【實用】初一的我作文300字3篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初一的我作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的我作文300字 篇1
大家好，我是一只鋼筆，身穿粉色裙子，裙子下面就是波浪形的愛心形圖案。頭上頂著一個蘑菇似的帽子，一雙小小的眼睛，一張大大的嘴。總體看起來還可以，而且我還可以換墨囊。
一天夜里，我用魔法在大屏幕上看見明天將有一個小朋友要買我，然后就沒有顯示了。早上，果然來了一位小朋友把我拿了下來，付過錢后就走了，他把我緊緊地拿在手里，然后我到他的家。有時候我的墨堵住了，他就把我一甩，他前一下，后一下，把別人的裙子都弄臟了，而且墻上也都是墨水，床上也是，地上也是。我心想：疼死我了!然后他很多次把我從桌子上不小心摔下來。就這樣，過了很多天，有一天，我終于忍不住了。
晚上，我就用魔法進入他的夢鄉，我把他的夢變成了我的忠告。在夢里，我變成了他的好朋友，我看他又把鋼筆甩了，就勸告他說：“你其實可以不用甩，你可以用墨囊給它倒點墨，然后讓它多吸一點就是了!”“也是!”“那請你愛惜它!”我開心地說。“好的，謝謝你!”“不用謝!”于是，我變回鋼筆，走出了他的夢。第二天她果然不甩我了，我太高興了!
看，其實每個小朋友會自覺的，只要打敗一個叫懶惰的惡魔，你就可以成功!
初一的我作文300字 篇2
打開記憶的匣門，似乎找到了什么？是感動，是委屈，是難過，還是羞愧？陣陣羞愧一涌而出·····
那是二年級期末考試的日子。我懷著忐忑不安的心情來到了氣氛緊張的考場，空氣似乎都“凝結”住了。那都是我沒帶尺子的緣故。
“我怎么能如此大意，考試是很重要的日子···”我心里像是十五個吊桶打水——七上八下，又像打翻了五味瓶般雜亂。監考老師發下試卷，一道二十分的'操作題“跑”進了我的視線：完了，完了，徹底完了難道這煮熟的鴨子就要“飛”了嗎？
咦？好像有人在拍我。我轉向后去，是···她-----我最強的對手。心想：黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。她遞來一把尺子她唯一的尺子，我有些受寵若驚。她滿臉微笑地說：“拿去吧，你一定需要。”“可---你怎么辦？”頓時，我感到臉上像火燒般火辣辣的。想起美術課的時候她向我借轉筆刀，我怕她弄壞就沒借給她；現在我期末考沒帶尺子，她卻不計前嫌地向我伸出援助之手。感激、后悔、慚愧交織在心頭。我，哎··
我怎么也忘不了那酸溜溜的羞愧！
初一的我作文300字 篇3
當春天的暖風緩緩飄進屋內，輕輕拍擊書頁，發出“啪啪”的聲音時，仿佛一切嘈雜的事物都逃走了。
我出生在一個六口之家，經常接觸到的時綿延不絕的吵鬧聲。我似乎天生就煩吵鬧，一聽到有人講話就哇哇大哭，使母親整日不得安寧。后來，聰明的母親想到一個好辦法：讓我讀書。當時，我雖然不識字，但卻對圖片感興趣。于是，屋里嘈雜時，我不再哭鬧，而是一個人坐在沙發上或床上，品味“可口的美食”。
書為我豎起了一道屏障，阻擋了塵世的喧嘩。
后來，我和父母獨自到三門峽生活，往日的吵鬧已經不復存在，但兒時讀書的習慣卻永遠伴隨著我。
在家里，我最享受的是微風拍打書頁。微風悄悄走進時，我任由吹動書頁，吹到哪兒，我就讀哪兒。我發現，風似乎是有靈氣的，世間萬物都是有靈氣的。這里，只有我、風和書頁間的碰撞聲。
一天，我看到一篇文章，講述一個人如何向往陶淵明的隱居生活。我卻不以為然。 有書的相伴，一個人可以對嘈雜渾然不覺。書能讓人平靜。它用它的文字為我編織了一件防風衣，為我抵御“風沙”的侵擾。
就像林徽因說的，“真正的寧靜，不是遠離凡世塵囂，而是在心里修籬種菊”。
在這個吵鬧的世界里，我擁有一份寧靜。
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