的來打報(bào)告，惹得老師不能正常上課。
還記得只要聽到《弟子規(guī)》的音樂響起，我們就會(huì)情不自禁的隨著吟誦起來，不知不覺中，我們對(duì)《弟子規(guī)》的內(nèi)容有了深刻的記憶。
還記得下午放學(xué)，學(xué)校播放《感恩的心》，同學(xué)們忘乎所以的唱起來，老師連布置作業(yè)的時(shí)間都沒有，想象同學(xué)們的那種高興勁，真的是一種學(xué)習(xí)后的放松，但不知為什么，后來這個(gè)音樂被換成了放學(xué)后老師提醒的安全教育。
但不管怎樣，一首首優(yōu)美的音樂，一句句溫馨的提示，都讓我們的內(nèi)心感到暖暖的。因?yàn)樗菍W(xué)校對(duì)我們的一種關(guān)心和愛護(hù)。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我們班的語文老師名曰呂春霞，號(hào)曰青蓮先生，同學(xué)們都叫她“呂先生”。
“呂先生”身高約1米78，一雙水靈靈的大眼睛，閃著智慧的光芒，一對(duì)小耳朵能“聽遍八方事”，一只小鼻吮吸著智慧的氣息，櫻桃小嘴里說出的可都是大道理。
有一次，在上語文課時(shí)，“呂先生”叫我們班一位朗讀能力最差的同學(xué)——陳前來讀課文。陳前讀得結(jié)結(jié)巴巴，甚至連有些字都不會(huì)讀，同學(xué)們都在私下嘲笑他。
“呂先生”得知后，特意在班會(huì)課上提出。“呂先生”說：“同學(xué)們都是在一個(gè)大家庭下生活，每個(gè)人都應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，不應(yīng)該因某個(gè)同學(xué)能力差而嘲笑他，這是一個(gè)人品格好壞的體現(xiàn)!”聽完，大家都低下了頭，羞愧萬分。
“呂先生”不僅在品格上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)上更是一絲不茍。
記得在開校運(yùn)會(huì)的前一天，“呂先生”布置了很少的作業(yè)，讓我們認(rèn)真完成。但由于我們一心只想著校運(yùn)會(huì)，并沒有十分認(rèn)真地做。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)，“呂先生”卻未因此而高興。因?yàn)槲覀兦耙惶焱砩系淖鳂I(yè)做得太糟糕了，只有3個(gè)人全對(duì)。“呂先生”沒有批評(píng)我們，卻做了自我批評(píng)，說自己沒有提醒大家以作業(yè)為主，不要因運(yùn)動(dòng)會(huì)而放松。看到這情景，大家都很難過。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我是一只漂亮的蝴蝶，我有好多好朋友。我已經(jīng)好多天沒看到它們了，我現(xiàn)在就要去找它們。
我先去找小溪哥哥與小魚弟弟。我還沒飛到小溪邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到一股臭味。我連忙飛到小溪邊問小溪哥哥：“小溪哥哥，水怎么變的這么臭呢？”小溪哥哥傷心地說：“以前，這里的水清澈見底，快樂的小魚每天都游來游去，可自從人們往水里亂扔垃圾后，水就變的越來越臭，小魚也都被毒死了，我好懷念它們啊。”
我又飛到森林里去找小樹哥哥與小鳥弟弟。咦，難道我走錯(cuò)路了嗎？怎么一片光禿禿的。這時(shí)，我聽到一陣細(xì)細(xì)的哭聲，我找著聲音飛過去，只見一只小鳥在那兒傷心地哭。“小鳥弟弟，你怎么了”我問道。小鳥抽泣著說：“過去，這里綠樹成蔭，鳥語花香，我們每天在這里歡快地嬉戲，可現(xiàn)在，人類野蠻的把樹木都砍了，小伙伴都飛走了，我好想它們啊。”我聽后也流下了傷心的眼淚。
我想我雖然只是一只小小的蝴蝶，但我也要盡自己的一份綿薄之力，與我的.伙伴們團(tuán)結(jié)起來愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。為了我們共同生活的家園，讓我們攜起手來，珍惜他們吧。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“轟隆隆，轟隆隆……”。雷公憤怒地敲著自己的大鼓，把一道道藍(lán)色的閃電帶向人間。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”。剛才還是毛毛細(xì)雨的，可轉(zhuǎn)眼間突然變成了傾盆大雨。豆大般的雨點(diǎn)讓人看得眼花繚亂，躲也躲不過。路上的行人都飛快地跑回家去。路上的行人越來越少了。
這時(shí)，開車的司機(jī)好像格外得高興，臉像綻開的花似的。為什么呢？原來是有些行人離家較遠(yuǎn)，而且行人們也不想淋雨，因此，只好搭車回家，司機(jī)們才那么高興。
慢慢的，慢慢的，雷聲小了，雨聲也小了，路上的行人多了。
又過了一會(huì)兒，云散了，雨住了，雷停了。可太陽仍在大海里酣酣大睡。
我打開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來，空氣像濾過似的，格外清新。窗外的花兒，小草，樹木，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了！
四年級(jí)的作文300字 篇7
隨著香風(fēng)，伴著人流，我走到池塘邊，深深一嗅，啊！荷花就在附近！我邊走邊聞，終于找到了一條青綠的“細(xì)線”！那條“細(xì)線”竟在池塘里！我驚訝地望去，一朵朵姿態(tài)優(yōu)美的荷花展現(xiàn)眼前，那一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，這一朵，如天仙下凡的姿勢(shì)讓所有人都迷住了；那一朵，好似小女孩的紅色裙子，中間的一點(diǎn)粉紅，讓大家都覺得嬌小可愛；它的旁邊，那朵帶著幾分圣潔的白色荷花，努力張開潔白的花瓣，好像在向小女孩講：“我們做朋友吧！”中間那朵華麗舞蹈的荷花，盛氣逼人，嬌艷艷的，好像荷塘中著了火，荷葉投降了，它們拿葉子為它扇風(fēng)。
五顏六色的荷花為池塘帶來了生機(jī)，讓人目不暇接。更讓人驚嘆大自然的魅力。
人們都說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
可誰知道，它還有強(qiáng)大的生命力！它們能出污泥而不染，能在水中開放著令人動(dòng)容的花朵。付出將有多大啊！再看看荷花池，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，比剛才更美了。
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