好人好事高三作文
好人好事高三作文1
好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數(shù)我們小區(qū)的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的微笑，滿頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。
在小區(qū)里，在街道里，在馬路上時(shí)常會看到他的背影，時(shí)常做著一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！
每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀！看著他忙碌的身影，我不禁擔(dān)心起來。
星期六下午，烈日當(dāng)空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎？他左手拎著一個(gè)涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊！你來干什么啊？”王爺爺關(guān)心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，上海是奧運(yùn)會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個(gè)布滿千瘡百孔的上海；說大了中國的國際聲望也會由此下跌；二來，這些廣告多數(shù)是騙人錢財(cái)?shù)模行┙芍胁坏_人錢財(cái)，還胡亂醫(yī)治，把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù)，我們不能讓它們得趁。”王爺爺一邊憤怒說著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的.地方添了添，補(bǔ)了補(bǔ)。我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧！小區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家！只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍(lán)，城市會更整潔！”
王爺爺?shù)呐e動帶動了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？
是啊，讓我們一起從小學(xué)會做好人，做好事，攜起手來成為新一代好人。
好人好事高三作文2
好人好事時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
有一次，有一個(gè)在圖書館的學(xué)生去上廁所，不幸手機(jī)被掉落在廁所里，當(dāng)時(shí)他感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書館的周老師，周老師又找來了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，失去了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了老師的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。
在一輛出租車上，一位乘客下車時(shí)，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現(xiàn)金和一部手機(jī)還有許多資料。那位好心的司機(jī)把包拿到了失物招領(lǐng)處。那位乘客還沒找到自己的手提包，他非常著急。因?yàn)椋X丟了沒什么大礙，但有許多單位的資料，如果遺失會造成很大的`損失。過了幾天，那位乘客到失物招領(lǐng)出去，看到他的包安然無恙的“躺”在那里，他數(shù)了數(shù)，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機(jī)，心里非常感激他，感慨的說：“誰說現(xiàn)在社會上好人少了，我要說世上還是好人多！”
是啊，如果每人都有一顆關(guān)愛他人的心，那世界就會變得更加美好！讓我們對社會上需要幫助的人伸出一只援助之手吧！
好人好事高三作文3
做好事我們，電腦繪畫一年級一班，雖然是學(xué)校里一個(gè)平凡的班級，但是也有它的可貴之處，是我們心中不平凡的集體。
這個(gè)集體，隨時(shí)隨地都閃爍著亮點(diǎn)，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼。日常的值日生工作，勞動委員孜孜不倦地做著本職工作，并且督促其他同學(xué)做好值日，但是更多的是同學(xué)們自覺配合勞動委員的工作，自覺留下做值日。在學(xué)校大掃除中，班級中的每個(gè)人都有自己的勞動崗位。我班的男生會擔(dān)負(fù)起擦日光燈，擦電風(fēng)扇等較危險(xiǎn)的重任，而讓女生做些較簡單的勞動。最近，因?yàn)槲野鄬徟碌膱F(tuán)員，這迫使想入團(tuán)的積極分子產(chǎn)生動力，更加躍躍欲試，摩拳擦掌，他們會主動幫同學(xué)擦濕的桌椅，擦黑板也比以往勤快了，還有幫助修理壞掉的電燈。任課的老師豁然發(fā)現(xiàn)班級變干凈，教室變明亮，上課也就更活躍。
在學(xué)習(xí)方面，常常能看見我們班三三兩兩的人圍在一起，談?wù)擃}目，時(shí)而平和，時(shí)而激烈。幫助解惑的人，仔細(xì)的解答，而聽的人臉上掛著專注的神情。濃郁的學(xué)習(xí)氛圍在我們身邊回蕩。
臨近第二個(gè)學(xué)期末，回想第一個(gè)學(xué)期末時(shí)的班級展示活動，它受到了同學(xué)，老師，學(xué)校的一致好評，這個(gè)展示活動是我們集體力量的體現(xiàn)，除了班級干部放學(xué)后布置教室，班級同學(xué)也自愿犧牲個(gè)人業(yè)余時(shí)間為班級盡心盡力。在各種體育比賽中，我們也有出色的表現(xiàn)，長繩、籃球比賽都是我們津津樂道的話題，我們熱愛我們的'集體。教室后的墻壁上貼滿了大家贏得的獎(jiǎng)狀，其中有每個(gè)人的力量。
在抗擊非典的時(shí)期，我們班舉行了一個(gè)有關(guān)非典的辯論賽，不參加比賽的同學(xué)，積極主動的收集非典的資料，使活動更加豐富多彩，讓我們了解非典的知識。
總而言之，我們班學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會裝點(diǎn)在今后我們美好的回憶之中。往后，當(dāng)我們在腦海中穿越時(shí)空，回到現(xiàn)在，都會為這一幅幅絢麗多彩的篇章而喝彩。
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