三年級假如給我三天光明讀后感
三年級假如給我三天光明讀后感1
三天光明，對于常人來說，只是簡簡短短，平平淡淡的三天。因為他們整天碌碌無為，在漫無目的地游玩。而目前青少年中也有一些人，他們擁有舒適良好的環境，優越的`學習條件。但是他們不去珍惜眼前的一切，而且吃不得苦，把學習當成一大苦差，根本無心學習。“庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的眼睛。”他們不是以積極上進的心態去面對生活，而是哀嘆命運對自己的不公。
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書后，我才更理解這句話所包含的意思。
三年級假如給我三天光明讀后感2
讀了，《假如給我三天光明》這本書，我真是受益匪淺。這本書主要講了一生只經過十九個月光明的海倫·凱勒在安妮·沙利文老師的幫助和關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒憑著頑強和不屈不撓的`精神克服了常人不能克服的困難。完成了哈佛大學學業。
梅特夫人說過：“海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒�！�
三年級假如給我三天光明讀后感3
今天，我讀了由聾啞作家海倫。凱勒寫的名叫《假如給我三天光明》的書，里面有一句話“要是給我一雙明亮的眼睛，我會發現更多的美”由此我想到。
假如能給我三天光明，那么，這三天我會讓它變得非常有意義，我要先看看我的父母，因為是他們把她們養育大的，我要去游覽一些名勝古跡，我還要幫爸爸媽媽做家務活，在春天，我會懷著希望，去撫摸那些嫩牙，因為它們是大地復蘇的`征兆。
總之，不管是盲人還是正常人，都可以創造一個屬于自己的繽紛世界！
三年級假如給我三天光明讀后感4
在假期里，我讀了傳世經典——《假如給我三天光明》。這本書，下面請聽我細細介紹吧！
海倫·凱勒和她的恩師安妮·莎麗文小時候都是任性自私的小暴君。讀書之后他們學會了寬容。正因為這樣，才激發了海倫學習的.興趣。莎麗文老師是一個溫柔有安詳博大的好老師。海倫是史上第一個可以用嘴說話的盲聾啞殘疾人，海倫還是史上第一個完成大學教育的盲聾啞人，而且還是畢業于哈佛大學德克利夫學院。
從中我得到了一個結論：只要想做就沒有做不成的事。
三年級假如給我三天光明讀后感5
星期六的一天，我去了新華書店去買書�？晌铱戳撕镁枚紱]有找到好看的'書，之后我就去了名人集那兒找，突然，我看到了一本《假如給我三天光明》的一本書，它的作者是海倫。凱勒。
我一到家，就打開了那本書，這本書里寫了海倫。凱勒她希望能給她三天光明能做的事，她希望能看到周圍的景觀，能看到身邊的人和繪畫博物館。……
這本書告訴我們海倫。凱勒那種不去不饒的精神值得我們學習！
三年級假如給我三天光明讀后感6
我讀了《假如給我三天光明》這本書，我看到了一個渴望光明，努力生活的盲人——海倫·凱勒。她一生經歷無數次挫折，可她從不自卑，而是堅強地活下去，并做出了很大的成就。
我想到：一個盲人都能這樣，我們就更應該努力生活，學習知識，為國出力了。
三年級假如給我三天光明讀后感7
這個寒假，我看了《假如給我三天光明》這本有趣的書。
《假如給我三天光明》這本書的.作者是海倫·凱特，她來自于美國的于阿拉巴馬州的一個富裕家庭里，可是她一歲多時被一種叫猩紅熱疾病奪取了視力、聽力和語言表達能力。但她用頑強的毅力克服了生命中的缺陷，成功考上了哈佛大學，成為了目前第一個考上重點大學的盲聾人。
看了這本書后，我受益匪淺，希望大家看了《假如給我三天光明》這本書后，像我那樣得到許多啟示，能受益匪淺。
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