初三也有故事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初三也有故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一就像未涉世的青少年，天真可愛；初二就像入世卻不深的青年，稚嫩中帶有幾分成熟；初三，則像，嘗遍人生百苦的壯年，成熟沉默。不過，你一定理所當然地認為初三整體很沉默，甚至有幾分死寂？其實在大量的作業試題后面，也不乏故事的。
“叮鈴鈴”“午讀啦了！”隨著清脆的午鈴響起，有人大吼一聲。有人睜開惺忪的眼睛，有人在哀嚎，有人不緊不慢地拿出書在低聲地跟著課代表在讀書。
“花間一壺酒，獨酌無相親。”還沒朗讀完《月下獨酌》，在這時，兩個紀檢部的學生靦腆地走進來溫聲細語說：“拿出校卡，伸出手，看你們指甲剪了沒有”霎時，講臺下一片吵鬧，紛紛伸出手來。這時一道矯健的身影走進我班，她面帶微笑，中氣十足地說：“檢查頭發。”班里立即像炸開鍋一樣喧嘩：“啊！忘了今天中午要檢查！”“快！扎劉海，將劉海扎上去！”有人手忙腳亂找橡皮，有人用手當梳子在頭發上亂抓，沉寂的畫面，如被某只神奇的畫筆，蘸了色彩，瞬間“五彩繽紛”起來了。她快速地走過每一個同學的身邊，然后迅速地檢查同學們的'劉海和發型，偶爾會拍一拍某個同學的肩膀，大聲說不及格“好了，檢查完了。剛才不及格的，出來！”她瀟灑地手一揮，被檢查出頭發不合格的那幾位。低著頭乖乖地跟出去了。班里個個都忘了繼續午讀，饒有趣味看向外面的幾位同學。
不久，一位女同學面帶幾分尷尬笑容，回來了。班主任問為什么回來了，她說：“她將我認作男生了！”一陣哄笑。
“叮鈴鈴！”午讀結束，我們已百米沖刺的速度沖出去，我們左三圈右三圈地圍看著，興致勃勃地看著謝校替他們剪頭發。安安靜靜地聽著那一聲聲“咔嚓咔擦！”我們就爆笑一聲接著一聲，每一縷頭發掉地上就如一個音符在跳躍。
說忙碌的初三緊張而疲累，但也有讓我們開心興奮故事，裝點著我們的初中生活，讓我們難忘。
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