松山湖一日游三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的松山湖一日游三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期六下午我和家里人一起去松山湖游玩。
我上車我的心就跳個不停了，因為我想看看那里的自行車和我們的自行車有什么不一樣的地方，到了松山湖了，可是路旁的好多爸爸說：“那一些車都是去松山湖的。”我心想怎么會這樣子呀！恐怕自行車都有可能沒有呢？我看見了有好多自行車呀！有二個坐位的，有一個坐位的，有三個坐位的呢！
租好了自行車就開始出發(fā)了，走啊走終于找到了入口了，一眼看去人山人海呀！可真多人了，入口挨挨擠擠的好難進啊！雖然很難進但里面的風景很美。小草綠油油的它們好像在和我說：“歡迎來到美麗的松山湖游玩。”花兒笑紅了臉還躺在草地上曬著陽光呢！我還和花兒們拍照留念，聞上真是芬芳撲鼻啊！松山湖的湖真大呀！有的人在湖邊釣魚、有的人在草地上聽著音樂，這里美麗的風景有的人在拍照，這里的景色真美麗啊！
我雖然沒有買到紀念品但我看到了這里的美麗的風景，我已經(jīng)很開心了。我暑假還要再來松山湖游玩。
我游玩了一個快樂的松山湖。
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