一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感3篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感篇1
最近和孩子們一起閱讀這本有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)怪怪的書(shū)名，叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。書(shū)不厚，不是童話，是一部幼年小說(shuō)。看介紹時(shí)知道這本書(shū)在1970年3月問(wèn)世以后，讓出版這本書(shū)的一家名叫偕成社的出版社意想不到的事情發(fā)生了，僅僅七年，也就是到了1977年6月，這本書(shū)就買(mǎi)出了50萬(wàn)冊(cè)，到了1999年，已經(jīng)突破了100萬(wàn)冊(cè)!就是現(xiàn)在，還在以每年三、四、每次1萬(wàn)冊(cè)的速度再版。到2001年2月，它已經(jīng)再版了173次!
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》是一部什么書(shū)呢?
它講了一個(gè)什么故事呢?
它為什么受到了一代又一代讀者的喜愛(ài)呢?
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》的故事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)是講了一個(gè)女孩和男孩的故事。秋代是一個(gè)上二年級(jí)的女孩，個(gè)子矮小，人卻堅(jiān)強(qiáng)。正也是一個(gè)才上一年級(jí)的男孩，個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的.膽小鬼。一天，他們倆認(rèn)識(shí)了，于是，一個(gè)普普通通的故事就在兩個(gè)孩子身上發(fā)生了…
這是一部描寫(xiě)幼年孩子日常生活的小說(shuō)，日本叫"幼年小說(shuō)"，也就是說(shuō)，是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給一、二年級(jí)學(xué)生自己看的小說(shuō)。
這樣的小說(shuō)，很容易寫(xiě)得羅嗦、枯燥，讓孩子們讀不下去丟在一邊。但作家卻把一個(gè)既沒(méi)有幻想又沒(méi)有離奇情節(jié)的幼年小說(shuō)寫(xiě)得生動(dòng)極了，一個(gè)平淡無(wú)奇的故事，在作家的筆下，竟然會(huì)變得那么有趣了!
讀這本書(shū)，我們完全感覺(jué)不到作家的存在了，甚至感覺(jué)不出這是一本書(shū)了，面前只有一男一女兩個(gè)孩子(當(dāng)然還有別的孩子)，他們哭，我們也會(huì)一起哭，他們笑，我們也會(huì)一起笑，不知不覺(jué)地，我們就融入到了故事里。如果是一個(gè)孩子，會(huì)覺(jué)得是在講自己的故事，如果是一個(gè)大人，會(huì)覺(jué)得是在講自己的童年。
這是因?yàn)椋骷野押⒆拥男睦泶Φ锰笍亓恕Ｓ袝r(shí)，讀著讀著，我們簡(jiǎn)直懷疑作家是不是鉆到孩子的心眼兒里面去了!
幾個(gè)孩子的形象躍然紙上，還離不開(kāi)作家對(duì)他們身邊風(fēng)景的描寫(xiě)。這些風(fēng)景絕對(duì)不是可有可無(wú)的，讀到最后一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的風(fēng)景都與故事中的孩子有關(guān)。這本書(shū)的前面，還有一張地圖。書(shū)中提到的風(fēng)景，也就是作家每天都在眺望著的風(fēng)景，都畫(huà)在這張地圖上面了。
雖然是一部幼年小說(shuō)，但這本書(shū)卻有一個(gè)非常大、非常大的主題，這是一個(gè)關(guān)于"成長(zhǎng)"的主題。
不光是膽心怕事的正也在秋代的激勵(lì)下，走向了成長(zhǎng)與自立，其實(shí)，反過(guò)來(lái)在正也的激勵(lì)下，一直盼望著長(zhǎng)高的秋代，最后也獲得了成長(zhǎng)。當(dāng)然，兩個(gè)人一樣，都是一種精神上的成長(zhǎng)。在說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)時(shí)，古田足日曾說(shuō)過(guò)，孩子的成長(zhǎng)中有一個(gè)"節(jié)"，他進(jìn)一步解釋說(shuō)，孩子們的成長(zhǎng)不是呈一條直線向前伸展的，由于經(jīng)驗(yàn)的累積，有一天，會(huì)突然發(fā)生變化，會(huì)急速上升，這就是成長(zhǎng)中的"節(jié)"。寫(xiě)作這本書(shū)的時(shí)候，古田足日就加入了對(duì)"節(jié)"的思考。
我想，如果說(shuō)幼兒小說(shuō)有經(jīng)典，那么，這本書(shū)就是經(jīng)典之中的經(jīng)典了。
這是一個(gè)小故事，但卻是出自一位大手筆，于是，一個(gè)小小的故事就變成了一個(gè)大故事。
所以我說(shuō)它是:小故事，大手筆。
古田足日可不是一位一般的作家，他在日本，是一位家喻戶(hù)曉的大作家。寫(xiě)童書(shū)的大作家，當(dāng)然不止古田足日一個(gè)人了，但還發(fā)表過(guò)那么多理論著作、震憾了整個(gè)日本兒童文學(xué)界的大作家，就只有古田足日一個(gè)人了。
所以，他出手不凡。好書(shū)值得一讀。
一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感篇2
轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去一大半，暑假期間爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》，我非常喜歡這本書(shū)，一口氣讀了三遍。
這本書(shū)里主要講了兩個(gè)人物之間發(fā)生的故事，其中一個(gè)是小男孩，他的名字叫正也，上一年級(jí)，他個(gè)子很高，經(jīng)常有學(xué)生誤認(rèn)為他是三年級(jí)的學(xué)生，別看他個(gè)子很高，膽子卻很小，還經(jīng)常哭鼻子，上學(xué)從來(lái)不敢獨(dú)自走土崖小道；另一位是小女孩，名字叫秋代，上二年級(jí)，她的個(gè)子很矮，但膽子卻很大，非常堅(jiān)強(qiáng)。他們兩位是鄰居，也是好朋友。他們之間發(fā)生了好多好玩的故事。
最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走。他離家出走是因?yàn)楹门笥亚锎矚g的紫斑風(fēng)鈴花不小心碎了，他為了不讓好朋友傷心，獨(dú)自一人去尋找紫斑風(fēng)鈴花。正也一路上心情七上八下，非常害怕，充滿(mǎn)了猶豫，幾次都想半途而廢，特別是碰到兇惡的大狗、陌生的大叔以及遙遠(yuǎn)的樹(shù)林時(shí)，正也急得都想哭，但一想到好朋友傷心的樣子，正也還是戰(zhàn)勝了自己，最后終于摘到了紫斑風(fēng)鈴花。
正也由一個(gè)膽小的`人變成了一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，我很佩服他，正也心中的友情戰(zhàn)勝了自己的懦弱，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了恐懼，深深地激勵(lì)著我，我也要學(xué)習(xí)正也，讓自己變得和他一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，更有自信。這本書(shū)我建議大家去讀一讀，真的很好看。
一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子讀后感篇3
今天，我讀完了一本書(shū)，名叫《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。書(shū)里面有兩個(gè)主要人物：一個(gè)是小川正也，另一個(gè)是水村秋代。小川正是一個(gè)剛上一年級(jí)的男孩，他個(gè)子又高又大，卻是個(gè)愛(ài)哭鼻子的膽小鬼。水村秋代是一個(gè)上二年級(jí)的女孩，個(gè)子矮小，卻很堅(jiān)強(qiáng)，常為保護(hù)自己和別人打架。開(kāi)學(xué)的第一天，他們倆認(rèn)識(shí)了，于是，在他們身上發(fā)生了許許多多的'故事。最讓我感興趣的是正也離家出走的故事，你們沒(méi)想到吧，膽小如鼠的正也也敢離家出走，因?yàn)檎驳暮门笥亚锎驼胬碜佣枷矚g紫斑風(fēng)鈴花，正也就給她們?nèi)フ习唢L(fēng)鈴花。在摘紫斑風(fēng)鈴花的過(guò)程中，正也漸漸成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。合上書(shū)本，我心中久久不能平靜，我想：我也要像正也一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在課堂上多多發(fā)言，大膽起來(lái)。
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