六年級想象作文：書本上的對話
夜深了，一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中，所有人都睡著了，一切都是靜悄悄的……
三角形從書本中跳了出來，用洪亮的聲音打破了書房的寧靜：“圖形們，都醒來吧，如果不是人們在地基中大量用上了我，你們哪能睡在高樓大廈之中？”
這話一出，惹得其它幾何圖形紛紛不滿。圓首先跳出來抗議：“這還不是人們的功勞？是他們經過計算才把你放在各個地基的位置上的，你只是搶占了名利而已。來看看我，我成了輪胎，天天為人類跑腿。我肯定比你更有用。”
三角形不服氣，反駁道：“那也是石油的功勞，人類發(fā)明的航空火箭哪來的圓？發(fā)射架上倒是有我的影子。”
直線終于忍不住了，說：“我比你們都厲害，因為你們都是由我組成的，沒了我，哪有你們？”
圓可不信：“那么，你變成一個圓看看？”直線可沒這本領，忙說：“我需要圓規(guī)！”圓諷刺道：”那還不是靠別人？——還是我行，人們依我發(fā)明了“圓桌會議”，讓所有人都覺得公平。“
三角形又忍不住了：“埃菲爾鐵塔，埃及金字塔等名勝古跡上都有我，‘圓桌會議’算什么？！”
各幾何圖形紛紛爭論不休。
“安靜！”波浪線大吼，“不要爭了，我們每個圖形都有優(yōu)缺點，這樣下去誰也爭不出勝負，因為我們有各種不同的特性啊！我看大家都休息吧，只有人們結合使用，未來才會更美好。”
幾何圖形們聽后，都慚愧地低下頭……
天亮了，書本上仿佛什么也沒有發(fā)生。
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