精選小學二年級演講稿3篇
小學二年級演講稿 篇1
各位老師、家長，大家好！
我是咱們班×××的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的'大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學二年級演講稿 篇2
假如風有顏色，四季會變得五彩繽紛。
春天的風肯定是綠色的，春風輕輕一吹，就會讓大地變綠，就會把冬眠的動物喚醒。
夏天的風肯定是紅色的，因為夏天烈日炎炎，紅色代表火熱。
秋天的風肯定是金色的，秋風輕輕一吹，金黃的樹葉就會落下來，就會把讓人垂涎欲滴的各種水果吹熟了。
冬天的風肯定是白色的，冬天的風呼呼地吹，就會把住在天上的潔白無暇的雪花吹下來，讓世界變得純潔美麗。
如果風有顏色，世界會變得多姿多彩！
小學二年級演講稿 篇3
盼望著，盼望著，溫和的春天邁著親切的腳步走來了。
“轟隆隆”，雷公公大吼一聲，喚醒了可愛的小青蛙，他連忙跳到荷葉上，“呱呱”地唱起歌來。也喚醒了小草，小草悄悄地從土地里探出了頭。
春雨打到杜鵑花上，杜鵑花馬上變紅了，你看，它開得多么鮮艷啊！春雨也打到了樹梢上，樹梢變綠了，好像給樹戴上了一頂綠色的大帽子，漂亮極了！
春風吹拂過柳梢，仿佛在梳著柳樹的頭發。春風吹過小草，小草跳起舞來，他們的舞姿多么優美啊！
看，春天來了，小動物們也高興起來，快看，小喜鵲和大樹在捉迷藏呢，她一會兒藏在白楊后面，一會兒藏在樺樹后面；小蝴蝶和小蜜蜂一會兒飛到這朵花上，一會兒又飛到那朵花上，像在談話似的。它們玩得多開心啊！
小朋友們也在這個好日子里跳繩，做游戲，都長高了許多。不過，我們不能貪玩，也要好好學習。
一年之計在于春，我們要在春天，好好去享受生活哦！
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