趕圩六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的趕圩六年級作文，希望能夠幫助到大家。
明天是國慶節，我和外婆要回建甌了。可是媽媽說一定要作業寫完才可回家。可是老師布置的作業太多了，怎么辦呢？啊，有了，“趕”于是“趕圩”的一幕就開始了。
回到家，我就開始趕圩了。我急忙拿出作業來寫，外婆和爸爸看到我這行動說：“今天奇怪了，是不是太陽從西邊出來了，怎么一回來就這么積極的寫作業，不是還有7天嗎。”我說：“那還不是媽媽說過的作業沒有做完是不讓我回去的，所以我就加油了。”爸爸說：“這也很好啊，但做出的`作業要有質量的，而不是為了快馬虎的做的，就如數學作業你隨便寫幾個數字就行的。”
“賣完一樣菜了，哈哈！”我大叫著，但我緊接著又開始寫第二樣作業了。
飯做好，外婆叫我們吃飯了，我心想剛好肚子也很餓了，還是去吃飯吧，吃完了再寫……不行，我吃飯慢，吃完飯又要八點多了，不行，寫完再吃，為了回家看姐姐，對不起了肚子，先讓‘你’餓著了，我顧不上飯菜的香味，繼續寫作業，但實在太餓了，肚子在打架了，生氣地告訴我：“主人，你再不吃我就讓你受苦了……”沒辦法，只好叫外婆給我一個包子，邊吃邊做。
“啊，哈……又寫完一樣了！”我高興地說。爸爸說：“快點來吃飯，等會兒飯涼了。”我說：“等會兒，我就快寫完了，沒事的，為了明天餓一次沒有事的。”但爸爸和媽媽都不同意我怎么做，還是把我拎上了桌子，我只好乖乖的吃飯了， 我快速的吃完飯，又開始我的“趕圩”了。
啊，十點多的時候，作業終于完成了，這“趕圩”的滋味真不好啊，以后我再也不這樣了。
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