漫畫老師五年級的作文300字五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師五年級的作文300字 篇1
每個人都有過老師，但你會不會知道自己相處多年的老師有什么特點呢？我有一位老師，他的特點非常突出。
我的音樂老師就是我要說的老師，他教我們音樂已經有兩三年了，我們非常喜歡他。音樂老師才藝出眾，做過好幾次的舞臺主持人，享受過無數人的掌聲和贊美，而且老師唱歌也很好聽，但除此以外我更覺得老師像一個表演京劇的人，因為老師變臉很快。
老師開心時，會擺出許多有趣的動作，有時還會鬧出笑話來，老師會和顏悅色的給我們說一個小故事或唱一首歌以及讓我們看個電影或一些有關音樂的電視節目。但如果老師不開心那我們都完了，如果有人上課不好好聽課或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同學上課說話老師讓他站了一節課！
我還有一個充分的例子可以說明老師的“面具”，有一次老師正為我們講著一個課本上的故事，講著講著不小心用棍子打到了燈，那時老師的表情真是難以形容，等事情平下來以后，全班同學都笑出了聲，也因此挨了好多下。
這就是我的音樂老師，我喜歡的老師，京劇老師！
漫畫老師五年級的作文300字 篇2
生活中，有著許許多多的人陪伴我度過，爸爸媽媽、弟弟妹妹、同學……而老師，也是我生活中的一員，給我印象最深的是信息老師——劉老師。
劉老師是信息技術老師，性格十分溫柔。頭發又密又長，眉毛猶如黛黑的柳葉般安在她那月芽般又彎又長的睫毛上。她那水靈靈的眼睛讓我們看著沒有一絲恐懼，都會讓我們感到安心。她很喜歡笑，笑起來嘴巴笑的像一個月芽；她的聲音十分好聽，特別溫柔，特別親切。她的皮膚很白，像花了妝一樣。夏天的時候她喜歡穿裙子，特別是長裙子，她穿的'鞋子幾乎全是高跟鞋。
說她嚴，其實也不嚴，就是對我們帶鞋套有些嚴厲。鞋套是我們進信息技術室時必須穿的，因為把信息技術室踩臟了的話沒有人打掃。每次去信息技術室之前，劉老師都會檢查我們帶了鞋套沒有，沒有的話她就會讓那個人帶筆，紙，去窗臺上寫檢討。
說她溫柔也確實不錯，每次上課時，她總是會帶著微笑，用溫柔的聲音來教我們怎么用電腦完成一些任務，怎么熟悉鍵盤，怎么用雙手打字……每一樣我們都學分認認真真，每一樣劉老師都會耐心的教我們。
我們的信息老師劉老師，是我最溫柔的老師之一，難道不是嗎？
漫畫老師五年級的作文300字 篇3
常說道：魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假，吾班兇將——英老，正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝，體現出英老的威嚴。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴肅的表情。
每逢上課，英老就會成為魔鬼。一日，我正在和別人講話，因英老正在上課，我倆講的正起勁兒。突然，兩枚“飛鏢”飛來，砸中我倆的頭。英老吼道：“爾等在做甚？”罰抄“班規”五百遍！唉，敢怒不敢言。
次日，英老叫吾去“刑場”。英老問吾：“爾可知背單詞？”我答曰：“知是也！”英老問曰：“爾可背單詞乎？”我答：“未背也。”英老惱怒，叫吾伸出左手，以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒，卻只能忍，誰讓他是師我是生呢！
但下課英老又成為一名天使。
一日，吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極，撒開腳丫子往前跑。可謂使出吃奶的勁往前跑，可惜吃奶的勁都快用完了，狼狗終究還是過來了，竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影，英老看見吾后面還有一條狼狗，“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍，往狼狗身上打去，狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。
現在很難找出這么嚴厲的老師，吾愛吾師。
漫畫老師五年級的作文300字 篇4
我的語文老師高高的個子，一頭烏黑靚麗的長發，還有一雙會說話的大眼睛。
我的老師教學方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績，就說，以后，誰如果聽寫得了100分，考試考了全班第一，她就獎勵文具和玩具。同學們聽到這個消息十分激動。每次聽寫前，大家都會專心致志、一心一意地讀、寫復習，我激動地在紙上寫來寫去，寫的就是馬上要聽寫的內容，簡直像鬼畫符一樣。（因為我寫的字太大，筆畫都重疊在一塊兒了。）
果然，成績一出，聽寫100分的真多，大部分同學都在90分以上。
因為有了這個規矩，原來上課三心二意的同學都在全神貫注地聽講，原來下課在樓道里亂跑的同學（包括我）都開始專心學習了，原來一放學就出去玩兒的同學都開啟了漫長的復習之路……
果然，期末考試語文13個100分，幾乎全部同學都在90分以上。老師這個辦法真靈，既讓我們得了獎勵，又讓我們學到了知識。
這就是我的語文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責、循循善誘的老師。
感謝老師！
漫畫老師五年級的作文300字 篇5
我認識的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下。”并讓我們背誦四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”
值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子里。
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