【精選】五年級(jí)的作文300字錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
問我有什么特長，寫毛筆是我的特長。
從小，我就在少年宮學(xué)書法，每天我都要練一個(gè)小時(shí)左右。剛開始練懸腕時(shí)，我寫的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我說：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾年的苦練，我的字有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我的毛筆字已經(jīng)九級(jí)了。
有一次，我在蘇寧電器門口表演寫對(duì)聯(lián)。剛開始我特緊張，心里七上八下，手腳也微微地發(fā)抖……終于，我鼓足了勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我忘記了周圍的一切，越寫越順手，最后一個(gè)漂亮的收尾“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”這十四個(gè)大字躍然紙上，周圍頓時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆的聲音，我心里感到無比自豪。
現(xiàn)在，我要再接再厲爭(zhēng)取考上十級(jí)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
說起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！
沒什么呀！
只好自認(rèn)倒霉了！
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！
在一節(jié)體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個(gè)同學(xué)的帽子，拉拉那個(gè)同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了，只見，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個(gè)坑來：“跑三圈，讓你同桌監(jiān)督。”他無奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說話！認(rèn)真跑！”
我說。幾分鐘之后，同桌還在說著，啊！
我終于明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！
真拿他沒有辦法呀！
唉！
我這個(gè)狡猾的同桌！
指導(dǎo)教師崔梅茹
五年級(jí)的作文300字 篇3
隨著時(shí)代的發(fā)展，一個(gè)個(gè)井然有序的高樓小區(qū)出現(xiàn)在世人眼中。我所住的隨園，也有了新的變化。
進(jìn)入北大門，放眼望去，一棵棵高聳的大樹如同一個(gè)個(gè)威猛的士兵般屹立在路邊，旁邊是形態(tài)各異的草木雕塑，有球形的，有S形的，有正方形的，有的狀如星星，有的形似紅桃。接著拐入大樓之間的小道，恍如進(jìn)入了林間小道——走在彎曲的小路上，既有樹蔭，又有長椅，還有石桌。除此之外，還有林間沒有的小橋流水。在茫茫月色下立在橋上，輕風(fēng)襲來，水面波光粼粼，多么寧靜，多么愜意呀。
隨園不光綠化環(huán)境好，娛樂健身方面也建設(shè)的很不錯(cuò)。你瞧，1期的廣場(chǎng)有羽毛球場(chǎng)，也有健身器械，你會(huì)常常在那兒看到許許多多的人打羽毛球、踢足球，揮灑歡樂的汗水；也能看到一群孩子圍著器械，不停地跑、爬······到處都是純真的笑聲。4期的廣場(chǎng)是愛跳廣場(chǎng)舞人群的天堂。每當(dāng)晚上7點(diǎn)，廣場(chǎng)上就會(huì)想起悅耳的音樂，交誼舞，廣場(chǎng)舞，樂此不疲。還有一些孩子也跟著群體手舞足蹈。到處洋溢著溫馨的氣息。
傍晚，彩霞染紅了天空，被夕陽籠罩的隨園多了一份安逸，我們睡了，它也睡了。
五年級(jí)的作文300字 篇4
這部古人智慧的結(jié)晶，有的透過大自然表述出來，但大部分是以動(dòng)物來表達(dá)的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言透過了螞蟻和蟬生動(dòng)的對(duì)話，來告訴我們：人不就應(yīng)是懶惰的，就應(yīng)屬于螞蟻型的動(dòng)物。不好用任何理由來掩蓋自己的過錯(cuò)。錯(cuò)就是錯(cuò)，不錯(cuò)就是不錯(cuò)，這永遠(yuǎn)是真理。
這部寓言流傳至今，只正因它反映著生活的智慧和想象的智慧。它能夠告訴我們生活中的一些道理。如：做人務(wù)必誠實(shí)；不能懶惰；也不好借著任何理由來掩蓋自己的錯(cuò)誤；不好只看見自己的好，而放大別人的.壞；做什么事都不好太糊涂，要想清楚是不是對(duì)自己有利，是不是對(duì)自己有害；自己完全能夠辦到的事情不好加壓與他人；同時(shí)也不好把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”。看見別人有困難，別人需要幫忙的時(shí)候，不好推辭，否則自己的職責(zé)將會(huì)更重；更不好一味的貪婪，過度的貪婪只會(huì)將自己陷入困境。
總而言之，我覺得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶，表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。這天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言并不深?yuàn)W，但道理卻耐人尋味。
五年級(jí)的作文300字 篇5
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來引種到韓國與日本，具有重要的觀賞價(jià)值及藥用價(jià)值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。
生長在偏僻的墻角獨(dú)自冒著嚴(yán)寒盛開。不長揚(yáng)也不退縮，可見梅花清雅脫俗，不畏嚴(yán)寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅(jiān)貞不屈。千百年來，梅花不僅作為獨(dú)具特色的植物被人們喜愛著，更成為一種人格和品性的文化象征。
五年級(jí)的作文300字 篇6
我曾經(jīng)有一個(gè)活潑可愛的班主任，他姓夏，所以我們都叫他夏老師。
雖然夏老師已經(jīng)不教我們了，但是他在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。有一次，我數(shù)學(xué)才考了83分，平均分是88分。那時(shí)我十分傷心，如同被別人欺負(fù)了一樣。：不用太難過。我想誰會(huì)這么關(guān)心我？抬頭一看，原來是夏老師。我有一些害怕，可夏老師卻和藹可親地對(duì)我說：不敢見我嗎？沒關(guān)系，只要你午休的時(shí)候來我這兒一下，我給你補(bǔ)一下課，好嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說：好。不知不覺，午休到了。我迫不及待地跑上三樓辦公室，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)學(xué)到有趣的知識(shí)。到了辦好公室，報(bào)里面竟然空無一人，過了大約五分鐘夏老師才進(jìn)來，他說：張夢(mèng)嘉你知道嗎，你知道你上午為什么不敢見我？那是因?yàn)槟銢]有信心。每一個(gè)人一生中都會(huì)有悲傷和快樂。如果你一生中都是快樂的那有什么意思呢？一生中都是悲傷的那就是老天爺對(duì)你不公平，人只有一生中又快樂又有悲傷才是完美的人生。我說：好，我知道了。夏老師說：下面我們就開始復(fù)習(xí)。我說：好。復(fù)習(xí)完，我又回到了教室，開始專心致志的上課了。
以后我每一次傷心時(shí)，都會(huì)到夏老師那邊去和他談?wù)勑牧牧奶臁＿@就是我曾經(jīng)一個(gè)活潑可愛的班主任夏老師！
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